Классификации потребностей

Потребности и их классификации

Потребность – насущная необходимость, осознанная индивидуумом как необходимая составляющая его жизни.

Потребность – это решающий фактор человеческого поведения, мотивирующий и определяющий его.

Потребность следует отличать от желаний или привычек.

Желание – чувство, направленное на удовлетворение периодически возникающего, но не являющегося необходимым.

Привычка – заведенный или установленный порядок действий.

Некоторые привычки оказывают сильное влияние на систему поведения человека.

Классификации потребностей

1. А. Маслоу. Предложенная им концепция иерархии потребностей впервые была изложена и обоснована в 1943г. в журнале «Психологическое объяснение». В дальнейшем она была доработана и опубликована в книге «Мотивация и личность».

По мнению Маслоу все потребности находятся во взаимозависимости и взаимовлиянии, при этом потребности верхнего уровня формируются при условии достаточно полное удовлетворения потребностей нижнего уровня. Вместе с тем удовлетворение потребностей является важнейшим мотиватором жизнедеятельности человека.

Удовлетворенная потребность перестает быть источником мотивации.

Нужно удовлетворять потребности, но нужно знать меру, иначе следует пресыщение.

Удовлетворяя потребности нельзя удовлетворять их полностью.

1. Эстетические потребности

2. Потребность в знании

3. Потребность в самоутверждении и самореализации

4. Потребности в признании

5. Потребность в любви и принадлежности к группе

6. Потребность в безопасности и стабильности

7. Физиологические (гомеостатические) потребности

7) эта группа потребностей объединяет человека с остальными животными. Удовлетворение этой группы потребностей позволяет поддерживать нормальную жизнедеятельности человека.

6) стремление к безопасности присуща каждому живому организму, т.к. на этом основывается способность индивида к выживанию.

У животного это происходит на инстинктивном уровне, у человека подключается разум.

Дефицит безопасности пагубно сказывается на психике человека, из него следуют неврозы, депрессия, сумасшествие, вплоть до смерти.

Особенно ярко чувство нехватки безопасности выражено у маленьких детей.

Ни у одного животного, кроме человека, нет фобий.

5) каждый человек настроен находиться в обществе. В современном обществе именно эта потребность удовлетворяется в наименьшей степени.

4) каждый человек стремится к свободе и независимости, каждый хочет быть сильным, уверенным в себе и быть компетентным, одновременно человек хочет обладать хорошей репутацией, стремится к престижу, высокому общественному положению и к власти.

3) каждый стремится развить и реализовать способности, отличающие его от других

2) развитый человек начинается стремиться как можно больше узнать об окружающем его мире и понять, что его окружает

1) стремление человека к прекрасному

Обладающие эстетическими качествами люди стремятся к порядку

Цель – удовлетворение элементарных первичных биологических нужд (голод, жажда, усталость, секс и т. д).

Недостатки пирамиды:

− взаимосвязь между ступеньками непонятна;

− опыт подсказывает, что существует много людей с развитыми потребностями высокого порядка с одновременно неразвитыми потребностями нижнего порядка.

2. Бережной

Потребности являются сегментом внутреннего мира человека, неосознанными побудителями потребностей, поэтому потребности являются структурным элементом акта деятельности.

Всякая потребность побуждает человека к деятельности по ее реализации. Переход от потребности к деятельности является процессом овнешнения потребности. При овнешнении у человека возникает мотивация (обоснование предмета для удовлетворения потребностей).

По мнению Бережного в интересе присутствуют объективные и субъективные аспекты, рассматривать которые нужно в органичном единстве.

Объективность в интересе – положение человека в обществе, его вхождение в социальную группу и имущественное состояние.

Субъективное в интересе – это то, что обусловлено личным пристрастием (индивидуальная склонность к предмету потребности)

На структуру интересов влияют способности.

Способности – индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления деятельности.

Способность является средством для достижения цели.

Способности можно развивать и выводить им на качественно новый уровень.

Такими являются талант и гениальность.

Талант – совокупность способностей, которая позволяет получить результат деятельности, отличающийся новизной, высоким совершенством и общественной значимостью.

Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществить значительные сдвиги в определенной сфере деятельности.

1-ый уровень потребностей составляет базовые потребности (всеобщие потребности, присущие всем людям, а именно биологические, материальные, социальные и духовные).

Внутри базовых потребностей можно выделить модификации: в биологии – это антропологические потребности, сексуальные потребности, потребности обусловленные принадлежностью к расе или этнической общности.

Внутри материальных потребностей можно выделить: бытовые потребности (безопасность, комфорт жилья).

Внутри социальных потребностей модификацией является самоидентификация личности, потребность в защите прав и достоинств личности.

Потребности можно классифицировать на основании их ценностной ориентации:

− Разумные и неразумные потребности (извращенные);

− Истинные и ложные;

− Прогрессивные и репрессивные.

Биологические потребности – это всеобщие первичные потребности жизнедеятельности организма (питания и выделения, расширения жизненного пространства, деторождения, физ. развития, здоровья, общения с природой).

Материальные потребности – это потребности в средствах и условиях удовлетворения остальных видов потребностей.

Из материальных основными являются потребности:

− В пище;

− В жилище;

− В одежде.

Социальные потребности в отличие от предшествующих не побуждают человека к немедленному удовлетворению потребности:

− потребности для других (общение, защита слабого);

− потребности для себя (потребность в самоутверждении в обществе, самореализации, самоидентификации, во власти);

− потребности вместе с другими (в безопасности, потребность в свободе, обуздании агрессора, мира, смены политического режима).

Духовные потребности – это потребности в духовном самовыражении и развитии личности.

Вывод: любая потребность характеризуется направленностью на предмет и побуждает человека овладеть этим предметом.

По мнению польского психолога Обуховского, в мире существует 120 классификаций.

По мнению Достоевского потребности делятся на:

− потребность в материальных благах, необходимых для поддержания жизни;

− потребность в познании;

− потребность всемирного объединения людей.

Гегель выделил 4 группы потребностей:

− физические;

− потребность права и законов;

− религиозные потребности;

− потребность в познании.

Вплоть до настоящего времени появляются новые классификации потребностей.

3. Классификация Клейтена Альдефера (классификация ССР – существование, связь, рост)

Потребности делятся на:

− существование (аналогичны физиологическим у Маслоу);

− потребности связи (потребность в сопричастности и самооценке);

− Потребность роста (в признании, самореализации).

Отличия от Маслоу

По Маслоу потребности развиваются снизу-вверх, по Альдеферу возможен регресс потребностей.

Теория Альдефера находит свое применение в организации деятельности современных фирм.

Если предприятие не в состоянии удовлетворить высокие потребности работника, то оно обязано удовлетворить его приземленные желания максимально полно.

Дата добавления: 2015-07-15