Читайте также: |
|
Трактат «Военное искусство» Сунь-Цзы (Sun Tzu, 1971) изучается и в наши дни, особенно велико его влияние в Восточной Азии. (В наши дни китайцы часто говорят, что «рынок — это поле битвы» [Tung, 1994:56].) Мы имеем дело с удивительно современной книгой, подтверждающей, что «ничто не ново под луной». Некоторые из максим Сунь-Цзы носят общий характер, например: «Покорить врага без боя — вот вершина мастерства» (77); другие предлагают хитрые уловки, например: «Когда способен, притворись неспособным; когда действуешь — бездействующим» или «Замани противника на свою территорию, притворись побежденным и нанеси удар» (66). Но встречаются максимы, которые по своему духу удивительно близки школе позиционирования.
Во многом так же, как школа позиционирования делает особый акцент на изучении отрасли, в которой работает компания, так и Сунь-Цзы подчеркивал важность наличия у стратега информации о войсках противника и месте сражения. Особое внимание он уделял выбору позиции: как расположить войска по отношению к горам и рекам, какую местность предпочесть для сражения, равнинную или возвышенную и т. п. Сунь-Цзы также выделял такие разновидности генерических условий как местность рассеивания, центральная местность, пограничная местность и местность труднопроходимая. В своих максимах он связал генерические стратегии с каждым из видов генерических условий, например:
Глава 4
•...в местности рассеивания не сражайся; в местности пограничной не останавливайся.
• в центральной местности заключай союзы с соседями; в местности глубокой грабь (131).
Относительно численной силы Сунь-Цзы говорил:
• Если превосходишь противника в десять раз — окружай его... Если в пять
раз — атакуй его... Если у тебя вдвое больше сил — раздроби войска против
ника на части.... Если силы равны — сумей с ним сразиться.... Если сил мень
ше — будь готов отступить.... Если силы во всех отношениях неравные —
будь готов уклониться от боя.... (79-80).
Некоторые максимы предвосхищают то, что в современной школе позиционирования называется «преимуществом первого хода»:
• Тот, кто первым является на поле сражения и ждет противника, чаще всего
исполнен сил; кто приходит позже и сразу же бросается в бой — тот уже
утомлен (96).
Но отрывки из работы Сунь-Цзы демонстрируют и то, насколько глубоко в историю уходят корни «современной» школы позиционирования:
• Элементы военного искусства включают в себя: первое — измерение пространства; второе — оценку количества; третье — расчет; четвертое — сопоставление и пятое — шансы на победу.
• Кропотливые расчеты — условие победы; недостаточные — возможность поражения. Тот же, кто вообще не делает никаких расчетов, имеет наименьшие шансы на победу! (71).
Кроме того, Сунь-Цзы, в отличие от большинства его современных последователей, оценивает и границы геиерического мышления:
• Музыкальных нот только пять, а мелодий так много, что всех их мы никогда
не услышим (91).
•...Как у воды нет постоянной формы, так и в войне не бывает постоянных
■! условий (101).
•...Одержав победу, я не повторяю свою тактику, а реагирую на обстоятель
ства бесчисленными вариантами способов (100).
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Исходные положения школы позиционирования | | | Карл фон Клаузевиц |