Дидактичні ігри.

Дидактична гра «Який,яка,яке»

Мета: Розвивати загальний інтерес, пізнавальну активність, усне, діалогічне мовлення дітей, увагу пам'ять.

Хід гри

Вихователь роздає дітям картки із зображенням свійських тварин. Потім пропонує діткам відповісти на запитання який? яка? яке?

(великий, сірий, пухнаста, ласкава, маленьке,грайливе іт.д.)

Дидактична гра «Відгадай за описом»

Мета: Розвивати пізнавальний інтерес, увагу, мислення, мовлення дітей.Учити дітей знаходити за характерними ознаками відповідну тваринку, закріплювати з дітьми вміння уважно слухати вихователя. Виховувати любов та дбайливе ставленння до всього живого.

Хід гри

Згадати з дітками характерні ознаки свійських тварин, зовнішній вигляд, мова, де живуть. Потім вихователь пропонує послухати загадки та назвати иваринку про яку йде мова.

Дидактична гра «Склади речення за картинкою»

Мета: Розвивати образне мислення дітей, увагу, пам'ять, мовленння дітей. Продовжувати вчити дітей розрізняти тварин за зовнішнім виглядом та їх звичкам,уміти висловлювати свої думки. Закріплювати вміння дітей складати короткі поширені реченння та вміти повязува їх між собою. Виховувати любов до навколишнього світу.

Хід гри

Діти, запрошую вас сьогодні в гості на ферму! Що таке ферма? (відповіді дітей). У груповій кімнаті ровішені сюжетні малюнки із зображеннням свійських тварин. Діти складають за малюнками речення в яких виражають побачене (2-3 речення) Вихователь допомагає дітям складати речення в логічній послідовності.

Дидактична гра «Відгадай на смак»

Мета: Розвивати пізнавальну активність, увагу, мислення, пам'ять, уяву, мовлення дітей. Формувати удітей вміння визначати продукти за смаковими якостями. Впавляти дітей у вимові назв продуктів. Виховувати зосередженність, старанність.

Хід гри

На столах покладені продукти (молоко, сир, сметана, м'ясо,сало,).Дітям пропонується оглянути ці продукти та назвати їх. Разом з вихователем діти говорять звідки ці продукти пришли до нас на стіл, хто нам їх дає.Повторити значення свійських тварин ва життті людини.Потім дітям по черзі завязуються хустинками очі і пропонується визначити на смак продукт та тваринку що цей продукт дала.

Дидактична гра «Склади тварину з геометричних фігур»

Мета: Розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, уяву.Вчити дітей складати з геометричних фігур, фігуру заданої тварини. Вправляти дітей в уміннні розмішувати фігури в просторі та на площині.Виховувати посидючість та інтерес до гарно виконаної роботи.

Хід гри

На аркуші паперу діти викладають з геометричних фігур таких як: трикутники, прямокутники, квадрати, та кола частини тіла тварин.

Наприклад: голова – коло, трикутники – вушка, ротик, прямокутник або

овал – тулубі т.д. Після того, як діти викладуть тваринку, можна пофантазувати і дати їй ім’я.

Дидактична гра «Порахуємо тварин»

Мета: Розвивати увагу, пам’ять, пізнавальну активність, мислення. Продовжувати вчити дітей рахувати в межах 10 вправляти дітей в умінні рахувати задані об’єкти. Виховувати любов до тварин.

Хід гри

Діти підходять до макету ферми і називають тварин яких там бачать. Хто живе на фермі? Потім дітям пропонується порахувати скільки корівок зараз на пасовищі, скільки біля ферми, скільки свинок зараз їдять. Після цього, поглянути скільки конячок на пасовищі. Запропонувати порівняти яких тваринок більше на фермі і на пасовищі.

Дидактична гра «Великий – малий»

Мета: розвивати мислення дітей, увагу, пам'ять. Вчити дітей розрізніти дорослих особин та дитинчат. Закріплювати вміння дітей орієнтуватись в розмірах. Виховувати дбайливе ставлення до всаьго живого.

Хід гри

Дітям роздаються сюжетні малюнки із ображенням тварин та їх дитинчат.Малюкам пропонується назвати великих тварин та малих. Порівняти розміри дитинчат та їх батьків.Встановити з допомогою вихователя взаємозвязок між віком тварини та її розміром.

Дидактична гра «Якої тварини не стало»

Мета: розвивати пізнавальний інтерес, пізнавальну активність,

Увагу, пам'ять, мислення, діалогічне мовлення.Формувати уміння дітей вірно знаходити тваринку якої не стало. Виховувати зосередженість, дисциплінованість.

Хід гри

Дітям пропонується оглянути логічний ряд тваринок що зображені на малюнках. Назвати тварин та особливості їх поведінки. Вихователь непомітно забирає один з малюнків і запитує в дітей кого з тваринок не стало. В кінці гри визначається найуважніший гравець.

Дата добавления: 2015-07-26