Они приходят со звезд

Ваня, лет в шесть от роду (то, что этот ребенок необычен, стало ясно гораздо раньше). Мать застала его сидящим на своей кровати и горько рыдающим по поводу своего неудачного воплощения. Он часа два подряд всхлипывал и причитал: «Ну зачем я пришел в эту семью, вы же неудачники…» Так оно и есть, в этой семье все через пень-колоду...

Татьяна (сон). Она видит себя над Землей, на каком-то космическом аппарате. По форме это типичная «тарелка», но немного странно, что внутреннее пространство воспринимается немного в коричневатых тонах. Она знает, что ей скоро нужно уходить на Землю «в командировку» (т. е. на воплощение). Ей очень грустно, не хочется, потому что она идет туда одна, а все друзья остаются здесь (во сне Татьяна чувствовала это надвигающееся огромное чувство одиночества). Но долг есть долг, и она понимала, что идет на землю не на прогулку, а выполнять задание. Кстати, определенные догадки о том, что она действительно имеет какую-то миссию, впоследствии подтвердились. И еще – всю жизнь, при изобилии хороших и всяких разных знакомых, ее преследовало чувство глубинного душевного одиночества, причину которого она поняла только после этого сна.

Геннадий Степанович, тут я не могу удержаться от своего комментария. Обнаруживая подобные вещи, поневоле задаешь себе вопрос – а насколько мы, люди воплощенные, отделены от какого-то иного мира? И отделены ли? Мне кажется, у «управляемой цивилизации» есть несколько механизмов управления.

Первый механизм – миссионерство. Правда, Стругацкие ввели еще один хороший термин – прогрессорство, эти понятия очень близки друг другу. И одно, и другое подразумевают, что некий человек является агентом или инструментом влияния на социум, предпринимая попытки изменить его в ту сторону, которая кажется более правильной (или выгодной) внешнему разуму. Разница, наверное, в осознанности и степени влияния. Факт тот, что человек приходит на Землю с уже вполне сформированной задачей. Ему не надо искать «смысл жизни» – он у него заложен внутри. Ему нужно только следовать программе, которую он сам или кто-то (но, во всяком случае, не без его участия) уже составил. Осознаётся такая миссия редко, чаще ощущается на уровне интуиции, а иногда – всплывает в сновидениях, которые сложно отличить от реальности. Не исключено, что с таким человеком ведут работу те, кто его сюда послал. Зачем?

Думается, затем, чтобы поддержать, помочь, подкорректировать работу по выполнению задания.

На такие размышления меня опять-таки навели примеры из жизни.

Татьяна (сон). Совершенно необычный сон, не похожий на все остальные. Ощущения настолько реальные, насколько это может быть только в физической реальности. В том месте, которое снилось (да и снилось ли?) была кипень белых пионов после утреннего весеннего дождя – они пахли, пахло влажной землей и травой, утреннее солнце грело кожу. Она вышла из дома и стояла во дворе, ждала. Чего ждала – не знала, но чувствовала, что это очень важно. Вскоре увидела, что от группы стоявших неподалеку людей отделяется молодой человек, подходит к ней и надевает ей на палец кольцо из белого металла с синим камнем. Он говорит, что они выбрали ее (понимается, что выбрали для какой-то миссии, но какой именно – об этом не говорится) и надеются на нее, а что она должна будет делать – это она поймет сама.

Сон этот появился совершенно случайно, то есть ни о какой своей особой миссии она раньше не только не думала, но даже до сих пор считает, что нет у нее никакого особого предназначения. Но, однако, и не исключает его бесповоротно. Она чего-то ждет.

Ваня (тот самый, который неудачно воплотился). Когда ему было 2,5 года, родители переехали в новую квартиру. Незадолго до Нового года на новом месте утром проснулись от крика сына. Увидели, что малыш бежит к ним, как будто прожевывает что-то (губами шлепал), и плачет при этом. Положили в кровать, еле-еле успокоили. Потом на расспросы услышали такой рассказ, которому до визита к уфологам так и не верили, считая это фантазией сына. Судите сами, может ли ребенок двух с половиной лет от роду описать такое (часть его тогдашней лексики сохранена).

