Введение. Экспериментальная психология и психодиагностика

И.Р. Зарипова

Экспериментальная психология и психодиагностика

Учебно-методическое пособие

Казань

КГТУ

УДК 572

Экспериментальная психология и психодиагностика: Учебно-методическое пособие / сост. И.Р. Зарипова. - Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2008. - 115 с.

Рассмотрены теоретические основы психодиагностики, касающиеся психодиагностической практики психодиагностического обследования, этики и ответственности психолога-диагноста.

Приведены методики психологической диагностики детей дошкольного возраста, младшего школьного, подростков, юношей и взрослых.

Представлена примерная тематика итоговых и контрольных заданий по дисциплине.

Предназначено для студентов специальности «Социальная работа» высших учебных заведений всех форм обучения. Может быть полезна широкому кругу читателей.

Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии.

Печатается по решению Ученого Совета факультета социальных и гуманитарных технологий Казанского государственного технологического университета.

Рецензенты: канд. психол. наук, доц. Н.П. Ничипоренко

канд. пед. наук, доц. Э.М. Бурцева

Введение

Целью учебно-методического пособия является закрепление и углубление теоретических знаний по экспериментальной психологии и психодиагностике, а также формирование и развитие у обучаемых навыков и умений самостоятельного проведения психодиагностических исследований.

В пособии представлен комплекс стандартизированных психометрических методик, которые прошли проверку в работе психологов и доказали свою практическую ценность. Они ориентированы на решение многообразных психодиагностических и консультационных задач, встающих перед специалистами по социальной работе с различными категориями населения в их повседневной практике.

Учитывая особенности деятельности специалистов по социальной работе, а именно: тот факт, что в качестве объектов содействия выступают различные социальные, возрастные, профессиональные и т.д. категории людей, определиться с критерием, на основании которого можно было бы составить наиболее полный психодиагностический пакет, достаточно сложно. В связи с этим, в пособии подобраны методики для психодиагностики людей разных возрастных периодов.

Первая глава раскрывает наиболее важные проблемы психодиагностической практики и стратегию психологического исследования.

Во вторую главу вошли методики изучения познавательных, эмоционально-волевых, мотивационно-личностных, психодинамических и характерологических особенностей детей, начиная с дошкольного возраста, а также методики психодиагностики взрослых людей.

В третьей главе представлена система заданий для итогового контроля студентов и список литературы, необходимый для выполнения этих заданий.

Пособие предназначено для студентов факультетов социальной работы, которые через некоторое время приступят к практической деятельности.

Пособие также может способствовать повышению профессионального уровня специалистов, обеспечивая их деятельность необходимым психодиагностическим инструментарием.

Дата добавления: 2015-07-26