Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии атрибуции

Читайте также:
  1. II. Показатели и критерии аккредитационной оценки воспитательной деятельности ООУ
  2. VI. Критерии оценки акций
  3. XIII. Критерии оценки заявок на участие в конкурсе
  4. В.Понятие, критерии патентоспособности изобретений. Срок охраны исключительного права на изобретение.
  5. В.Понятие, критерии патентоспособности промышленных образцов. Срок охраны исключительного права на промышленные образцы.
  6. Виды повреждений и критерии работоспособности зубчатых передач
  7. ВМЕНЯЕМОСТЬ. ПОНЯТИЕ И КРИТЕРИИ НЕВМЕНЯЕМОСТИ

 

Если нет доводов, позволяющих говорить о внутренних причинах, поведение обычно связывают с ситуацией. В других случаях, согласно Келли (Kelly, 1967), при попытках понять причину поведения другого человека мы пользуемся тремя критериями: мы стараемся определить, является ли данное поведение постоянным, отличающимся и обычным или нет*. Поведение называют постоянным, если в сходных условиях оно всегда однотипно; оно будет отличающимся, если в других случаях проявляется иначе; и, наконец, поведение считается обычным, если в сходных обстоятельствах оно свойственно большинству людей.

* Келли употребляет английские термины consistency, distinctiveness и cоnsensus.

 

 

 

Схема 11.1. Критерии внутренней и внешней атрибуции поведения (по Kelly, 1967).

 

Если в сходных ситуациях человек редко обнаруживает данный образ действий, его поведение можно объяснит очень специфической внешней причиной

Как видно из схемы 11.1, если в похожих обстоятельствах человек ведет себя всегда одинаково (постоянное поведение), если он ведет себя так же и в других ситуациях (мало отличающееся поведение) и если в сходных ситуациях так же ведут себя лишь немногие люди (необычное поведение), то мы склонны приписывать поведение внутренним причинам. Напротив, если в похожих ситуациях человек ведет себя одинаково (постоянное поведение), если в других случаях он ведет себя иначе (отличающееся поведение) и если в сходных ситуациях такое же поведение свойственно большинству людей (обычное поведение), мы объясняем его действия внешними причинами.

По мнению Келли, именно так мы поступаем при расшифровке агрессивного, дружеского, любовного и других типов поведения всех тех людей, кого изо дня в день видим рядом (см. документ 11.12).


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Верно или неверно? | Выбрать правильный ответ | Выбрать правильный ответ | Введение | Территория и индивидуальный участок | Социальное положение и роль в группе | Власть и подчинение | Конформизм | Альтруизм и апатия | Невербальный язык |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Метакоммуникация| Образование стереотипов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)