Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мир таков, каков он есть

Читайте также:
  1. Б. Каковы функции политических институтов? Стратегия, предпочтения и общественный капитал
  2. Баскаков В. Танатотерапия — искус­ство жизни и смерти
  3. Вам предложили в выходной день распространять газеты и журналы за 20$. Вместо этого Вы зашли в кафе и потратили 10$. Какова альтернативная стоимость выходного дня?
  4. Вопрос 5. Каковы основные отличия современного «старого» и «нового» институционализма?
  5. ВОПРОС № 1: КАКОВЫ ТВОИ БЛИЖАЙШИЕ ЦЕЛИ?
  6. ВОПРОС № 2: КАКОВЫ ТВОИ ДОЛГОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ?
  7. Выверни и взгляни, каково оно и каким становится старое, больное, потасканное.

29 мая 2007 года

 

 

А.: Мои друзья и я обсуждали состояние энергетики в России - это один бойцовский клуб: все воюют со всеми. И если в Европе можно увидеть, например, кроликов, у нас очень мало животных, их истребили. Энергия агрессии очень велика.

С.А.: Это, правда, что осталось мало животных, но это справедливо также и для всего мира, и для Европы. Каждый день исчезают несколько видов животных. И так как мы знаем, что животный мир проявляет агрессивность, агрессивную часть души, - эта агрессивность остаётся в коллективном бессознательном человечества. В результате люди берут на себя часть этой агрессивности. Они наполняют этой энергией свою жизнь и направляют агрессивность друг на друга. Так же как и в животном мире - один вид сражается с другим. Но человек получил индивидуальный дух, в то время как у животных - единый дух для целого вида. Поэтому в животном мире один вид проявляет агрессивность против другого вида, в человеческом же мире - один человек проявляет агрессивность против другого человека. Чем больше видов животных исчезает, тем больше людей приобретает черты животных.

Л.: Я наблюдаю своё настроение вчера и сегодня, оно постоянно меняюсь. Само наблюдение позволяю мне оставаться в состоянии покоя, не переходя от одного состояния к другому. Во время утренней медитации я наблюдаю болтовню ума, позднее я увидела её вокруг себя. Но наблюдение помогло оставаться в состоянии покоя, в котором я сейчас нахожу. Очень большое впечатление произвело упражнение на визуализацию во время вчерашней лекции Эннеи.

B.: Я хотел бы сказать слова благодарности. Она более глубокая и тихая в этот раз. Я хотел бы поблагодарить за ту любовь и заботу, которая исходит от каждого здесь, в Школе, и от вас. Вопрос такой: как я понимаю, те знания, которые передаются здесь, та любовь и забота должны передаваться на той земле, где мы живём, в России. Означает ли это, что каждый, кто получил это, должен передавать это обязательно в России?,

C.А.: Прежде всего, каждый может передавать это, если он хочет. Если хочет...

И существует большое количество способов передачи: то, что вы сами излучаете, и через прямое обучение, в России или где угодно. И силу учения мы берём с собой, куда бы мы ни пошли. Но необходимо понимать, что Россия будет играть большую роль в дальнейшем духовном развития человечества. Эта сила должна быть, прежде всего, взращена в душе человека, людей России и затем распространиться на весь мир. И не через войну, но через трансляцию этого космического послания. И для духовного будущего человечества необходимо понимать роль, которую играет Россия сейчас.

Т.: Я хочу поблагодарить Эннею за вчерашнюю беседу. Я чувствую себя наполненным энергией, и даже моя физическая проблема - приподнятое плечо - больше не проявляется так сильно. И на какой-то момент простые движения соединили Нади.

С.А.: Иногда техника, которую мы изучаем, очень проста: вы просто кладёте палец на это место тела (С.А. приставляет палец к голове Эннеи возле уха) и другой палец - на любое другое место тела (это даже ещё более простое движение): и это может соединить на короткий момент все Нади. Но не навсегда. Здесь важна не простота движения, а знание циркулирования энергии, и как на практике войти в резонанс с циркуляцией энергии.

Л.: Я чувствую незавершённость своего высказывания и хочу завершить его благодарностью ко всем, кто позволил мне пережить то, о чём я рассказала.

