Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поставим в комнату мебель

Читайте также:
  1. А я тебя и не трогал, я пегаса остановил, — хмыкнул гаденыш и взяв меня за руку, переместил в мою комнату, — только попробуй нос высунуть отсюда без моего разрешения!
  2. Девушка покорно зашагала к себе в комнату , когда же дверь её комнаты захлопнулась , все парни уставились на Малика .
  3. Затраты на оборудование и мебель
  4. изделий выпускаемых ОАО «Мебельстройконструкция» г. Скидель
  5. Мебель эпохи Барокко
  6. Мебель. Структурные характеристики и требования к мебели
  7. Мебельная фурнитура

Уточнить обобщающие слова: «Мебель, комната».

Задание: «Поставить мебель в комнату матрешки».

Вопросы: «Какая мебель в комнате? Какая мебель у нас в комнате?»

 
 

37. Лесенка (из кирпичиков)

Закреплять у ребенка простейшие конструктивные умения: накладывать, приставлять.

Учить строить в определенной последовательности. Понимать инструкцию: «Положи кирпичик. Рядом еще положи. А теперь кирпичик на кирпичик».

Словарная работа: «Ступенька, вниз, вверх, наверху, внизу, верхняя ступенька, нижняя ступенька».

Для строительства более высокой ступеньки нужно кирпичики накладывать друг на друга рядом с высокой ступенькой.

38. Домик (из пяти кирпичиков и

Подводить ребенка к простейшему анализу сооруженной постройки; выделять основные части (в доме - стены, вверху - перекрытие, крыша; чтобы было светло -окно; чтобы войти в дом - нужна дверь).

39. Гараж (из восьми, одиннадцати, четырнадцати и т.д. кирпичиков)

Учить сооружать постройку, используя ранее полученные умения (накладывание, приставление). Закреплять умение строить в определенной последовательности: «Поставим кирпичик, еще поставим кирпичик, а теперь положим наверх» и т.д.

 

40. Дом с забором, скамейкой

Обучать обыгрывать постройки, объединяя их по сюжету.

Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Отгадай, кто это | Спи, ляля | Какой, какая, какое, какие | IV. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ, ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ, ОРИЕНТИРОВКИ В ВЕЛИЧИНЕ, ФОРМЕ, ЦВЕТЕ | С колокольчиком (бубенчиком, шариком-погремушкой), укрепленным на кольце, с цветными трубочками (шариками, вертушками) на шнуре | С плоскими подушечками из поролона с разным набором чехлов из ярких тканей, различных по фактуре, украшенных крупной выпуклой аппликацией | Шарики и кубики | Большой, поменьше, маленький | Знакомство с оттенками цветов и способом их получения в изобразительной деятельности | С гладкой, цветной ленточкой, шнурком с узелками, к концам которых прикреплены маленькие блестящие колокольчики |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ловись, рыбка| Геометрическая мозаика
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)