Технологическая карта по части курса

_4_ СЕМЕСТР

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (1 з.е.= 36 ч: лекции – 6 ч, практические – 10 ч., самостоятельная работа - 18 ч., к.т. нет)	80%
Проектируемый результат: знаниеосновных понятий математической логики; умениеанализировать структуру математических утверждений; владение анализом структуры определений понятий и простейших рассуждений; методами развития образного и логического мышления.
Контрольная точка 1 (до ____ 201 г.) (0,5 з.е.= 18 ч: лекции – 4 ч., практические - 6 ч, самостоятельная работа – 8 ч.)	Весовой коэффициент 50 %
Формирование компетенций (ОК-1, СК-4) и знаний, умений и навыков	Форма контроля
	• Знание основных способов определения математических понятий, их виды; · Знание требований копределению через род и видовое отличие.	Проверочная работа по теме «Математические понятия» (в форме математического диктанта).	30%
	• Знание основных операций над высказываниями, их свойств.	Терминологический опрос на лекциях и практических занятиях	20%
	• Умение выполнять логические операции над высказываниями, устанавливать структуру составных высказываний. • Умение устанавливать логческую структуру высказывательных форм, находить их множество истинности. • Владеть уменем строить таблицы истинност составных высказываний.	Самостоятельная работа по теме «Высказывания и предикаты»: Умение строить таблицы истинности для высказываний, находть множество истинности элементарных и составных предикатов.	20%
	• Умение подбирать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации изучаемых понятий.	Самостоятельная работа: подобрать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации различных видов определений	30%
Итоговый % за 1 контрольную точку. На положительную оценку min 50%, max 100%
Контрольная точка 2 (до _____ 201 г) (0,5 з.е.= 18 ч: лекции – 2 ч., практические - 4 ч, самостоятельная работа – 10 ч.)	Весовой коэффициент   50 %
Формирование компетенций (ОК-1, СК-4) и знаний, умений и навыков	Форма контроля
	• Знание определений отношения логического следования и равносильности между предикатами • Знание строения и видов теорем	Терминологический опрос на лекциях и практических занятиях	30%
	• Умение устанавливать отношение логического следования между предикатами.	Самостоятельная работа по теме «Отношения логического следования и равносильности» (умения устанавливать указанное отношение) .	20%
	• Владение формулировкой разных видов теорем, определением их значений истинности.	Проверочная работа по теме «Отношение логического следования» (умение формулировать утверждения при помощи слов «необходимо», достаточно» и «необходимо и достаточно»).	20%
	• Знание определений отношения логического следования и равносильности между предикатами, строения и видов теорем. · Умение определять отношение логического следования между предикатами.	Контрольная работа 1, включающая задания по темам: Математческие понятия. Высказывания и высказывательные формы (предикаты). Отношение логического следования и равносильности.	30%
Итоговый % за 2 контрольную точку На положительную оценку min 50%, max 100%
Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки
Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)	%
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ	20 %
Экзамен/зачет
Итого:
Рейтинг
Оценка по рейтингу

Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.

100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов»:

Менее 50 баллов – оценка «2»

С 50 до 65 баллов – оценка «3»

С 65 до 83 баллов – оценка «4»

С 83 до 100 баллов – оценка «5»

Ф.И.О. преподавателя

Утверждено на заседании кафедры «___»_______20__г. Протокол №______

Зав. кафедрой________________________

Дата добавления: 2015-07-17