Условия конкурса и его этапы

Общие положения

В последние десятилетия по разным причинам в Петербурге резко увеличилось количество людей, желающих не только осматривать памятники и городскую скульптуру, но взаимодействовать с ней неким образом. Люди трут на счастье разные части рельефов и скульптур, забираются на памятники, вкладывают в щели и углубления записки с пожеланиями. Не менее многочисленно число тех, кто хочет сфотографироваться в обнимку с памятниками. Проблемы памятников скульптуры и архитектуры возрастают и от любителей граффити, и от небрежного размещения на фасадах рекламы и указателей. Всё это наносит городу огромный материальный и моральный ущерб. Положение усугубляется рассылающимися в интернете советами где и что потереть «на счастье». В то же время многие делают все это не сознавая, какой ущерб городу они наносят. Очень важно довести информацию об этом до самых юных горожан и сделать это в эмоциональной и яркой форме.

2. Задачи конкурса:

2.1. Воспитательные: сделать понятным всем и каждому, как важно бережное отношение к скульптурам и памятникам, оградам и зданиям нашего города; воспитать у учащихся нетерпимость к случаям вандализма, желание активно участвовать в сохранении культурного наследия Санкт-Петербурга.

2.2. Познавательные: расширение культурного кругозора учащихся, овладение ими знаниями по истории Петербурга, о его архитектуре, скульптуре (архитектурные ансамбли и памятники, рельефы, ограды).

2.3. Развивающие: побуждение участников конкурса к самообразованию, к краеведческому поиску, к регулярному посещению экспозиций и выставок петербургских музеев.

2.4. Создание предпосылок для самореализации учащихся в исследовательской работе, рисунках, стихах и других видах творчества.

Участники конкурса

В конкурсе могут принять участие школьники и воспитанники детских садов. Принимаются индивидуальные и групповые работы. По итогам конкурса будут выявляться победители и призёры в каждой возрастной группе и каждой номинации.

4. Организаторы конкурса:

· Редакция Петербургского Детского Исторического Журнала «АВТОБУС»

· Музей городской скульптуры

Условия конкурса и его этапы

5.1. Конкурс начинается в январе 2012 года и является бессрочным. Благодаря этому, к нему можно присоединиться на любом этапе.

5.2. Конкурс проводится по 5 номинациям:

· «Рисунок» (принимаются работы в любой технике и материале: нарисованные карандашами, фломастерами, красками, мелками и др., а также электронные презентации и т.п.).

· «Прозаической произведение» (принимаются сказки, притчи, юморески и др. размером не более 20 000 знаков с пробелами в электронном или бумажном виде).

· «Исследование – эссе» (принимаются исследования и эссе размером не более 20 000 знаков с пробелами на темы истории и психологических предпосылок вандализма, случаях вандализма по отношению к ближайшим к школе и дому памятникам).

· «Новая идея» (принимаются кратко сформулированные идеи – как уменьшить вандализм, как распространить сведения о его пагубности для статуй, оград и памятников).

· «Музыкальная номинация» (принимаются развёрнутые ответы на вопросы по истории музыкального Петербурга).

5.3. Жюри конкурса считает важным и желательным участие педагогов дополнительного образования и учителей в привлечении учеников к участию в конкурсе, в выборе номинации, темы и жанра.

Дата добавления: 2015-07-16