Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проблемы современной семьи

Читайте также:
  1. IV. Особенности Российской Федерации при решении проблемы изменений климата
  2. SELF В СИСТЕМЕ И ПРОБЛЕМЫ ХАРАКТЕРА
  3. VIII. Антагонист наносит одному из членов семьи вред или ущерб
  4. А могут ли в Космосе существовать такие виды энергий, природа которых современной науке неизвестна?
  5. А) Характеристика современной науки
  6. Актуальность проблемы.
  7. Актуальность проекта. Постановка проблемы.

Семья – один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка. Семья – единственный и незаменимый производитель самого человека, продолжение рода. Но, к сожалению, выполняет она эту главную функцию со сбоями. И зависит это не только от нее, но и от общества. Семья возникает из потребности удовлетворить личные потребности и интересы индивидов. Являясь частью общества, она соединяет их с общественными интересами. Личные потребности организуются на основе принятых в обществе норм, ценностей, образцов поведения и часто происходит так, что бесцеремонное вмешательство общества в жизнь семьи разрушала ее и жизнь людей ее составляющих, доводило ее до нищенского существования.

Совершенно очевидно, что семья, как и общество в целом, переживает сегодня глубокий кризис. Средний возраст вступления в первый брак в наши дни у женщин достиг рекордно низких величин. Негативными последствиями распространения ранней рождаемости стали нестабильный уровень рождаемости в целом, повышенная разводимость, высокая младенческая смертность, плохое состояние здоровья детей и матерей. Реформирование общества резко обострило проблему семей, нуждающихся в социальной защите. Среди ее объектов – семьи одиноких матерей, военнослужащие срочной службы с детьми; семьи, в которых один из родителей уклоняется от уплаты алиментов; семьи с детьми-инвалидами; взявшие детей под опеку; многодетные с малолетними детьми до трех лет; студенческие семьи с детьми, социально неблагополучные семьи. Для обеспечения качественного роста работника и под­растающего поколения в семье должны быть созданы соответствующие жизненные условия и материальные средства, включаю­щие в себя уровень образования и культуры, жилищные условия, качество питания, здравоохранения, сферы услуг, возможности отдыха, снятия нервного напряжения.

Семья представляет собой определенный социальный институт, который играет немаловажную роль в развитии общества. Государственная политика направлена на укрепление здоровья семей, создание семьям благоприятных условий для проживания, воспитания подрастающего поколения.

Уровень семейного досуга во многом определяется условиями жизни семей, их образовательным уровнем, интересами, финансовыми возможностями. Досуговые учреждения рассматривают семью как определенный сегмент рынка, на который они обязаны представить разнообразный спектр досуговых услуг. Прежде всего:

Прежде, чем более конкретно досуговые учреждения определятся в направлениях работы с семьей, необходимо изучить рынок семейного досуга и знать классификацию семейных структур.

Все семьи можно разделить по следующим признакам:

Всю работу с семьей досуговые учреждения строят в содружестве со школой, трудовыми коллективами, где работают родители, комитетами по народному образованию, детскими учреждениями с отделениями Российского детского фонда, с национальными культурными центрами, оздоровительными и правоохранительными органами, с комитетами социальной защиты и с добровольными объединениями.


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Особенности работы ДУ с людьми зрелого возраста | Семейные праздники | Организация семейных походов | Формы работы с семьей | Групповые формы работы с семьей | Педагогическая пропаганда среди родителей | Основные формы работы ДУ с инвалидами |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные направления в работе ДУ с пенсионерами| Социальные функции ДУ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)