Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модульний контроль. 3.2.1. В умовах кредитно-трансферної системи організації навчального процесу зміст

Читайте также:
  1. I Порядок проведения контрольной проверки тормозов на станции
  2. I. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
  3. I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
  4. I. Перечень контрольных вопросов для проверки теоретических знаний при подготовке к первому этапу государственного итогового междисциплинарного экзамена
  5. II. ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.
  6. II. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ
  7. II. Тематика контрольной работы № 1

3.2.1. В умовах кредитно-трансферної системи організації навчального процесу зміст навчальних дисциплін залежно від їх обсягу розподіляється в робочій програмі на змістові модулі.

3.2.2. Кожний змістовий модуль оцінюється у балах за шкалою ECTS. Ціна модуля залежить від обсягу навчального матеріалу і визначається робочою програмою. Максимально за усі змістові модулі протягом семестру студент може отримати 20 балів.

3.2.3. Модульний контроль здійснюється після проведення усіх форм організації начального процесу, передбачених робочою програмою навчальної дисципліни з урахуванням часу, необхідного для перездач, незалежно від того, чи читалися з них лекції і проводилися семінарські (практичні) заняття.

3.2.4. Модульний контроль проводиться з використанням комп‘ютерної техніки, в письмовій формі або, як виняток, у письмово-усній формі.

Письмова чи комп’ютерна компонента модульного контролю обов’язкова та проводиться у формі виконання контрольних завдань (тестів, практичних розрахункових та ситуаційних задач, нетестових питань) для перевірки знання фактичного матеріалу відповідних модулів. Письмово-усна форма контролю застосовується на підставі рішення декана факультету за поданням кафедри.

3.2.5. Завдання для проведення модульного контролю можуть бути диференційованими за складністю, кількістю правильних відповідей та відповідною системою їх оцінювання.

3.2.6. Для проведення модульного контролю формуються варіанти контрольних завдань, які повинні бути рівнозначними за складністю. Структура завдань, система та критерії оцінювання результатів їх виконання визначаються робочою програмою навчальної дисципліни та доводяться до відома студентів на початку семестру.

3.2.7. До складання модулів допускаються студенти, які не мають незадовільних оцінок чи невідпрацьованих пропущених семінарських (практичних) занять. Якщо модуль був прийнятий без фактичного відпрацювання незадовільних оцінок чи пропущених семінарських (практичних) занять або необґрунтовано був визнаний викладачем складеним, результати його складання анулюються деканом відповідного факультету.

3.2.8. Модульний контроль проводиться у визначених розкладом час і місці. Тривалість модульного контролю не повинна перевищувати дві академічні години. На один день для студентів академічної групи встановлюється модульний контроль лише з однієї навчальної дисципліни. Якщо запланована письмово-усна форма проведення модульного контролю, то усна компонента проводиться після перевірки письмових завдань.

Перевірка письмової компоненти здійснюється протягом 3-х робочих днів із внесенням результатів у документи обліку успішності студентів.

3.2.9. Контрольне завдання виконується кожним студентом індивідуально. Самостійність виконання студентом свого завдання та дотримання встановленого порядку проведення контрольного заходу контролюється викладачем. При виконанні контрольного завдання студент може користуватися лише дозволеними допоміжними матеріалами або засобами. Під час контрольного заходу студенту забороняється в будь-якій формі обмінюватися інформацією з іншими студентами, а також використовувати, розповсюджувати, збирати варіанти контрольних завдань. У разі порушення зазначеного порядку робота студента припиняється і йому виставляється 0 балів, незалежно від обсягу виконаного контрольного завдання.

3.2.10. Студенти, які з поважних причин не були допущені або не з’явилися на складання модульного контролю, допускаються до складання модульного контролю в установленому порядку.

Студенти, які без поважних причин не були допущені або не з‘явилися на складання модульного контролю, за модульний контроль отримують 0 балів.

Кількість набраних за модульний контроль балів заноситься викладачем у документи обліку успішності студентів.

3.2.11. Перескладання модулів не допускається.

3.2.12. Студент має право ознайомитися з власними результатами модульного контролю після завершення його проведення на курсі.

 

3.3. Підсумковий семестровий контроль

 

3.3.1. Підсумковий семестровий контроль з навчальної дисципліни “Управління регіональним розвитком” проводиться у формі семестрового екзамену за обсягом навчального матеріалу, визначеним робочою програмою, і в терміни, встановлені розкладом.

3.3.2. Студент вважається допущеним до семестрового контролю з конкретної навчальної дисципліни (семестрового екзамену), якщо він виконав усі види робіт, передбачені робочою програмою цієї навчальної дисципліни.

3.3.3. Семестрова оцінка з навчальної дисципліни, підсумковий семестровий контроль з якої проводиться у формі екзамену, обчислюється шляхом додавання набраних студентом балів з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю (табл.3.1) за шкалою ЕСТS (табл.3.2).

