Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Зрабіце марфалагічны разбор выдзеленых часцін мовы

Читайте также:
  1. Автоматическая рудоразборка.
  2. Библиомания – страсть к неразборчивому накоплению книг.
  3. В снятии его с автомобиля, разборке, замене манжет, сборке и установке на автомобиль;
  4. Вот парочка ситуаций для разбора, чтобы было понятнее, как это происходит.
  5. График ремонта и чистки водоразборных колонок в 2015 году
  6. Группа 1 Разборка покрытий и оснований

Пытанніда экзамену

Па беларускай мове

Для студэнтаў 2 курса ДН

1. Лексікалогія як раздзел мовазнаўства. Слова як асноўная цэласная адзінка мовы. Лексічнае і граматычнае значэнне слова.

2. Мнагазначнасць слова. Спосабы ўзнікнення новых значэнняў слова.

3. Амонімы, іх тыпы, шляхі ўзнікнення, выкарыстанне ў мове.

4. Сінонімы і іх віды. Роля сінонімаў у беларускай мове.

5. Антонімы і паронімы. Іх выкарыстанне ў мове.

6. Лексіка сучаснай беларускай мовы паводле находжання.

7. Запазычаныя словы ў лексіцы беларускай мовы. Асваенне запазычаных слоў.

8. Лексіка сучаснай беларускай мовы паводле паходжання.

9. Актыўная і пасіўная лексіка.

10. Стылістычныя разрады лексікі беларускай мовы.

11. Лексікаграфія, яе прадмет і задачы.
12.Слоўнікі і іх тыпы.

13. Псторыя развіцця беларускай лексікаграфіі.

14.Фразеалогія як раздзел мовазнаўства. Асаблівасці фразеалагічных адзінак.

15. Фразеалогія беларускай мовы паводле паходжання.

16. Прыказкі (прымаўкі), крылатыя словы, перыфразы.

17. Тыпы марфем. Словаўтваральныя і формаўтваральныя марфемы.

18. Аснова слова і канчатак. Вытворныя і невытворныя асрювы. Суплетыўныя асновы. Гістарычныя змены ў марфемнай будове слова.

19. Корань і афіксы. Свабодны і звязаны корань. Словаўтваральныя і формаўтваральныя афіксы.

20. Словаўтварэнне як раздел мовазнаўства. Асноўныя спосабы словаўтварэння.

21. Часціны мовы як лексіка-граматычныя класы слоў. Прынцыпы размежавання часцін мовы. Сістэма часцін мовы. Пераходныя з'явы ў сістэме часцін мовы.

22. Назоўнік як часціна мовы. Лексіка-граматычныя разрады назоўнікаў.

23. Адзінкавыя, рэчыўныя і зборныя назоўнікі.

24. Катэгорыя ліку назоўніка. Несупаденне ліку некаторых назоўнікаў у беларускай і рускай мовах.

25. Катэгорыя род назоўніка. Несупаденне роду некаторых назоўнікаў у беларускай і рускай мовах.

26. Катэгорыя склону назоўнікаў. Значэнні склонаў. Тыпы скланенняў назоўнікаў.

27.Правапіс канчаткаў назоўнікаў 1 скланення Д. і М. склонаў.

28.Правапіс канчаткаў назоўнікаў 2 скланення м. р. у Р. склоне.

29.Правапіс канчаткаў назоўнікаў 3 скланення ў Т. склоне адз. л.

30. Рознаскланяльныя назоўнікі.

31. Скланенне ўласных назоўнікаў.

32. Скланенне назоўнікаў у множным ліку. Нескланяльныя назоўнікі.

33. Спосабы утварэнне назоўнікаў.

 

Марфемны і словаўтваральны разбор


1. Разбегчыся

2. Разляцецца

3. Воданасычаны

4. Земляроб

5. Шматступенны

6. Свежамарожаны

7. Паляўнічы

8. Пякучы

9.Паляцець
10.Ю.Дарослы
11.П.Зямлянка
12.Пералетны
13.Чалавецтва
14.Салдацкі
15.3елень
16.Блакіт
17.Ціха
18.Помнік
19.Нідзе

2 0. Куды-небудзь

21. Трохпавярховы

22.Па-новаму

23.Перавозчык


Зрабіце марфалагічны разбор выдзеленых часцін мовы

1. Тэўтоны адзін за адным уязджалі ў горад. Воі князя
нянавісцю глядзелі на белыя плашчы з чырвонымі
крыжамі, але маўчалі.

2. Палосы — старонкі будучай кнігі — таксама строга і стройна
заключаны ў форму.

3. Майстар сам спусціў і прыправіў форму, сам
накладку, сам зрабіў заліўку і змазку машыны.

4. А на рэчцы на Арэсе растуць акцябраты, піянеры,
— з балыпавіцкім гартам.

5. Вярнуўшыся з арміі, ён (Максім) зараз жа і прыступіў да работы.
Ён пачаў з арганізацыі

6. Тэлеізограф — так назвалі навінку — знойдзе шырокае
прымяненне.

7. Ніколі не адчуваў я такой святочнай радасці, такога душэўнага
ўздыму, жыватворнага пачуцця сваёй чалавечай годнасці,
любасці да роднага краю, як пасля вяртання на Радзіму з паездкі ў
Амерыку.

8. I прывольная гамонка палёў,— колькі ў ёй пачулася асалоды і
паэзіі; і толах лесу,— як ён загойваў трывогу перажытых дзён; і
звон рачулак, і плёскат рэк — усё ў родным краі здавалася такім
па-новаму чароўна-нязведаным, такім неацэнна-непаўторным,
што адна толькі думка ўладарна хвалявала і акрыляла сэрца:
берагчы трэба гэта ўсё, берагчы!..

9. Возера з чорнае хмары набухла, родная веска ад стрэлаў аглухла.

 

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 1006 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Внеклассное мероприятие для учащихся 1-2 классов ко Дню здоровья| Великое поражение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)