Б.: Я тоже очень благодарна за всё, что происходит здесь. У меня с детства было такое понятие - чистота; у меня такое чувство, что здесь наводят порядок в том, что происходило со мной до сих пор. Мне особенно хотелось бы сказать о двух вещах. Первое, два дня назад я испытала шок, так что даже не могла ходить. Я благодарна за напоминание, как работать с физическим телом и какова причина таких проблем. После упражнений вчера и сегодня я ощущаю полное восстановление и пересмотр событий: как влияет моя доминанта на физические события. И второе я благодарна за глубокое понимание «порога», которое вы дали на завтраке. И последнее время благодаря техникам, которые я выполняю, я ощущаю большое расширение, силу и смелость делать какие-то невероятные дела, брать идеи из пространства и претворять их в жизнь. Но когда я прихожу со всем этим к людям, с которыми я работаю, которые должны помочь мне воплотить эти идеи, я чувствую, что «пороги» у этих людей...

С.А.: Спокойнее... спокойнее...

Б.: Да, я волнуюсь... У некоторых возникает агрессия, они не могут расшириться, чтобы принять эти идеи. Но поскольку всегда удавалось воплотить мои идеи, я очень много беру на себя, не делегирую, чем разрушаю себя.

С.А.: Спокойствие. Спокойствие с мудростью. Когда мы несём что-то новое, люди, которым мы это несём, - не готовы. Поэтому тот человек, который приносит это, всегда платит больше, чем другие.

Б.: Я имею в виду, что маю делегирую, всё из-за этого.

С.А.: Спроси всех, кто, как вы думаете, больше всего работает здесь, в Школе?

Б.: Но хочется же спать 8 часов, чтобы «переваривать» правила Пути... Больше 4-6 часов не получается...

С.А.: Мир таков, каков он есть. И у того, кто видит мир таким, каков он есть, больше нет никаких требований и желаний по отношению к другим людям. Он просто ищет резонанс с силой, которая приводит к эволюции мира. И в этот момент он может найти правильный способ действия для себя, для других, для мира в целом.

С.: За время моей жизни у меня набралось очень много внутренних учитываний, и часто я принимаю их за опыт. Как с этим работать?

С.А.: Кто сейчас здесь находится во внутреннем учитывании? (Многие подняли руки.) Нет-нет...

Какая личность в тебе, какая часть в тебе находится во внутреннем учитывании? Человек, который озабочен внутренним учитыванием, - это не тот мужчина, которого я вижу пред собой. Это ребёнок в тебе. Но человек, которого я вижу, должен распознавать нужды ребёнка, всё ещё живущего в нём. Не отвергая его...

А.: Сегодня для меня, пожалуй, первый день в Школе, когда я начинаю кое-что воспринимать сознательно.

С.А.: Что было до этого?

А.: Было очень странное состояние: с одной стороны, я наблюдал, как моё тело при первой возможности падает в сон, мой ум, мгновенно начинал видеть сны, иногда наяву, что не характерно для меня. Я видел это состояние, но ничего не мог с ним поделать. Это похоже на состояние глубокой усталости, будто я не спал три дня. Но сегодня это начало проходить. Как это можно объяснить? Мой сон?

С.А.: Это всё длинное путешествие.

Н.: У меня серьёзный вопрос...

С.А.: Нет... (Смех.) Все вопросы здесь были серьёзными. Но на самом деле, и это секрет, я никогда не воспринимаю вопросы серьёзно (смех). Потому что единственно серьёзная вещь - это мои ответы (смех). Хотя, как вы знаете, вы не должны верить ничему из того, что вам говорят... Хорошо, давайте теперь серьёзно.

Н.: Я чувствую, что внутри меня есть какое-то другое влияние, какие-то другие программы. Например, когда я прохожу по мосту или нахожусь на балконе, мне всё время хочется прыгнуть. И это не потому, что я в депрессии, наоборот, я счастлива, у меня всё хорошо. Я наблюдаю, что это желание остается и когда я в работе. Это какое-то рассоединение Нади и когда-нибудь оно пройдёт?

С.А.: Кто в твоей жизни умер, кого ты очень сильно любила?

Н.: У родителей моя сестра умерю до меня, то есть я, поэтому и родилась...

С.А.: Это тот, человек к которому ты хочешь присоединиться. Твоя душа чувствует это зов, в этом связь. И чтобы остановить это, ты должна найти в своём сердце место для этого другого ребёнка, для твоей старшей сестры. Важно понимать, что многие люди с похожим импульсом или те, кто имеют смертельные, тяжелые заболевания, или люди, с которыми часто происходят несчастные случаи, - всегда имеют связь с кем-то, кто уже умер. Как будто таким способом они пытаются соединиться, это всегда бессознательно, как будто кто-то другой действует в них.