Таблиця 3.1

Порядок обчислення балів,

набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений

у формі екзамену

Поточний контроль МК-1 МК-2 Підсумковий семестровий контроль  
     
Максимум 40 балів за шкалою ECTS. Одиниця оцінки за національною шкалою дорівнює “8”, (40:5=8) Максимум 20 балів за шкалою ECTS Максимум 40 балів за шкалою ECTS  

 


Таблиця 3.2

Співвідношення оцінок

національної шкали та шкали ECTS

Семестрова оцінка
За національною шкалою За шкалою ECTS
Кількість набраних балів Оцінка
відмінно 90-100 балів А
добре 85-89 балів В
75-84 бали С
задовільно 70-74 бали D
60-69 балів Е
незадовільно   35-59 балів FX з можливістю повторного складання
1-34 бали F з обов'язковим повторним курсом

 

3.3.4. Критерії оцінювання знань студентів під час семестрового контролю у формі екзамену:

- відмінному рівню відповідає теоретично правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; знання та розуміння нормативно-правових актів, що регламентують функціонування регіональної економіки; вміння правильно тлумачити норми законодавства стосовно регіонального управління; чітке володіння понятійним апаратом, вивчення якого передбачене програмою дисципліни; уміння використовувати знання для вирішення практичних задач; вміння аргументувати своє ставлення до дискусійних та неоднозначних проблем;

- доброму рівню відповідає теоретично правильна, але не вичерпна відповідь, в якій студент показав системне знання програмного матеріалу, однак допустив незначні помилки та неточності, а також показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу дисципліни "Управління регіональним розвитком";

- задовільному рівню відповідає в цілому правильна відповідь на поставлене питання, але в якій студент не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання рекомендованої літератури;

- незадовільному рівню відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів.

3.3.5. Студент може отримати без складання семестрового екзамену оцінку “відмінно” за національною шкалою та відповідну оцінку у 100 балів за шкалою ECTS, якщо він за поточну успішність і модульні контролі за шкалою ECTS набрав 60 балів, за національною шкалою мав лише відмінні оцінки, проявляв активність на семінарських (практичних) заняттях і виконував самостійну роботу.

3.3.6. Результат екзамену фіксує викладач, який читає лекційний курс.

3.3.7. Семестрова оцінка виставляється у відомості обліку успішності та індивідуальному навчальному плані студента.


4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Конституція України від 28 червня 1996 р. // Відомості Верховної Ради України. –1996. - N 30.

2. Про державну службу: Закон України від 16 грудня 1993 р. № 3723-ХН // Відомості Верховної Ради України. –1993. - N 52, ст.490.

3. Про охорону навколишнього природного середовища: Закон України від 25.06.1991 N 254-IV // Відомості Верховної Ради України. – 1991. - N 41.

4. Про охорону атмосферного повітря: Закон України від 16.10.1992 N 2708-XII // Відомості Верховної Ради України. – 1992. - N 50.

5. Про основи містобудування: Закон України вiд 16.11.1992 N 2708-XII // Відомості Верховної Ради України. – 1992. - N 52.

6. Про місцеве самоврядування в Україні: Закон України вiд 21.05.1997 №280/97-вр // Відомості Верховної Ради України. – 1997. - N 24.

7. Про місцеві державні адміністрації: Закон України вiд 09.04.1999 № 586-XIV // Відомості Верховної Ради України. – 1999. - N 20-21.

8. Про передачу об'єктів права державної та комунальної власності: Закон України вiд 03.03.1998 № 147/98-ВР // Відомості Верховної Ради України. – 1998. - N 34.

9. Про державне прогнозування та розроблення програми економічного і соціального розвитку України: Закон України від 23.03.2000 № 1602-III // Відомості Верховної Ради України, 2000. - N 25.

10. Про державні соціальні стандарти та державні соціальні гарантії: Закон України вiд 05.10.2000 № 2017-III // Відомості Верховної Ради України. – 2000, N 48.

11. Про основні напрями соціальної політики на період до 2004 року: Указ Президента України № 717/2000 // Орієнтир, 2000. - № 97. -С. 1-8.

12. Господарський кодекс України від 16.01.2003 // Відомості Верховної Ради України. –2003, N 18, N 19-20, N 21-22.

13. Агентства регіонального розвитку в Україні: становлення та перспективи. - К.: "Міленіум", 2002. - 302 с.

14. Ансоф Н. Стратегическое управление / Н. Ансоф. – М.: Экономика, 1989 г. - 519 с.

15. Бочок М.П. Управління регіоном: [навч. посібник] / Бочок М.П., Бутко М.П., Котельников Д.І. – Чернігів: Сіверянська думка, 2001. – 280 с.

