Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные идеи и течения в развитии культуры. Новые направления в литературе и искусстве.

Читайте также:
  1. I. К ЧЕМУ ПРИВЕЛО РАЗВИТИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
  2. I. Кислотно-основные свойства.
  3. I. Основные положения
  4. I. Основные положения
  5. I. Основные сведения
  6. II. 6.4. Основные виды деятельности и их развитие у человека
  7. II. Основные определения

Таблица №2

Литература и искусство первой половины XXвека

Литература
· Возрастает количество писателей, становятся более многообразными формы творчества, художественные способы и приёмы отражения действительности, происходит стремительная смена художественных стилей. · Окончание мировой войны ускорило работу писателей по пересмотру прежних критериев и ценностей; обусловило появление авангардизма (разрушительное новаторство; отход от традиций; осуждение буржуазного общества). Представители авангардизма: - А. Жид (Франция), - Д. Джойс (Ирландия), - Ф. Кафка (Австрия), - Д. Лоуренс (Англия), - Т. Элиот (Англия), - У. Фолкнер (США), - А. Деблин (Германия), - Г. Д’Аннунцио (Италия) и др. · С 1920-х гг.наблюдается укрепление реализма (от позднелат. realis – действительный) – направление в литературе и искусстве, представители которого стремились дать правдивое художественное изображение действительности. · Представители реализма старшего поколения: ü Б. Шоу (Англия), ü Г. Уэллс (Англия), ü Дж. Голсуорси (Англия), ü Р. Роллан (Франция), ü Т. Драйзер (США), ü С. Цвейг (Германия), ü И. Бунин (русская эмиграция), ü А. Куприн (русская эмиграция) и др. · Представители реализма нового поколения: ü Р. Мартен дю Гар (Франция), ü Ф Мориак (Франция), ü С, Льюис (США), ü Ю. О’Нил (США), ü Л. Фейхтвангер (Германия), ü Т. Манн (Германия), ü Г. Манн (Германия), · В развитии литературы видное место занимали писатели, которые прошли фронты мировой войны. Среди них выделяются два течения: - сторонники революционного выхода из войны: ü А. Барбюс (Франция), ü Дж. Рид (США), ü С. Цвейг (Германия) и др. - «потерянное поколение», которое отвергало окружающую действительность, но не видело смысла в её преобразовании: ü Э. Хемингуэй (США), ü Э. М. Ремарк (Германия), ü Р. Олдингтон (Англия) и др. · В 1920 – 30-е гг. в советской литературе утверждается и укрепляется «социалистический реализм» – «правдивое, исторически конкретное изображение действительности в её революционном развитии», ставящее своей целью «идейную переделку и воспитание трудящихся в духе социализма» (из резолюции I Всесоюзного съезда советских писателей, август 1934 г.). Социалистический реализм утверждался в преодолении (иногда административном) других литературных течений. Представители социалистического реализма: - в прозе: ü М. Горький, ü М. Шолохов, ü Л. Леонов, ü А. Толстой, ü Ф. Панфёров, ü Н. Островский, ü В. Катаев и мн. др. - в драматургии: ü В. Билль-Белоцерковский, ü К. Тренёв, ü В. Вишневский, ü М. Погодин и др. - в поэзии: ü В. Маяковский, ü Н. Асеев, ü В. Луговской, ü Э. Багрицкий и др. · Социалистический реализм получил признание и за пределами СССР. Он был воспринят Б. Брехтом (Германия), Л. Арагоном, П. Элюаром (Франция), П. Нерудой (Чили) и др. · Всемирное признание получили писатели Азии: ü Р. Тагор (Индия), ü Лу Синь (Китай), ü Н. Хикмет (Турция) и др.
Искусство
Основные идеи и направления развития искусства в первой половине XX в.
· Модернизм – множество не похожих друг на друга разнородных, пёстрых и противоречивых художественных направлений (экспрессионизм, абстракционизм, дадаизм, сюрреализм, кубизм, футуризм, примитивизм), объединённых принципиальной мировоззренческой общностью (мир – жестокий и абсурдный; противоречия и конфликты – неразрешимы и безысходны; человек – одинок, его действия бессмысленны). Модернизм в изобразительном искусстве – отрицание изобразительности, абстракционизм. Модернизм в музыке – отрицание звуковой организации: мелодии, гармонии, полифонии; конкретная музыка. · Экспрессионизм (от лат. expressio – выразительность) соединял страх перед окружающим миром, одичанием, деградацией с надеждой на обновление мира. ü О. Дикс (Германия), ü Г. Гросс (Германия), ü М. Громер (Франция). · Абстракционизм (от лат. abstractus – отделённый) пытался выразить «внутренний голос» художника, недоступные глубины человеческого духа (формируется в 1910 – 1920-е гг.). Представители: ü В. Кандинский (Россия), ü Группа «Стиль». · В 1922 г. прекращает своё существование дадаизм, возникший в 1916 г. в США и Швейцарии («дада» – бессмысленное детское бормотание). Основное внимание уделялось случайным процессам, болезненному воображению, принципам алогического мышления, пропаганде произвола в общественной жизни и искусстве. Основатели: ü Т. Тцара (Франция), ü М. Дютан (Франция), ü П. Клее (Германия), ü Г. Арп (Швейцария), ü Х. Миро (Испания). · В 1924 г. возникает сюрреализм («сверхреализм»), который провозглашал абсолютный бунт, протест и обращался к миру бессознательного, тяжёлых сновидений, галлюцинаций, болезненного воображения. Представители: ü А. Бретон (Франция), ü И. Танги (Франция), ü М. Эрнест (Германия), ü Р. Магритт (Бельгия), ü П. Дельво (Бельгия), ü С. Дали (Испания) и др. · В послевоенные годы как направления салонного искусства продолжали существовать кубизм, футуризм, примитивизм, возникшие ещё в довоенный период. · В 1920-е гг. развивается реализм: - в изобразительном искусстве: ü П. Боннар (Франция), ü М. Утрилло (Франция), ü А. Матисс (Франция), ü Э. Хоппер (США), ü Р. Кент (США) и др. - в скульптуре: ü А. Майоль (Франция), ü М. Жимон (Франция), ü Г. Кольбе (Германия), ü Ян Штурса (Чехословакия) и др. · В 1920-е – 1930-е гг. в СССР, а также среди сочувствующих ему деятелей культуры получает развитие социалистический реализм. - В изобразительном искусстве его представляли: ü Д. Моор, ü К. Юон, ü Б. Кустодиев, ü М. Греков, ü И. Бродский, ü М. Нестеров и др. - В скульптуре: ü С. Коненков, ü В. Мухина, ü С. Меркулов и др. - За пределами СССР – творчество художников-монументалистов: ü К. Ороско, ü Д. Риверы, ü Д. Сикейроса (Мексика). · В 1930-е гг. формируется тоталитарное искусство. В Германии оно опирается на реакционных романтиков с ориентацией на грубую силу, жестокость, антигуманизм, в Италии («Форум Муссолини» с авторитарно-помпезным стилем поздней Римской империи) – гигантомания в соединении с банальным натурализмом.