Л.: Я чувствую влияние электричества, рентгеновских лучей, магнитных полей. Я живу в регионе, где быстро меняется погода, и очень хорошо чувствую эти перемены погоды. Также я чувствую катастрофы на больших расстояниях, наводнения и т.д.

С.А.: У нас было сегодня много воды наверху...

Л.: Я чувствую это на всех уровнях: тело, эмоции, мысли, - всё вовлечено. Но, самое тяжелое, когда я чувствую какую-нибудь катастрофу с большими человеческими жертвами, и я не могу позволить себе посидеть в сторонке, поспать, поскольку работаю с людьми. Как мне быть?

С.А.: Мир таков, каков он есть. И есть сила, которая намного больше, чем мы. Мы называем её источником. Из неё мы все родились. И в определенный момент эта сила зовёт нас обратно. Её воля намного больше, чем мы. И мы не можем понять её мудрость. И любовь этой силы, которая даёт нам жизнь и призывает обратно, мы также неспособны понять. Мы можем войти в резонанс с этой силой, из которой мы все родились и куда уйдём, тогда мы всеми чувствами можем войти в резонанс со всей любовью этой силы. Это даст тебе не только любовь, но и понимание мудрости её действий. Человек может судить только о внешних событиях, так как его понимание и его ощущения ограничены. Когда-нибудь он поймёт, что существуют Разум и Любовь намного выше его. И мы можем войти в резонанс с этой любовью и силой источника. И это наиболее важно для тебя.

Всё, что приходит, приходит по воле этого источника, который мы не можем даже вообразить себе, до тех пор, пока не войдём с ним в резонанс. Иногда мужчины и женщины приходят ко мне и говорят, что только что потеряли ребёнка, который жил три дня. И после этого они не могут нормально жить долгие годы. И тогда я задаю вопрос: разве источник, из которого ребёнок пришёл и куда ушёл, - это плохое место?

Я знаю, что он даст рождение всему, самым прекрасным вещам. Он по-настоящему глубок, правдив, прекрасен и полон любви. Иногда люди говорят; что они боятся смерти. На Четвёртом Пути понимание смерти таково: чувствовать в каждый момент, что смерть стоит за моей спиной. И каждый день моей жизни смерть говорит мне: «Сегодня я предлагаю тебе ещё один день жизни». И я слышу, что смерть шепчет мне: «Если у меня не останется больше дней, чтобы предложить тебе, я приму тебя в свои объятия». Что касается страданий: мы должны делать всё возможное, чтобы уменьшать страдания.

Л.: В последнее время, когда я практикую Движения и читаю ваши лекции, я ощущаю силу. И тут же наблюдаю, как она переходит в гордыню, тщеславие и невежество. Что с этим делать?

С.А.: Нужно понимать, что эта сила не трансформируется в гордыню и тщеславие. Она пробуждает то, что уже есть в тебе. Для того чтобы быть действительно осознанным в этом, нужно просто начать работать с этими чертами. И сейчас важно, чтобы сила твоей гордости использовалась для служения: для твоего развития и эволюции. И с чувством юмора. Потому что у тщеславия нет чувства юмора (смех).

B.: Во время того как я практикую неподвижность, моя голова начинает немного подниматься вверх. Я не чувствую этого конкретного движения, но в какой-то момент ощущаю напряжение в шее и понимаю тогда, что голова приподнята. И это положение некомфортно для меня, и я опускаю голову. Почему так происходит?

C.А.: Что важнее для тебя: понимать, почему она поднимается, или поправить позицию?

B.: Понять почему.

C.А.: Покажи свою нормальную позицию... Она неестественна. Нагни немного голову, выпрями шею сзади (С.А. идёт к В. и поправляет позицию, немного надавливая на подбородок так, чтобы он ушёл вглубь.) Закрой глаза, почувствуй и запомни. Это твоя правильная позиция.

А.: Я привёз DVD с последней встречи, мы посмотрели их все в группе, кроме этого, я смотрел сам, дома и ещё раз перед поездкой сюда. Я видел себя на DVD, но понимал, что я не был там, и то, что я слышал, - было впервые. Вчера вы сказали, что намерение должно быть главным в любых упражнениях. Практикуя это два дня, - это огромное открытие для меня: насколько помогает это мне не только быть осознанным, но одновременно находиться в своём теле и одновременно ощущать: я есть. Я думаю, что это не было секретам и в тех встречах, и в печатных изданиях... Это похоже на то, как я приехал в первый раз, - я всё знал; когда приехал во второй раз, я был в шоке, и сейчас я понимаю, что ничего не знаю.