16. Братута О. Удосконалення механізму управління депресивними регіонами / О. Братута Економіка України, 2002. – №10. – С. 43-49.

17. Бугай С.М. Регіональна політика в Україні: термінологічна невизначеність та загальні проблеми становлення / С.М. Бугай, Е.В. Щепанський // Університетські наукові записки, Хмельницький, 2005. – №4. – С. 300-308.

18. Бугай С.М. Формування інституційної структури забезпечення регіонального розвитку в Україні / С.М. Бугай, Е.В. Щепанський // Університетські наукові записки, Хмельницький, 2006. – №1. – С. 285-291.

19. Васильев С.Т. Территориальное управление в новых хозяйственных условиях / С.Т. Васильев. – М.: Экономика, 1990 г. - 191 с.

20. Витренко Н.М. Социальная инфраструктура Украины: оценка уровня и перспектив развития / Н.М. Витренко. - К.: Наукова думка, 1993 г. – 144 с.

21. Виханский О.С. Стратегическое управление: [учебн. пособ по спец. «Менеджмент»] / О.С. Виханский - М.: Изд.- Моск. ун-та, 1995 г. - 219 с.

22. Герасимчук З.В. Організаційно-економічний механізм формування та реалізації стратегії розвитку регіону / З.В. Герасимчук, І.М. Вахович. – Луцьк: ЛДТУ, 2002 р. – 248 с.

23. Грицай О.Ф. Центр и периферия в региональном развитии / Грицай О.Ф. Иоффе Г.В., Трейневин А.И. – М.: Наука, 1991 г. - 168 с.

24. Державне регулювання розвитку соціальної інфраструктури населених пунктів України: [навч. посібник]. – К.: Вид-во УАДУ, 2002. – 112 с.

25. Державне управління в Україні: наукові, правові, кадрові та організаційні засади: [навч. посібник] / [За заг. ред. Н.Р. Нижник, В.М. Олуйка]. – Львів, 2002. – 352 с.

26. Дмитриева О.Г. Региональная экономическая диагностика / О.Г. Дмитриева. – К., 1992 г. - 272 с.

27. Дьомін О. Політика регіонального розвитку в умовах поглиблення ринкових реформ в Україні / О. Дьомін Економіка України, 2003. – №6. – С. 4-14.

28. Ефективність державного управління в контексті європейської інтеграції: матеріали щорічної науково-практичної конференції. – Частина 2, Львів. – 2004 р.

29. Зайцева Л. Тенденції соціального розвитку регіонів України / Л. Зайцева, І. Польська Економіка України, 2003. – №5. – С. 67-74.

30. Зайцева Л.М. Програмні підходи до управління економічним та соціальним розвитком України та областей / Л.М Зайцева. // Регіональна економіка, 1997. - № 3. - С. 67-75.

31. Коломийчук В.С. Соціально-економічний розвиток адміністративного регіону: теорія, методологія, практика / В.С. Коломийчук. - Тернопіль: ТОВ "Терно-Граф", 1998 р. – 318 с.

32. Концепція державної регіональної політики: затверджена Указом Президента України від 25 травня 2001 року // Офіц. вісн. України, 2001. - № 22. - Ст. 983.

33. Концепція адміністративної реформи в Україні: схвалена Указом Президента України від 22.07.1998 р. – К., 1998 р. - 61 с.

34. Кравченко В.І. Місцеві фінанси України: навч. посібник / В.І. Кравченко. – К: Т-во “Знання”, 2001 р. - 487 с.

35. Кузьменко В.П. Инвестиционная политика в регионе / В.П. Кузьменко. –К.: Наукова дума, 1992 г. - 250 с.

36. Куліченко І.І. Концептуальні засади розробки статуту територіальної громади міста Дніпропетровська / Куліченко І.І., Сурмін Ю.П., Наврузов Ю. // Управління сучасним містом. - К.: ТОВ "Днепророст", 2000. - С. 42-55.

37. Курдюкова Н. Планирование экономического и социального развития регионов / Курдюкова Н., Господинов Э., Гулинский Я. - О.: Либідь, 1990. – 352 с.

38. Лавров А.М. Региональный маркетинг: вопросы теории, методологии и практики: автореферат дис. д.э.н. / А.М. Лавров. – Новосибирск, 1991 г. - 35 с.

39. Мазур А. Методологічні аспекти становлення та розвитку регіональної економіки / А. Мазур Економіка України, 2000. – №4. – С. 44-47.

40. Макогон Ю.В. Внешнеэкономическая деятельность региона / Ю.В. Макогон. - Донецк-Донбас, 1992 г. - 136 с.

41. Мельник С.А. Управління регіональною економікою / С.А. Мельник. - К.: КНЕУ, 2000 р. - 124 с.

