Образовательные технологии. В преподавании дисциплины «архитектоника объемных форм» используются следующие

В преподавании дисциплины «Архитектоника объемных форм» используются следующие формы:

лекции, практические занятия, в ходе которых студенты на практике осваивают полученный теоретический материал; лабораторные занятия, в рамках которых обсуждаются примеры домашних заданий;

экспресс-диагностика (ответы на вопросы по отдельным темам дисциплины);

самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение домашних заданий, выполнение и подготовка к защите домашних семестровых заданий, подготовка к текущему контролю заданий, промежуточным аттестациям и итоговому просмотру;

рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;

консультирование студентов по вопросам учебного материала и выполнения домашнего задании;

участие в профессиональных конкурсах парикмахеров и стилистоввнутривузовского, регионального, всероссийского значения, с применением передовых технологий и методов художественного образования.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям

Раздел 1.Общие понятия о композиции и изучаемом предмете

Занятие 1. Что изучает предмет «Архитектоника объемных форм»

Контрольные вопросы:

В чём смысл композиционного формообразования?

1. Что является основой для создания дизайн-объекта?

В чем заключается сущность основных понятий композиционных построений в дизайне?

Занятие 2. Законы построения композиции

Контрольные вопросы

Что формирует чувство соразмерности, гармонии и эстетики в абстрактной композиции и композиции причёски?

1. Какой принцип структурирования предполагает повторение одного итого же элемента через равные промежутки?

2. Чем в композиции обозначается место сосредоточение главенствующих связей между всеми элементами?

Занятие 3. Понятие «Форма», его основные категории

Контрольные вопросы:

1. Показать различия (или общие закономерности) понятия «форма» в обыденном понимании и с точки зрения науки.

2. С помощью каких композиционных средств можно выразить композиционный центр?

3. Какие качества мышления необходимо развивать для профессиональной деятельности дизайнера?

Дата добавления: 2015-07-26