Новокузнецк

Рецензенты:

доктор юридических наук, профессор В.К. Зникин

кандидат юридических наук С.П. Брыляков

К12 Криминалистика: учебно-методическое пособие / сост. канд. юрид. наук Ж. Ю. Кабанова. – Новокузнецк: ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2014. – с.

Учебно-методическое пособие представляет собой комплект учебно-методических материалов по криминалистике для курсантов очной формы обучения по специальности: 031001.65 «правоохранительная деятельность.

Учебно-методическое пособие составлено на основе обобщения опыта преподавания криминалистики, образовательных учреждениях МВД и ФСИН России по очной форме обучения. Комплект учебно-методических материалов выполнен так, что каждый его элемент может быть использован самостоятельно. Учебные материалы построены на межпредметном и практико-ориентированном принципе и могут быть интересны не только курсантам, но и педагогам, методистам и другим заинтересованным лицам.

© ФГОУ ВПО Кузбасский институт

ФСИН России, 2014.

© Кабанова Ж.Ю., 2014.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 4

Общие методические рекомендации по изучению дисциплины 7

Планы семинарских и практических занятий с практическими заданиями…………………………………………………….

Методические рекомендации по подготовке к зачету и экзамену100

Примерный перечень вопросов к зачету101

Примерный перечень вопросов к экзамену103

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Для более качественного изучения дисциплины «криминалистика», необходимо ознакомиться и научиться работать с настоящим учебно-методическим пособием. При его изучении, в первую очередь, следует обратить внимание на модульно-компетентностный план дисциплины. Так как, данная дисциплина изучается курсантами в течение трех семестров, поэтому в каждом семестре курсанты изучают по три модуля, в котором указываются: номер модуля, число тем, входящих в каждый модуль, аудиторные (лекции, семинарские и практические занятия) и внеаудиторные (самостоятельная работа) часы изучения дисциплины. Кроме того, в указанном плане предусмотрены формы контроля изучения учебной дисциплины, построенной на практико-ориентированном, межпредметном материале. Опубликованный модульно-компетентностный план содержит по некоторым из тем, входящих в каждый модуль, блок контроля модуля и рубежный контроль модуля, которые выполняются курсантами на семинарских и практических занятиях. Цель проведения контроля модуля и рубежного контроля модуля ориентирована на погружение курсанта в реальный социум, в жизненные проблемы, активный, личностный поиск способов решения задач. Применение в работе компетентностных задач дает возможность курсантам через включение их в активную деятельность приобрести собственный опыт в решении жизненных проблем, преодолении стереотипов, выполнения узко-предметных заданий, способов действий, не в стандартной форме, а в ситуациях, приближенных к реальным. Кроме того, для полного освоения материала по дисциплине, курсантам предлагаются планы семинарских и практических занятий, а также график самостоятельной работы изучения дисциплины.

При изучении дисциплины, курсантам необходимо иметь тетради для конспекта лекций, а также рабочие тетради, в которых они фиксируют выполнение самостоятельной работы в виде домашнего задания и задания, подлежащих выполнению на практических занятиях по каждой теме, согласно плану семинарских и практических занятий, а также графику самостоятельной работы курсантов. Кроме того, в рабочей тетради или в отдельной тетради, курсанты должны составлять глоссарий, в котором, по своему усмотрению, фиксируют наиболее сложные определения или дискуссионные вопросы.

При подготовке к семинарским и практическим занятиям, курсанты должны использовать лекционный материал, рекомендуемые основные и дополнительные источники, которые отражены в планах семинарских и практических занятий, а также в графике самостоятельной работы.

Лекционные, рабочие тетради, а также глоссарий, проверяются преподавателем в соответствии с графиком самостоятельной работы или по собственному усмотрению.

Кроме проведения контроля модуля промежуточной формой контроля изучения дисциплины между семестрами является сдача зачета. Итоговая форма контроля – сдача экзамена по всей дисциплине. Методические рекомендации для подготовки к зачету и итогового экзамена, а также перечень вопросов отражены в настоящем учебно-методическом пособии.

---

Дата добавления: 2015-07-15