42. Методичні рекомендації з розробки програм соціально-економічного і культурного розвитку міста та адміністративного району. – НДЕІ Міністерства економіки України. – Київ, 1999 р.

43. Миронова Т.Л. Управління розвитком регіону: [навч. посібник] / Т.Л. Миронова, О.П. Добровольська. – К., 2006. – 328 с.

44. Нові виробничі системи і розвиток економіки України: матеріали економічного самміту. – м. Луцьк, 2003 р.

45. Пила В О. Підсумки і перспективи створення СЕЗ в Україні / В. Пила, О. Чмир // Економіка України, 1999. - № 8. - С. 26-34.

46. Пила В.І. Особливі територіально-господарські утворення: СЕЗ і ТПР: [навч. посібник] / В.І. Пила, О.С. Чмир. - Київ. Держ. Торг.-екон. ун-т, Хмельницький: Х1УП, 2000. - 312 с.

47. Пила В.І., Чмир О.С. Спеціальні (вільні) економічні зони: теорія та практика: [навч. посібник] / В.І. Пила, О.С. Чмир. - К.: КДТЕУ, 1998 р. - 328 с.

48. Поповнік В.А. Регіонально-цілісний підхід в економіці / В.А. Поповнік. – К.: Наукова думка, 1993 р. - 219 с.

49. Попов А.В. Территория и организация американского менеджмента / А.В. Попов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991 г. - 50 с.

50. Ретнер Н.М. Развитие региона: методический подход / Н.М. Ретнер, О.Н. Нестеренко, В.А. Ятков. – Екатеринбург: Урал. гос. экон. ун-т, 1995 г. - 135 с.

51. Рапорт В.Ш. Диагностика управления практический опыт и рекомендации / В.Ш. Рапорт.-М.: Экономика, 1998 г. – 128 с.

52. Регіональна економіка: [навч. посібник] / За ред. І. Михасюка. - Л.: Українські технології, 1998. – 234 с.

53. Регіональне управління: [навч. посібник] /Л.М. Зайцева, С.М. Серьогін, Н.Й. Коніщева та ін. - Д.: ДФ УАДУ, 2000. -240 с.

54. Регіональне управління і місцеве самоврядування. Основи формування регіональної соціально-економічної політики /ред. М. Долішній/ Львов ІРД, 2000 р. - 387 с.

55. Регіональний менеджмент: [навч. посібник] / М.А. Коваленко, Н.А. Кругла, Л.М. Радванська, Г.М. Швороб. – Херсон: „Олді-плюс”, 2004. – 304 с.

56. Симоненко В. Регионы Украины: проблемы развития / В. Симоненко. - К.: Наук. думка, 1997 г. – 263 с.

57. Совершенствование управления комплексным развитием области и хозяйственный региональный механизм. – Томск, 1990 г. - 142 с.

58. Статистичний щорічник Хмельницької області за 2007 рік. – м.Хмельницький, 2008 р.

59. Статистичний щорічник Хмельницької області за 2008 рік. – м.Хмельницький, 2009 р.

60. Стеченко Д.М. Управління регіональним розвитком / Д.М. Стеченко. - К.: Вища школа, 2000 р. - 223 с.

61. Стеченко Д.М. Розміщення продуктивних сил і регіоналістика / Д.М. Стеченко. - К.: «Вища школа», 2001 р. - 367 с.

62. Стратегія економічного та соціального розвитку Хмельницької області на 2004-2015 роки. – м. Хмельницький, 2004 р.

63. Тумосов Ф.С. Инвестиционный потенциал региона / Ф.С. Тумосов. - М.: Экономика, 1999 г. - 272 с.

64. Шляйферт М.А. Управление равновесием социально-экономических систем и процес сов / М.А. Шляйферт. –СПб: Гос. ун-та экономики и финансов, 1997 г. - 197 с.

65. Янукович В. Наука і практика управління соціально-економічним розвитком регіону / В. Янукович Економіка України, 2002. – №11. – С. 4-11.


Щепанський Е.В. Управління регіональним розвитком: Робоча програма з навчальної дисципліни для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр з напряму підготовки 6.030601 Менеджмент / [уклад. Е.В.Щепанський]. – Хмельницький: Хмельницький університет управління та права, 2009. – 40 с.

 

Щепанський Едуард Валерійович

 

 

Підписано до друку 04.04.2009 р. Формат А5. Папір друкарський. Друк різографічний. Умовн.друк.арк. 0,92. Обл.-вид.арк. 0,55.

Тираж __ прим. Зам. №__

 

 

Видрукувано в Хмельницькому університеті управління та права

Комп’ютерний набір: Стецюк Ю.В.

Відповідальний за випуск: Щепанський Е.В.

___________________________________________

 

29013, м. Хмельницький, вул. Театральна, 8

Редакційно-видавничий відділ університету

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Приклади тестових завдань| Семантический треугольник

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.02 сек.)