С.А.: Добро пожаловать.

Л.: У меня вопрос об объективном искусстве. Я пробую писать картины, и, когда я делаю это для себя, чтобы выразить эмоцию или что-то настоящее, объективное, я всё равно включаю то, чему меня учили в школе: композиция, сочетание цветов, чувство гармонии, которое непонятно откуда приходит, может, из головы... Стоит ли это совмещать или просто отпускать мысли, пускать это так, как оно идёт?

С.А.: Все формы субъективного искусства - это отражение объективного. Переход из объективного в субъективное искусство происходит так: например, когда ребёнок ничего не знает об искусстве, он просто берет кисть в руки и рисует. И эволюция цивилизации культур ведёт к структурированию искусства. Это то, как пещерное искусство или творчество детей становится субъективным, а это искусство сна. Искусство, которому учат в университете, - частично пробуждённое. Если вы просто разрешите двигаться своим рукам - вы вернётесь к спящему сознанию ребёнка. Объективное искусство не относится ни к автоматическому искусству, ни к творчеству спящего, ни к тому, чему учат в художественных школах. Это можно найти, идя за пределы этих школ, потому что есть переход от искусства ребёнка к тому, чему учили в художественных школах. И чтобы перейти к объективному искусству, вы должны пройти и то, чему учат обычно в школе. Мой совет: делать искусство из того, чему тебя учили, какое-то время, а потом ты можешь задать свой вопрос снова. И после этого есть короткий путь, чтобы перейти из субъективного искусства в объективное, но для этого нужно понять разные уровни сознания. Есть конференция на эту тему, её можно найти.

Л.: У меня ещё вопрос про гиперчувствительность, потому что она приводит к некоторым трудностям в общении с людьми. Я недавно пронаблюдала это и нуждаюсь в совете. В моей семье я получала очень маю внимания, когда росла; видимо, поэтому развилась моя чувствительность к людям и потребность во внимании, это как в гомеопатии: маленькая доза - хороший эффект. Но я нашла и отрицательное в этом: когда другой человек, любимый и уважаемый мною, обращается ко мне со всем своим вниманием, я впадаю в шок, не могу говорить о своих мыслях, эмоциях, иногда нужно несколько дней, чтобы это переварить. И ещё одна типичная реакция: я держусь на расстоянии от людей, возможно, люди думают, что я в одном случае дура, в другом - бесчувственная и холодная.

С.А.: Может, и то и другое? Это правда. Это маленькая правда.

Л.: Что ещё, кроме наблюдения, я могу добавить?

С.А.: Зачем тебе нужны еще какие-нибудь способы, кроме наблюдения? Наблюдение без осуждения. Наблюдение и действительное принятие этих частей в себе. Каждый раз говори себе: да, я немного такая. И все что ты не можешь сказать, ты можешь написать. Таким образом, ты поместишь себя немного снаружи. И если ты захочешь, то можешь прочитать это тому человеку, с которым живёшь. Важно понимать роль правильного наблюдения. Например, без осуждения и критики, без всякого желания изменить то, что мы видим. И эта форма наблюдения обладает великой силой трансформации, эта сила способна соединить то, что находится в кажущемся конфликте. Попробуй делать это и в следующий приезд, задай вопрос снова.

К.: Я хотела поблагодарить вас за ваши картины. В нашем городе проходит выставка ваших картин из серии «Аран, о Аран». Удивительно, но она продолжается до сих пор, хотя должна была длиться всего месяц, с 15 марта. Нам предложит назвать её «Вибрирующие краски Идриса Лаора». Люди, которые приходили и оставляли отзывы, писали, что эти картины и стихи входят в резонанс с чем-то глубоким в них. И была женщина с телевидения, которая фотографировав картины для себя через мобильный телефон и в одной из картин увидела изображение льва, так просто незаметное. После этого нас спрашивали: есть ли ещё какой-то тайный смысл в этих картинах?

С.А.: В объективном искусстве есть двенадцать различных картинок, образов. Эти картины можно рассматривать двенадцатью различными способами. И это искусство всегда пробуждает какие-то важные образы, которые каждый из нас носит в себе. Я, может быть, не понимаю всех возможностей современной техники, которые, возможно, могут проявлять это. Но это не важно...

