Современный российский университет

Вопросы для обсуждения:

1. Советская модель и система высшего образования на рубеже 1990-х гг.

2. Социо-культурные проблемы высшего образования 1990-х гг. Современное состояние высшего образования в России

3. Перспективы реформы высшего образования и будущий облик «интеллектуала»

4. Университетское сообщество и университетская среда: вчера и сегодня

Литература:

Семинар 5

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ КНИГА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Вопросы для обсуждения:

1. Российские интеллектуальные издательства, их место в современной интеллектуальной жизни.

2. Интеллектуальная литература – тиражи и номенклатура.

3. Магазины интеллектуальной книги, распространение научной и интеллектуальной литературы в столицах и провинции.

4. Книжные ярмарки в современной России.

Литература:

Семинар 6

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В РОССИЙСКИХ СМИ И ПРОСТРАНСТВЕ ИНТЕРНЕТА

Вопросы для обсуждения:

1. Интеллектуальные приложения в периодической печати («НГ наука», «НГ ex libris»)

2. Интеллектуальные и образовательные передачи на современном российском телевидении (телеканал «Культура» и др.)

3. Интеллектуальная составляющая интернета: электронные библиотеки, энциклопедии, образовательные сайты

Литература:

Семинар 7

ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Вопросы для обсуждения:

1. Изучение интеллектуальной культуры в рамках социологии культуры – социология знания, социология образования

2. Российская интеллектуальная культура в работах по истории знания, интеллектуальной истории

3. Культурологические практики изучения современной интеллектуальной культуры

Литература:.

Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы

В содержательном плане бакалавр должен ориентироваться на понимание теоретико-методологической специфики подходов, связанных с изучением интеллектуальной культуры.

В процессе самоподготовки студенту следует:

- изучать и анализировать тексты и научную литературу, рекомендованную преподавателем по программе курса;

- пользоваться ресурсами Интернета для самостоятельного поиска научной информации по курсу.

- обращаться за разъяснениями к преподавателю по вопросам курса, которые вызывают затруднение.

Трудоемкость освоения курса составляет 72 часа, из них 26 часов – аудиторные занятия и 54 часа отводится на самостоятельную работу студента.

Дата добавления: 2015-07-15