Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание №5.

Читайте также:
  1. I. Задание для самостоятельной работы
  2. Государственное задание с субсидиями
  3. Домашнее задание
  4. Домашнее задание
  5. Домашнее задание
  6. Домашнее задание
  7. Домашнее задание

Вед: У танцев и боевых искусств много общего. По одному представителю от ка­ждой планеты получают карточку с набором видов спорта, которые они должны

показать под музыку (фонограмма).

Задание №6.

Вед: Считается, что глаза зеркало души. Вы должны без слов передать информа­цию для жителей своей планеты. Вед.: Ну вот, вся планета распределена и сейчас вам нужно выработать условия

проживания на абсолютной планете, требования к жителям.

По одному представителю от каждой планеты работают над созданием программы.

Вед: На абсолютной планете должны жить идеальные люди. Какой человек будет идеальным? А если я не умею петь или танцевать, могу я считать себя идеальным

человеком?

Дискуссия. Вывод: каждый человек - уникален.

Вед: И вот сейчас у вас есть возможность создать на вашей планете галерею па­мятников идеальных людей (должны подписать себе памятник, осмыслив, про­анализировав свои знания, умения, навыки).

Представители заканчивают работу, зачитывают получившийся документ:

1. Отказ от границ.

2. Общие культурные нормы с сохранением своего.

3. Построение нового общества.

4. Для тех, кто не принимает нормы и требования, обеспечить добровольный выбор и их не преследование.

5. Вместо системы наказаний предложить систему профилактики и поддержки.

6. Орган управления - Совет планеты.

7. Обязательный общий блок образовательный, потом самоопределение.

После общего обсуждения документ выносится на голосование.

Вед: Дорогие ребята! Очень хочется, чтобы и на нашей планете действовали при­нятые вами правила. Ведь вы жители 21 века.

 

Анализ дела:

1. Понравилось, не понравилось?

2. Что дало вам это дело?

3. Изменилось ли ваше отношение к другим людям?

4. Как вы считаете, что можно изменить?

 

 

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ШОУ "ВСЕ ОБО ВСЕМ"

автор: Татьяна Андреева

 

Вед: Добрый вечер! Не для кого не секрет, что на "Орленок" обрушился циклон, принеся с собой понижение температуры, штормовой ветер, снег, плохое настрое­ние. И кто знает, что может произойти дальше, если не остановить стихию? А для этого необходимо нам с вами попытаться поднять температуру на нашем Термо­метре.

Но термометр непростой, столбик поднимается в том случае, если есть ответ

на заданный вопрос. На каждый вопрос вам будут предложены три варианта отве­та, вы должны выбрать правильный и поднять соответствующие таблички. Таблич­ку "О" вы поднимите в том случае, если среди предложенных вариантов нет пра­вильного.

У каждого холла есть своя шкала, на которой будет отражаться результат их

работы. За каждый правильно угаданный ответ столбик термометра повышается на 2 градуса, а в случае ошибки - понижается на 1 градус.

А теплую атмосферу в зале будут создавать группы поддержки 01 холлов.

Давайте поприветствуем их.

Но кроме команд и болельщиков от холлов у нас есть и жюри, которое будет следить за ходом событий. Сейчас в присутствии полного зала они произнесут клятву честного судейства.

судьи присягают на Книге мудрости

Вед: А сейчас самое время начать игру и познакомиться с командами.

Визитки команд

Вед: На сцену приглашаются представители команд под номером 1.

 

Первый вопрос из области права: Именно это выносят присяжные.

Приговор

Вердикт

Наказание

Второй вопрос: Какое из перечисленных меною видов прав является политическим?

Свобода мысли и слова

Право на социальную защиту

Право обращаться с заявлением в органы власти.

 

Вед: Игроки могут пройти на свои места. Поддержать свою команду пришел 3 холл, который исполнит танец.

Третий вопрос для участников под номером 3 из области истории: Символом како­го города является волчица?

Рим

Афины

Неаполь

Четвертый вопрос: Столицу этого суверенного государства до сих пор называют "Матерь городов русских"

Москва

Минск

Киев

Вед: Игроки занимают свои места. А на сцене группа поддержки 4 холла, испол­няющая песню.

Вед: Обратите внимание на наше табло, температура на нем немного повысилась.

А на сцене участники под номером 5. Им предстоит ответить на вопросы из облас­ти литературы.

 

Пятый вопрос: Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидев­ший в избе?

Добрыня Никитич

Алеша Попович

Илья Муромец

Шестой вопрос: Кто автор известной детской сказки о «Щелкунчике»?

Гофман

Родари

Шарль Перро

Вед: Для участников под номером четыре предлагаются вопросы из области гео­графии.

Седьмой вопрос: Какая река впадает в Каспийское море?

Волга

Лена

Обь

Восьмой вопрос: Кому принадлежит Гренландия?

Канада

Дания

Финляндия

Вед: В нашем зале становится тепло. Это потому, что ребята замечательно справ­ляются с нашими заданиями. А еще потому, что у них замечательные группы под­держки. Выступают болельщики 2 холла.

Вед: Многие ребята хорошо поют. играют на различных инструментах. И в наших командах есть знатоки музыки. Приглашаем их на сцену.

 

Девятый вопрос: Этого музыкального вундеркинда, прославленного на всю Европу до десяти лет страшно пугал звук трубы.

Моцарт

Бах

Лист

Десятый вопрос: Кто автор известных музыкальных произведений "Щелкунчик", "Лебединое озеро", "Иоланга"?

Римский-Корсаков

Мусоргский

Чайковский

Вед: А теперь поднять температуру пытаются участники под номером 6. Для них приготовлено необычное задание. Им предстоит узнать прозвучавшую мелодию танца и попробовать станцевать под нее. Всего на задание дается 30 секунд. Мело­дия дважды не повторяется, поэтому, как только узнаете мелодию, начинайте танцевальные движения. Вам необходимо угадать три мелодии. За каждый правильно исполненный танец дается 1 балл.

Вед: Жюри подводит итоги последнего конкурса, а команды приглашаются на сцену.

Следующий конкурс командный (раздаются ручки и листочки). Помощни­ки выносят шкатулку. В этой шкатулке находится необычный предмет. Ваша зада­ча по подсказкам отгадать его. Ответ написать на листе бумаги, не произнося вслух. Подсказки;

• По количеству извилин этот предмет не уступает полушариям нашего мозга

• Как и наш мозг, этот предмет имеет два полушария

• Судя по названию он иностранец, откуда-то из европейских средиземноморских стран.

Ответы команд передаются жюри.

Вед: Посмотрим, что же за предмет в нашей шкатулке - грецкий орех.

Жюри объявляет итоги игры. Награждение победителей.

Творческое приветствие от вожатых для всех участников и зрителей: Мы надеемся, что в «Орленке» всегда будет так же тепло и светло от ваших улыбок, смеха, сиянья глаз. Удачи вам?


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Проблемы детей среднего возраста | Режим дня и его организация. | Задания. | Ни в коем случае не отлучайтесь из корпуса, где проживает ваш отряд, даже если ко всем детям приедут родители | Детский коллектив. | Экспресс-подготовка коллективных творческих дел. | Наглядные материалы и способы их изготовления | Принципы организации детского досуга. | Коллективные творческие дела. | Турнир рыцарей. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Фонограмма| Ход проведения праздника

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)