Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Последовательность действий

Читайте также:
  1. II. Социальное партнерство и координация действий
  2. Адаптация посредством отсечения негативных воздействий
  3. Алгоритм действий врача в случаях публичного проведения клинико-анатомического анализа
  4. АНАЛИЗ ОШИБОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ
  5. Беседы, выявляющие уровень осознанности действий ребенка
  6. БИЛЕТ № 4.2. ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ. РЕФЛЕКСЫ НОВОРОЖДЕННЫХ. РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ И ДЕЙСТВИЙ МЛАДЕНЦЕВ
  7. Воздействий.

I. Проведение проб.

1. Надеть маску, перчатки.

2. Приготовить 1%-ный рабочий раствор азапирама:

- открыть флакон с 1%-ным спиртовым раствором азапирама, взять пипетку с соответствующей марки­ровкой, набрать необходимое количество раствора в пипетку, выпустить раствор из пипетки в емкость с маркировкой «1%-ный рабочий раствор азапирама». Поставить пипетку в стеклянную емкость для хране­ния пипеток;

- открыть флакон с 3%-ным раствором перекиси водорода, взять пипетку с соответствующей маркировкой, набрать раствор в том же количестве, как спиртовой азапирамовый раствор, выпустить его в емкость с маркировкой «1%-ный раствор азапирама»;

- смешать ингредиенты приготовленного 1%-ного рабочего раствора азапирама.

3. Разложить на лотки инструменты в разобранном виде для постановки пробы (не менее 1% от каждого наименования изделий но не менее 3-5 единиц каждого наименования).

4. Взять пипеткой с маркировкой «1%-ный раствор азапирама» небольшое количество раствора.

5. Нанести его на предметы: в полости, резьбу, места соприкосновения с биологическими жидкостями.

6. Держать предмет или инструмент над ватным тампоном, наблюдая за цветом стекающего реактива.

7. Оценить результат в течение 1 мин.

8. Фенолфталеиновая проба проводится аналогично, результат оценивается через 2 мин (1%-ный спиртовой раствор фенолфталеина дополнительного разведения не требует).

II. Оценка реакции.

1. Азапирамоваялроба. Проба считается положительной, если цвет реактива изменился от сине-фиолетового до сиреневого окрашивания.

2. Фенолфталеиновая проба. Проба считается положительной, если цвет реактива изменился от розового окрашивания до малинового.

Примечание:

1) при появлении положительной реакции всю партию обработанного инструментария отправить на повторную пред стерилизационную обработку;

2) при отрицательной реакции (отсутствие изменения цвета реактива на салфетке или тампоне) всю партию обработанного инструментария считать пригодной для стерилизации;

3) инструмент, подвергшийся контролю, необходимо промыть проточной водой для удаления остатков реактива и отправить на повторную предстерилизационную обработку;

4) контроль проводится 1 раз в квартал санитарно-эпидемиологической службой лечебно-профилактических учреждений; самоконтроль проводится не реже 1 раза в неделю старшей медицинской сестрой;

5) нельзя подвергать проверке горячие инструменты;

6) при положительной реакции повторный контроль инструментария проводится ежедневно до получения 3-кратного отрицательного результата;

7) раствор азапирама хранить в плотно закрытом флаконе в темном месте при температуре +4 °С — 2 месяца; при комнатной температуре — 1 месяц;

8) рабочий раствор азапирама использовать в течение 1-2 ч;

9) для проверки качества рабочего раствора азапирама на стерильный шарик следует капнуть 3-4 капли дезинфицирующего средства и затем нанести рабочий раствор азапирама, цвет должен измениться на розовый сразу (моментально).


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Последовательность действий| Введение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)