Читайте также:
|
Для выявления отношения детей к собственной трудовой деятельности во всех возрастных группах можно индивидуально предложить в утренний или вечерний отрезок времени выбрать для занятия один из трех видов деятельности: игра, трудовое поручение, слушание чтения книги.
 | |||||||||
 | |||||||||
 | |||||||||
 | |||||||||
 |
В этих целях можно использовать задание “Лесенка”
Воспитатель рассматривает с ребенком 9 картинок изображающих разные виды деятельности детей в детском саду, три из которых представляют используемые в данной возрастной группе виды и формы организации труда детей (дежурства, трудовые поручения и пр.). Затем ребенку предлагается разложить картинки на ступеньках лесенки, положив на верхнюю ступеньку картинки с изображением того, что он очень любит делать, на среднюю - того, что не очень любит, а на нижнюю - что делать не любит.
Выявить наличие интереса к труду взрослых дают индивидуальные беседы с детьми:
“Про что, какие картинки ты любишь рассматривать? Какие занятия в детском саду
любишь? Какие твои любимые книги? В какие игры ты любишь играть?”
Количественный и качественный анализ полученных данных дает воспитателю возможность получить полную картину результативности работы по трудовому воспитанию.
/Крулехт М.В. Взаимосвязь средств трудового воспитания в педагогическом процессе детского сада. – СПб., 1995, с. 67 – 73./
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| УЗИ желчного пузыря, печени, поджелудочной железы | | | Компонента физической культуры личности |