Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретическое введение. по качественным методам

Читайте также:
  1. Cимор: Введение
  2. I. Введение
  3. III. Утверждение и введение в действие уставных грамот
  4. III. Утверждение и введение вдействие уставных грамот
  5. Аткинсон Р. и др. - Введение в психологию
  6. Введение
  7. ВВЕДЕНИЕ

Отчет

по качественным методам

на тему:

«Психологический рисунок»

 

Выполнили:

студ. гр. П-10

Ганиева Гузель

Гулямжанова Камола

Карнюшкина Алена

Рахматуллина Кристина

Проверила:

проф. Мельникова О.Т.

 

Ташкент – 2014

Учебно-методические цели задания

Ознакомление с методикой качественного анализа «Психологический рисунок»; практическое использование методики и анализ полученных результатов.

Теоретическое введение

Рисунок - изображение, выполненное от руки с помощью графических средств (контурной линии, штриха, пятна или их различных сочетаний), является мощным средством познания действительности. Существуют многочисленные разновидности рисунка, которые различаются по методам рисования, темам, жанрам, назначению, технике и особенностям исполнения. В рисунке зафиксирован процесс отражения человеком окружающего его мира и его внутреннего состояния, содержания фантазий, воображения.

Применение рисуночных тестов для выявления личностных особенностей человека основано на принципе проекции, т. е. на вынесении вовне своих переживаний, представлений, стремлений и т. п. Рисуя тот или иной объект, человек невольно, а иногда и сознательно передает свое отношение к нему. Вряд ли он забудет нарисовать то, что кажется ему наиболее важным и значимым; а вот тому, что он считает второстепенным, будет уделено гораздо меньше внимания. Если какая-то тема его особенно волнует, то при ее изображении проявятся признаки тревоги. Рисунок — это всегда какое-то сообщение, зашифрованное в образах. Задача психолога состоит в том, чтобы расшифровать его, понять, что говорит ему обследуемый.

При помощи рисуночной методики можно выявить:

- состояние моторики;

- самооценка и направленность;

- индивидуально-типологические и возрастные особенности;

- художественные способности;

- графическая культура;

- интеллектуальное развитие;

- эмоциональное состояние;

- особенности темперамента;

- когнитивные стили;

- состояние межличностных отношений;

- развитие фантазии и воображения;

- особенности мотивации;

- наличие патологии, состояние здоровья;

- психологический тип.

Как достоинство рисуночных методов можно выделить их естественность, близость к обычным видам человеческой деятельности. Тот или иной опыт рисования есть практически у каждого человека.

В отличие от большинства других тестов, рисуночные методики могут проводиться многократно и сколь угодно часто, не утрачивая своего диагностического значения. Они применимы к клиентам самого разного возраста [1].


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методы семантической оптимизации запросов| Описание и анализ результатов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)