Задания для муниципального этапа олимпиады

по мировой художественной культуре (10 класс) 350 баллов

1. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните. Поясните Ваш выбор (в скобках) (за каждый правильный ответ – 1 балл. Итого макс. – 5 баллов).

1) Дольмен, кромлех, мастаба, менгир.________________________________

_________________________________________________________________

2) Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея._____________________

_________________________________________________________________

3) Дорический, коринфский, ионический, спартанский.__________________

4) Гравюра, офорт, картина, эстамп.__________________________________

5) Белый, коричневый, серый, черный.________________________________

_________________________________________________________________

2. Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины. Впишите буквы вместо пропусков (за каждую правильно вставленную букву − 0,5 балла. Итого макс. – 5 баллов).

1) __мф__театр – овальная арена для зрелищ, вокруг которой уступами поднимались места для зрителей.

2) П__трогл__ф – изображение, высеченное, выбитое или процарапанное на камне.

3) __кслибр__с – книжный знак, указывающий владельца.

4) Ск__м__рох – странствующие актеры в Древней Руси.

5) __н__малист − художник, изображающий животных.

3. Выберите архитектурные объекты эгейской культуры:

а) Пантеон;

б) Парфенон;

в) Кносский дворец;

г) Львиные ворота;

д) Арка Тита;

е) Колизей.

(2 балла)

Ответ: __________________________________________________________

4. Соотнести понятия и их значения:

1. Житие. 2. Хроники. 3. Эпические поэмы.

а) сочинения, рассказывающие о народных героях; б) особый жанр литературы, в котором, рассказывается о подвигах и чудесах монахов, святых; в) изложение исторических событий в хронологической последовательности.

(3 балла)

Ответ: _________________________________________________________

5. Представленные ниже фрагменты символизируют девять существ древнегреческой мифологии. Подпишите имя каждого рядом с текстом. Кто был их родителями? __________________________________________

_________________________________________________________________

а. Прометей: О свод небес, о ветры быстрокрылые,

О рек потоки, о несметных волн морскихВеселый рокот, и земля, что все родит,И солнца круг, всевидец, − я взываю к вам:Глядите все, что боги богу сделали!Глядите, какую меня обреклиМуку терпеть тысячи лет,Вечную вечность! (Эсхил).__________________________________________________________

б. Юноши тут и цветущие девы, желанные многим,

Пляшут, в хор круговидный любезно сплетяся руками. (Гомер).__________________________________________________________

в. Я негу люблю,

юность люблю,

радость люблю и солнце.

Жребий мой — быть

в солнечный свет

и в красоту влюбленной.

(Сапфо). _________________________________________________________

г. Страна, называемая ныне Элладой, лишь с недавнего времени обрела осёдлое население; в древности же там происходили передвижения племён, и каждое племя покидало свою землю всякий раз под давлением более многочисленных пришельцев.

(Фукидид). _______________________________________________________

д. Все и бессмертные боги, и коннодоспешные мужи,

Спали всю ночь; но Крониона сладостный сон не покоил.

Он волновался заботными думами, как Ахиллеса

Честь отомстить и ахеян толпы истребить пред судами.

(Гомер). _________________________________________________________

е. Кличу царицу великую я, Немезиду богиню!

Многоплемённых людей наблюдаешь, всезрячая, жизни,

В радость одной лишь почтенной, тебе, справедливые речи,

Ведая стыд, ненавидишь нетвёрдое, хитрое слово,

Смертный люд, налагатель ярма пред тобою трепещет…

(Орфические гимны)._______________________________________________

ж. Фалес был одним из семи мудрецов. Некоторые полагают, что он первый стал заниматься астрономией, предсказывая затмения и солнцестояния. (Диоген Лаэртский). _______________________________________________

з. Так во весь день до зашествия солнца блаженные боги

Все пировали, сердца услаждая на пиршестве общем

Звуками лиры прекрасной…

(Гомер). _________________________________________________________

и. Да кто ж из умников своё добро отдаст?

Не отдавать, а брать – таков обычай наш!

Свидетель Зевс, ведь так и боги делают.

Ты погляди им на руки на статуях!

Мы о щедротах молим их и милостях,

Они ж суют нам руки вверх ладонями.

И ясно, не дарить, а брать им хочется.

(Аристофан). _____________________________________________________

По 3 балла за каждый правильный ответ. Всего – 30 баллов.

Дата добавления: 2015-07-20