Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Положение

Читайте также:
  1. II. Чрезвычайное положение
  2. А. Положение основных слоев российского общества в пореформенное время
  3. Авторское право - правовое положение авторов и созданных их творческим трудом произведений литературы, науки и искусства.
  4. Административная ответственность за злоупотребление хозяйствующими субъектами доминирующим положением.
  5. Анатомическое строение и расположение поджелудочной железы
  6. Б. Положение лежа на спине
  7. База данных - это воплощенные на материальном носителе совокупности данных, подбор и расположение которых представляют результат творческого труда.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №22

Положение

о Дне Самоуправления

(10.04.2015)

г. Волгодонск

Школа расположена: 347371 город Волгодонск Ростовской области, бульвар Великой Победы 14. Телефоны: 8(8639)24 69 87 8(8639)23 86 78 E-mail: mou22vd@mail.ru    

 


 

I. Цели и задачи:

Создание условий для самореализации личности, воспитание самостоятельности, ответственного отношения к порученному делу, развитие творческой деятельности учащихся.

II. Общие положения:

ü День самоуправления – 10 апреля 2015 года (МОУ СОШ №22)

ü День самоуправления готовит и проводит школьное ученическое самоуправление

ü В Дне самоуправления принимают участие учащиеся 2-11 классов

ü Учителя - дублеры 9-11 классов записываются на уроки (по желанию (не более трех)) за неделю до самого дня проведения. 3-4 апреля 2015 года

ü В день самоуправления уроки проводятся по обычному расписанию

ü Последний урок – 5 урок, после него подведение итогов дня самоуправления в актовом зале

ü Учителя - дублеры допускаются к проведению урока только тогда, когда принесут листы согласования от учителя, который преподает урок у того или иного класса.

ü Если нет кандидатуры на проведение урока, то учитель проводит этот урок сам.

ü После каждого проведенного урока учителя – дублеры приносят директору – дублеру и заместителю директора по УВР – дублеру листы пожелания, заполненные учителями (которые присутствуют на уроках в целях безопасности) и детьми (которые также могут оставить пожелания)

ü «Учительская» оборудована для учителей – дублеров

ü За три дня проведен педсовет учителей - дублеров

ü На одном уроке присутствует не более 2 учителей – дублеров

ü «Штатное расписание» составлен для начальной школы (2-4 классы) и средней школы (5-8 классы)

Права и обязанности учителя, должность которого замещают школьники:

v Учитель имеет право присутствовать на уроке.

v Проводит инструктаж (за день до мероприятия), во время которого обсуждает перечень основных мероприятий, необходимых на уроке.

v В случае необходимости помогает в составлении плана-конспекта урока, мероприятия.

v Не менее чем за сутки до Дня самоуправлении проверяет наличие необходимых методических разработок.

Права и обязанности дублера:

v Имеет право на консультацию педагога при подготовке к уроку;

v Обязан подготовиться к уроку, составить план - конспект и выполнять его в ходе урока;

v Должен уважительно относиться к ученику.

Во время проведения Дня самоуправления:

ü Администрация и педагогический персонал должны находиться на рабочем месте.

ü Образовательное учреждение функционирует в обычном режиме.

ü Административно-педагогический состав может консультировать своих дублеров по необходимости. Вмешательство в их деятельности без особой необходимости не допускается.

ü Учителя – дублеры, дублеры администрации должны иметь бейджики, указывающие их фамилию и имя.

ü Учителя – дублеры проводят занятия по расписанию.

ü Итоги дня обсуждаются на линейке после 5 урока.

Исполняющий обязанности директора имеет право:

ü Управлять образовательным учреждением, давать руководящие распоряжения в рамках своих полномочий.

ü Контролировать работу других дублеров.

Исполняющий обязанности заместителя директора имеет право:

ü Непосредственно проводить занятия или уроки.

ü Контролировать других дублеров, исполняющих обязанности учителей.

Во время проведения Дня самоуправления запрещается:

ü Самовольно сокращать время уроков.

ü Менять ранее утвержденные планы мероприятий и уроков.

ü Удалять учащихся с уроков и мероприятий.

ü Приходить в свободной форме.

ü Рукоприкладство.

III. Функциональные обязанности дублеров:

Директор - отвечает за функционирование всех школьных служб, проводит линейки (перед 1 уроком и после 5 (подведение итогов), посещает уроки учителей-дублеров.

- президент школы Буракова Анастасия

Дежурный класс (9 «В») - отвечает за порядок в школе, встречает и провожает детей.

Заместитель директора по УВР - отвечает за расписание уроков, распределение кабинетов, организует замену уроков (в случае болезни учителя-дублера), проверяет готовность учителей дублеров к урокам (листы согласования).

- Камергоев Эльдар

Ответственный за аппаратуру - оказывает помощь на линейках (все что связано с аппаратурой), при необходимости помогает настроить электронную доску, компьютер учителю – дублеру.

- Брекер Евгений

Педагог - организатор - отвечает за подготовку и проведение активной перемены (после 2 урока).

- Горбунова Маргарита

Учителя - дублеры - готовят и проводят уроки по своему предмету согласно расписанию, провожают учащихся своего класса в столовую и гардероб (при необходимости).

- 9-11 классы

Медсестра/брат – дублеры – оказывают помощь в медицинском кабинете, вызывают на прививки, следят за порядком во время активной перемены (после 2 урока).

- Клупаева Анна и Цой Александр

Психолог – дублер – проводит обучающие занятия, упражнения и игры для 7 «В» класса (5 урок).

- Гавриленко Анастасия, Сидорова Валерия и Любимая Алина

Фото/видеосъемка – запечатлевает моменты мероприятия (может присутствовать на уроке в качестве прессы), делает фотоотчет по проделанной работе (фотоотчет предоставит на итоговой линейке (после 5 урока))

- Сасина Кристина

План дня

1. Линейка – 7.50

v Речь директора и заместителя по УВР (дублеров)

v Выдача листов пожелания

2. 1 урок – 8.00 – 8.45

3. Перемена:

v Музыка (1 этаж)

4. 2 урок: 8.55 – 9.40

5. Перемена:

v Зарядка (3 этаж для 5-х классов)

v Музыка (1 этаж)

6. 3 урок: 10.00 – 10.45

7. Перемена:

v Видеофрагменты школьной жизни (2 этаж – старший блок)

v Музыка (1 этаж)

8. 4 урок: 11.05 – 11.50

9. Перемена:

v Музыка (1 этаж)

10. 5 урок: 12.00 – 12.45

v (По плану): урок у 7 «В» класса с психологами (упражнения, обучающие занятия)

11. Линейка – актовый зал

v Концертная программа

v Речь от директора и заместителя по УВР (дублеров)

v Поздравления от учителей школы (вручение благодарственных писем)

«Штатное расписание»


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 152 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раздел 2. На основании структуры заработной платы предприятия рассчитать долю компенсационных выплат на одного работника предприятия| Пищевые отходы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)