Образовательные технологии. Программа обучения иностранному языку рассчитана на четыре учебных семестра

Программа обучения иностранному языку рассчитана на четыре учебных семестра, на протяжении которых студенты последовательно изучают 15 тематически направленных учебных модулей.

Под учебным модулем понимается автономная организационно-методическая структура учебной дисциплины, которая включает в себя дидактические цели, логически завершенную единицу учебного материала, составленную с учетом внутрипредметных и междисциплинарных связей, методическое руководство, включая дидактические материалы и систему контроля.

В основу модульного обучения положены следующие принципы:

- принцип структуризации, в соответствие с которым обучение строится по отдельным функциональным узлам – учебным модулям, предназначенным для достижения конкретных дидактических целей;

- принцип проблемности, отражающий психолого-педагогическую закономерность, согласно которой эффективность усвоения учебного материала повышается, если вводятся такие стимулирующие звенья, как проблемная ситуация, визуализация информации, профессионально-прикладная направленность;

- принцип вариативности, направленный на обеспечение уровневой дифференциации содержания обучения;

- принцип адаптивности, в котором отражается многообразие дидактических форм;

- принцип реализации обратной связи, обеспечивающий управление учебным процессом путём создания системы контроля и самоконтроля усвоения учебного материала модуля.

Основополагающим методом в построении всего процесса обучения является когнитивно - коммуникативный метод, который подразумевает пошаговое изучение коммуникативно-целесообразного грамматического и лексического материала в рамках ситуации общения, то есть языковой материал включается в реальное учебное общение, минидиалоги, ролевые игры.

Учитывая специфику дисциплины «Иностранный язык», теоретический материал (фонетический минимум, лексический минимум, грамматический минимум) размещается внутри практических заданий и отрабатывается на практике.

Структура и содержание каждого учебного модуля обеспечивает овладение студентами определенным набором лексических единиц, грамматических конструкций, а также чтения, аудирования, говорения и письменной речи.

Дата добавления: 2015-07-20