Читайте также:
|
Научная статья
Решение вопросов Психофизического параллелизма
Журов Петр Викторович
Минск-2015 г.
Что это такое?
Психофизический параллелизм — теория об отношении мышления и бытия, психического и физического, согласно которой процессы, происходящие в мышлении и бытии, строго соответствуют друг другу и со стороны материального содержания, и во времени, однако совершенно не взаимодействуют.
Вытекающие вопросы:
1)Объяснить отражательную природу психики.
2) Регуляторную роль психики в поведении.
ОТРАЖАТЕЛЬНАЯ ПРИРОДА ПСИХИКИ
Совершенно очевидным мы находим абсолютную гетерогенность мозга человека в связи с материальными телами и процессами. Процессы в материальном мире тождественны с процессами в мышлении человека.Это постоянно происходит можно сказать по принципу круговорота, поступающая в мозг информация прорабатывается в определенной последовательности благодаря интегрированной деятельности отделов мозга.
Это можно представить в виде схемы 1:
| 1)Сознание |
| Распознавание или узнавание объекта или явления при помощи зрительных анализаторов, либо тактильных ощущений. |
| Логико-информативная структура мозга. |
| 2)Мышление |
| 3)Психика |
1)Для осознания: a)Того что это именно вы оперируете с предметом явлением или ощущением.
б) Того что это предмет в понимании человека соответствует действительности.
2)Операции мышления для обдумывания над оперированием действий(синтез,абстракция,индукция,дедукция)
3) Подача своих мыслей и побуждений выражающиеся по средствам языка тела,мимики, речи.
Теперь схема 2, поочередно процесса анализа информации:
| Распознавание или узнавание объекта или явления при помощи зрительных анализаторов, либо тактильных ощущений. |
| Логико-информативная структура мозга. |
| Сознание |
| Мышление |
| Психика |
Здесь я делаю уклон на то,что в структуре фундаментальной основы мозга фигурируют информационные схемы:словестно-логические;словестно-образные;эмоциональные.У всех видов лежит в основе информация и логика,поэтому это образование,слаживающиеся на протяжении жизни человека можно назвать информационно-логическое.
В схеме 2,я показазал весь путь прохождения информации до схем психики человека, далее нужно показать сам механизм взаимодействия информации с психикой,и что дают в дополнении интеграционные процессы(в том числе и гормоны),часто психику тождествуют с понятием мышление,но в рамках психофизической теории,нужно выявить тонкое различие в этих двух понятиях для того чтобы возникающие схемы не сравнивали с сопряжение информации и мышления,я хочу показать интеграционное вмешательство абсолютного мышления в абсолютную психику.Различие можно показать в виде таблицы:
| Объект | Пcихика(чувства,мнения) | Мышление(логика) |
| Кружка | 2)кружка красная+гормон=мне не нравится красный цвет | 1)кружка(правильно) |
| 4)кружка с чаем зеленым+гормон=я люблю черный | 3)с чаем зеленым(правильно) | |
Отсюдого следует вывод:психика отличается от мышления учавствующим в выводах о предметах гормона, гормоны мозга в суммации с выводами мышления об объекта позволяют психике работать.
Психика-это свойство интеграционной деятельности процессов мышления и соответствующих гормонов.
| Мышление |
| Действие психики |
| Информация,действие. |
| Гормон |
Схема 3 показывает отражательное свойство психики.(информация отражается действием,по средствам психического процесса).
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| самостійної роботА | | | Глава 1 |