Т.: Вопрос, связанный с этой же темой... Когда я делал фотографии картин, которые висели на одной из групп, я увидел, что на них проявилось множество белых шаров, и это не дефекты камеры. Я делал эти фото после гурджиевских Движений Это какой-то энергетический эффект?

С.А.: Я ничего не знаю о фотоаппаратах... (Смех.)

Т.: Ещё один вопрос касается темы наблюдения. Мешает ли наше желание, изменить то, что мы видим, работать, проявляться силе примирения?

С.А.: Да. Потому что желание изменить что-то означает, что это желание поставить себя выше. Техника наблюдения основана на том, что мы принимаем то, что есть. Если у вас есть намерение изменить что-то, вы раздваиваетесь. И огромное количество энергии теряется в этом. Мы должны понимать закон триады по Гурджиеву: первая сила - это тот, кто наблюдает; объект наблюдения - это вторая сила; и если вы хотите что-то изменить, это как будто первая сила хочет убрать вторую. Тогда все, что остаётся, - это первая сила, и всё на том же самом уровне, без изменения. Если вы принимаете вторую силу, другими словами, наблюдаете то, что есть, то третья сила - примирение, объединение – естественно родится из этих двух сил, над ними. Как будто вы наблюдаете сверху, и то, что лежит ниже, изменяется естественным образом. Вы и объект наблюдения. Это новый уровень, на котором вы можете продолжать наблюдение. Но если вы пытаетесь изменить то, что наблюдаете, вы всегда остаетесь на том же самом уровне. Вещи меняются, но наблюдатель не эволюционирует. Но если вы наблюдаете что-то негативное, не наблюдайте это долго и применяйте благородное поведение: оно приходит сверху, оно поднимает нас выше. Потому что некоторые люди говорят: «Я буду наблюдать свои негативные проявления, не меняя их», это глупость... Вы устали?

Т.: Последний вопрос…

С.А.: Тогда это мой вопрос: вы устали? (Смех.)

Т.: Я и многие мои друзья - саньясины Ошо. Расскажите немного о миссии Ошо, и как это учение применять сейчас.

С.А.: Кто здесь саньясины Ошо?.. Хорошо. В течение многих лет сюда приезжали многие саньясины. Они были по-настояшему потеряны и вели бесцельное существование. Но в последние годы я вижу много саньясинов, которые смогли интегрировать Дух, который принёс Ошо, - Дух духовной революции. Эти люди - полностью противоположны тем, которых я видел раньше. Это то, что я вижу на протяжении последних 30 лет. По-видимому, учение Ошо только сейчас принимает свою форму в людях. С точки зрения Четвёртого Пути миссия Ошо заключилась в этой духовной революции, когда разрушены все прежние идолы, чтобы подготовить почву для настоящей духовности. Но правда и в том, что только небольшая часть саньясинов сумела интегрировать это в себе. И эти люди стали творцами во многих областях человеческой деятельности. Здесь работа Ошо и работа Гурджиева соприкасаются: разрушить всё лицемерие, авторитеты, открыть путь для истинной духовности, которая истинна в обоих случаях. Многие подошли к учению Ошо и Гурджиева прежде, чем были готовы к этому. В результате они не поняли истинного послания и даже стали хранителями традиций, например «фаундэйшн», где всё уже лживо. Ошо и Гурджиев делали противоположное - они разрушали это. Есть другие люди - пережившие этот опыт поверхностно, они сделали из этого бизнес. Пожалуйста, не путайте послание Мастеров и то, что люди сделали потом из этого...

А.: Мой вопрос касается Октавы. Ми - это Соль следующей боковой Октавы. Является ли Соль таким же творцом, как и До первой Октавы? Тогда каждая нота – творец какой-нибудь нижней Октавы?

С.А.: Каждая нота не только начало новой Октавы, но она содержит в себе целую Октаву. Луч Творения - это фрактальная конструкция. Это означает, что на любом уровне мы найдём полное отражение того, что выше, и того, что ниже. Гак, имея в себе маленькую часть этого, мы можем реконструировать всё бытие целиком...

 

 


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Осознанность и совесть | Интеллектуальное мышление - причина текущих и будущих катастроф | Материализм и совершенный мир | Медитация и жизнь после смерти | От милостыни к ответственности | Страдания животных и человека | Тяжесть и Лёгкость | Введение в семинар с Селимом Айсселем | Радость, намерение и истина | Пробуждение |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Обучение на нескольких уровнях| Образ себя, эго и намерение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)