Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. Экспериментальная психология и психодиагностика

Читайте также:
  1. I. Введение
  2. I. ВВЕДЕНИЕ
  3. I. Введение
  4. I. Введение
  5. I. Введение
  6. I. Введение
  7. I. Введение

И.Р. Зарипова

 

 

Экспериментальная психология и психодиагностика

 

Учебно-методическое пособие

 

 

Казань

КГТУ


УДК 572

Экспериментальная психология и психодиагностика: Учебно-методическое пособие / сост. И.Р. Зарипова. - Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2008. - 115 с.

Рассмотрены теоретические основы психодиагностики, касающиеся психодиагностической практики психодиагностического обследования, этики и ответственности психолога-диагноста.

Приведены методики психологической диагностики детей дошкольного возраста, младшего школьного, подростков, юношей и взрослых.

Представлена примерная тематика итоговых и контрольных заданий по дисциплине.

Предназначено для студентов специальности «Социальная работа» высших учебных заведений всех форм обучения. Может быть полезна широкому кругу читателей.

 

Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии.

Печатается по решению Ученого Совета факультета социальных и гуманитарных технологий Казанского государственного технологического университета.

 

Рецензенты: канд. психол. наук, доц. Н.П. Ничипоренко

канд. пед. наук, доц. Э.М. Бурцева

 


Введение

Целью учебно-методического пособия является закрепление и углубление теоретических знаний по экспериментальной психологии и психодиагностике, а также формирование и развитие у обучаемых навыков и умений самостоятельного проведения психодиагностических исследований.

В пособии представлен комплекс стандартизированных психометрических методик, которые прошли проверку в работе психологов и доказали свою практическую ценность. Они ориентированы на решение многообразных психодиагностических и консультационных задач, встающих перед специалистами по социальной работе с различными категориями населения в их повседневной практике.

Учитывая особенности деятельности специалистов по социальной работе, а именно: тот факт, что в качестве объектов содействия выступают различные социальные, возрастные, профессиональные и т.д. категории людей, определиться с критерием, на основании которого можно было бы составить наиболее полный психодиагностический пакет, достаточно сложно. В связи с этим, в пособии подобраны методики для психодиагностики людей разных возрастных периодов.

Первая глава раскрывает наиболее важные проблемы психодиагностической практики и стратегию психологического исследования.

Во вторую главу вошли методики изучения познавательных, эмоционально-волевых, мотивационно-личностных, психодинамических и характерологических особенностей детей, начиная с дошкольного возраста, а также методики психодиагностики взрослых людей.

В третьей главе представлена система заданий для итогового контроля студентов и список литературы, необходимый для выполнения этих заданий.



Пособие предназначено для студентов факультетов социальной работы, которые через некоторое время приступят к практической деятельности.

Пособие также может способствовать повышению профессионального уровня специалистов, обеспечивая их деятельность необходимым психодиагностическим инструментарием.


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Психодиагностическое обследование: организация и этапы | Этика и ответственность психолога-диагноста | Методики для диагностики детей дошкольного возраста | Методики для диагностики детей младшего школьного возраста | Методики для диагностики детей подросткового возраста | Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка | По взаимодействию с учетом преобладающего типа темперамента | Интерпретация. | Причины отклонения в развитии. | XI. Конформный тип. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стратегия ставок| Проблемы психодиагностической практики

mybiblioteka.su - 2015-2019 год. (0.005 сек.)