Читайте также:
|
по проверке и оценке выполнения контрольно-измерительных материалов для учащихся учреждений среднего профессионального образования
Контрольно-измерительные материалы составлены в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по методологии разработки контрольно-измерительных материалов единых государственных экзаменов.
Контрольно-измерительные материалы разбиты на три блока:
· блок А – 15 заданий
· блок В – 3 задания
· блок С – 3 задания
Задания каждого блока оцениваются с коэффициентом сложности. Блок А – 1, Блок В – 2, Блок С – 3.
Первый блок заданий - часть А содержит пятнадцать заданий. Каждому заданию дается три-четыре варианта ответа, нужно выбрать правильный. При проверке части А рекомендуется правильный ответ каждого задания оценить одним баллом. Таким образом, максимально достижимое количество баллов по первому блоку заданий - части А - 15.
Второй блок заданий - часть В содержит три задания. Учащийся должен вписать нужное слово (определение), установить соответствие или правильную последовательность технологических операций. Правильный ответ в каждом задании (В1 – В3) оценивается двумя баллами. Максимально достижимое количество баллов по второму блоку заданий - части - В - 6.
Третий блок заданий - часть С содержит три задания в виде ответов на вопросы, выполняемые в стиле рассуждения учащихся, где они должны дать полный и развернутый ответ. Оценка качества выполнения третьего блока заданий производится следующим образом:
3 балла - учащийся дал правильный, полный, обоснованный ответ; показал свободное владение материалом и способами его применения; проявил оригинальность и самостоятельность.
2 балла - учащийся дал правильный, но неполный или слабо обоснованный ответ; владеет материалом, но не проявил в ответе оригинальность или затрудняется в поиске вариантов решения; затрудняется делать выводы и обобщения.
1 балл - учащийся дал неполный и необоснованный ответ и испытывает затруднения при выполнении задания; слабо связывает теоретические сведения с применением на практике.
0 баллов - учащийся имеет отрывочные знания по рассматриваемым в задании вопросам; допускает ошибки при формулировке выводов, дает неверный ответ или ответа нет.
Таким образом, максимально возможное суммарное количество баллов по всем трем частям (блокам) – А + В + С = 15 + 6 + 9 = 30.
Рекомендуется следующий порядок перевода полученных баллов контрольно-измерительных материалов в пятибалльную систему оценки знаний аттестации учащихся.
| Балл | 0 - 14 | 15 - 20 | 21 - 25 | 26-30 |
| Оценка | (неудовлетворительно) | (удовлетворительно) | (хорошо) | (отлично) |
Ответы
1вариант
| А-1. | А-2. | А-3. | А-4. | А-5. | А-6. | А-7. | А-8. | А-9. | А-10. | А-11. | А-12. | А-13. | А-14. | А-15. |
| в | б | б | в | г | б | а | б | г | а | а | г | б | а | в |
B-1. 1–г, 2-в, 3-а, 4-б
B-2. NTFS
B-3. Динамической
C-1.
101.txt
001.jpg
C-2. Зайти в «Мой компьютер», правой кнопкой мыши кликаем на Локальный диск C и выбираем пункт «Свойства». Открываем вкладку «Общие», где нужно выбрать команду «Очистка диска». После этого компьютер предложит выполнить пару функций, где можно все подтверждать.
C-3. Copy con list.bat
@ echo off
type %1
^Z
Вариант
| А-1. | А-2. | А-3. | А-4. | А-5. | А-6. | А-7. | А-8. | А-9. | А-10. | А-11. | А-12. | А-13. | А-14. | А-15. |
| б | в | б | а | г | в | б | г | г | б | в | а | в | г | в |
B-1. 1-б, 2-в 3-а, 4-г
B-2. FAT
B-3. Сегментной
C-1. 
C-2. Зайти в «Мой компьютер», правой кнопкой мыши кликаем на Локальный диск D и выбираем пункт «Свойства», переходим во вкладку "Сервис". Далее нажимаем "Выполнить проверку" и появится окно программы Chkdsk с графическим интерфейсом. В окне можно выбрать параметры сканирования: «Автоматически исправлять системные ошибки» и «Проверять и восстанавливать поврежденные сектора». Нажимаем кнопку запуск.
C-3. Copy con fnew.bat
@ echo off
copy con %1
^Z
Вариант
| А-1. | А-2. | А-3. | А-4. | А-5. | А-6. | А-7. | А-8. | А-9. | А-10. | А-11. | А-12. | А-13. | А-14. | А-15. |
| в | г | б | б | а | г | б | в | а | б | в | а | в | б | б |
B-1. 1-б, 2-а, 3-г, 4-в
B-2. файловой системой
B-3. Страничной
C-1.
· базовая система ввода/вывода (BIOS);
· блок начальной загрузки (Boot Record);
· модуль расширения базовой системы ввода/вывода (IO.SYS);
· модуль обработки прерываний (MSDOS.SYS);
· командный процессор (COMMAND.COM);
· утилиты MS DOS.
C-2. Правой кнопкой мыши кликаем на Компьютер, выбираем Свойства, в открывшемся окне выбираем Диспетчер устройств и в открывшемся окне выбираем нужный для обновления драйвер. В открывшемся окне выбираем Автоматический поиск обновленных драйверов, после проверки выдается сообщение о результате обновления.
C-3. Copy con delete.bat
@ echo off
del %1
^Z
Вариант
| А-1. | А-2. | А-3. | А-4. | А-5. | А-6. | А-7. | А-8. | А-9. | А-10. | А-11. | А-12. | А-13. | А-14. | А-15. |
| а | а | а | в | г | в | в | а | г | в | а | б | г | а | б |
B-1. 1-г, 2-б, 3-а, 4-в
B-2. Windows NT
B-3. Фиксированном
C-1. 
C-2.
· Создание, удаление и редактирование учетных записей пользователей (в том числе и собственной учетной записи);
· Операции со своим паролем (создание, редактирование, удаление);
· Установка и удаление программ и оборудования, редактирование их параметров и свойств;
· Чтение всех общих файлов;
· Внесение изменений в конфигурацию на уровне системы.
C-3. Copy con cop.bat
@ echo off
copy %1 %2
^Z
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Укажите номер правильного ответа | | | Постановка задачи |