3. Новые ценности европейцев и американцев в 1900 – 1920-х гг. Появление «массовой культуры». Театр. Музыка. Кино. Спорт.

В начале XX в. культура индустриального общества развивалась в заметно изменившихся по сравнению с XIX в. условиях. С одной стороны, рост доходов широких масс населения, увеличение свободного времени после почти повсеместного введения 8-часового рабочего дня, значительное повышение уровня образованности формировали массовый платёжеспособный спрос на культурную «продукцию». С другой стороны, появление радиовещания, ускоренное развитие кинопроизводства, строительство крупных спортивных арен и концертных залов, массовый выпуск книг, газет и журналов создавали необходимые технические возможности для удовлетворения этого спроса.

Следствием стало быстрое расширение такого явления как «массовая культура» – производство и распространение духовной продукции, рассчитанной на «усреднённый» культурный уровень массовых потреблений. Невиданную популярность приобрели звёзды кино, джаза, спорта. Правительства и бизнес стремились использовать эту разновидность культуры для усиления своего идеологического воздействия на массы, а бизнес ещё и для увеличения своих прибылей.

В то же время включение масс в культурную жизнь индустриального общества существенно расширяло возможности творческой самореализации художника, поиска им «своей», духовно и идейно близкой ему аудитории.

Таблица№3


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 99 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Развитие образования, науки и техники| Общие исходные данные и условия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)