Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

Читайте также:
  1. Analize®Compare Means®Paired-Samples T Test (удерживая Ctrl, выберите в списке переменных v7 и v26 и перенесите их в окно «Paired Variables»)®Ok
  2. VI. Подведение итогов занятия и оценка ответов детей.
  3. Ален Бадью. 19 ответов на много большее число возражений
  4. Билл, так же как и он сам несколько минут назад, тихонько коснулся его плеча.
  5. Бланк ответов
  6. Больше вопросов, больше ответов
  7. В зависимости от содержания правоспособности клиентов и круга операций с денежными средствами, выделяют несколько видов счетов.

 

1. Микробы, использующие органическое вещество одновременно как источник энергии, и как источник углерода:

1. Хемолитогетеротрофы

2. Фототрофы

3. Автотрофы

4. Хемогетероорганотрофы

 

2. Микроорганизмы, имеющие каталазную систему защиты от токсических продуктов молекулярного кислорода:

1. Строгие анаэробы

2. Факультативные анаэробы

3. Аэротолерантные анаэробы

4. Аэробы

 

3. Микроорганизмы, требующие факторы роста в дополнение к основному источнику углерода:

1. Прототрофы

2. Гетеротрофы

3. Автотрофы

4. Ауксотрофы

 

4. Механизмы транспорта веществ в бактериальную клетку, которые проходят с затратой энергии:

1. Пассивная диффузия

2. Активный транспорт

3. Облегченная диффузия

4. Транслокация радикалов

 

5. Механизмы транспорта веществ, в которых принимают участие пермеазы:

1. Транслокация радикалов

2. Активный транспорт

3. Облегченная диффузия

4. Пассивная диффузия

 

6. Ферменты, обеспечивающие защиту бактериальной клетки от токсического воздействия продуктов неполного окисления кислорода:

1. Каталаза

2. Супероксиддисмутаза

3. Пероксидаза

4. Цитохромоксидаза

 

7. Условия, необходимые для культивирования бактерий:

1. Полноценная питательная среда

2. Атмосфера культивирования

3. Температура

4. Время культивирования

 

8. Условия для выделения чистых культур анаэробов:

1. Взятие материала стерильным шприцем

2. Применение сложных специальных питательных сред

3. Использование анаэростата

4. Оптимальная температура культивирования

 

9. Универсальные требования к искусственным питательным средам:

1. Оптимальная рН

2. Наличие питательных веществ в легкоусвояемой форме

3. Стерильность

4. Изотоничность

 

10. Среды, применяемые для избирательного выделения чистой культуры бактерий определенного вида из материалов, содержащих разнообразную постороннюю микрофлору:

1. Основные

2. Дифференциально-диагностические

3. Обогащения

4. Элективные

 

11. Среды, обеспечивающие более быстрый и интенсивный рост одного вида микробов:

1. Дифференциально-диагностические

2. Мясо-пептонный агар

3. Основные

4. Обогащения

 

12. Дифференциально-диагностические среды:

1. Среда Гисса

2. МПА

3. Среда Эндо

4. Желчный бульон

 

13. Дифференциально-диагностические среды:

1. Тиогликолевая

2. Китта-Тароцци

3. Сывороточный агар

4. Гисса

 

14. Перечислите обязательные компоненты дифференциально-диагностических сред:

1. Индикатор

2. Основная питательная среда

3. Химический субстрат, по отношению к которому микроорганизмы дифференцируют между собой

4. Ингибиторы роста сопутствующих бактерий

 

15. Методы выделения чистых культур, основанные на принципе механического разобщения:

1. Метод Дригальского

2. Посев штрихом

3. Метод Коха (серийных разведений)



4. Биологический метод

 

16. Для определения количества бактерий в исследуемом материале применяют:

1. Метод Дригальского


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 217 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | СОСТАВЬТЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ПАРЫ: ВОПРОС-ОТВЕТ | ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | СОСТАВЬТЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ПАРЫ: ВОПРОС-ОТВЕТ | УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ | ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ| Метод Фортнера

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.005 сек.)