Он сказал, что «дядя высокий, под потолок», в блестящем комбинезоне, с «чемоданчиком» за спиной, взял его на руки и вышел через стекло. Они пришли на круглую «тарелку» с окошками по бокам и четырьмя фарами снизу. Внутри его облили «водой» – жидкостью, которая не мокрая, но блестящая, и посадили на стульчик, который, как сядешь на него – так стул, а как встанешь – шарик. Малыш смотрел в окно, и видел, как лес за окном уменьшался в размерах (квартира расположена метрах в пятистах от опушки). Потом за окном появился «шарик», а «дядя» сказал ему, что это Земля. Ваню положили на стол, над которым сверху находились «фары», как в операционной (обстановка в операционной была ему уже знакома, так что освещение было с чем сравнивать). «Дядя» сунул ему в рот что-то похожее на липкую вату, так, что ребенок не мог ни плакать, ни говорить. На голову ему надели «шлем с проводками», а еще в поле зрения был экран с «прыгающими огоньками». Мальчик посмотрел на этот экран, после чего больше уже ничего не помнил (видимо, потерял сознание). После того, как очнулся, увидел рядом еще один такой же стол с лежащим на нем другим мальчиком. «Дядя» сказал Ване: «Все хорошо, мы еще с тобой полетаем». После этого малыш пришел в себя в своей комнате с забитым «ватой» ртом.

Утром, осматривая сына, мать обнаружила нарост на заушной косточке, которого раньше не было. Размер этого твердого костного образования примерно с горошину, на кости закреплен прочно и немного побаливал. Примерно после этого события у Вани стало лучше с развитием и речью (были проблемы), а слух с 60 процентов восстановился до 94-99 %.

Надо сказать, что нарост на заушной косточке (видимо, имплантат) внезапно, в одну ночь, исчез после того, как мы собрались свозить мальчика на рентген, чтобы разобраться, что за объект там находится. Эти свои намерения мы активно обсуждали с Аленой, мамой Ванечки, по телефону накануне вечером, а ночью мальчика опять похитили. Мать проснулась ночью, сына не было ни в кроватке, нигде в квартире. Пока искали – уже вместе с мужем – обнаружили его спящим на половичке перед дверью, хотя перед этим проходили мимо, и там никого не было.

Геннадий Степанович, извините, но опять я не могу не прокомментировать ситуацию.

Я считаю, что второй механизм влияния на личность на современном языке можно назвать тренингом. Это или психологическое тестирование на выбор способа поведения в какой-то экстремальной ситуации (выводы делает «другая сторона»!), или обучение какому-то действию. Причем проводится тестирование либо во сне, либо в измененном состоянии сознания, как было у Ваших героев «небесного колледжа».

Действие, которому обучают, не всегда может быть применимо по «эту» сторону реальности. Нам сколько раз приходилось слышать рассказы о том, что тот-то или этот-то человек, видя сон либо находясь в состоянии медитации, ощущает себя «космическим воином» и крушит направо налево армады захватчиков-пришельцев. На первый взгляд, «шиза» и не более того. Однако есть же в индийских хрониках сведения об аскетах, которые силой мысли крушили корабли богов? Может, в таких снах (медитациях) проявляются воспоминания о прошлом? А может, это происходит и на самом деле, только имеет отношение не к грубой материи, а к полевым ее формам…

Кстати, только сейчас мысль пришла – потому-то боги (те, кого мы считаем богами) и создали религии, отвергающие волхвование, магию, сенсорику и тому подобные умения человека, что в техническом отношении человечество плетется далеко позади них и вряд ли когда обгонит, и потому не опасно. А иных способов постоять за себя у нас уже нет – разучились, да и табу наложено!

Думаю, что еще одна разница между миссионерами и детьми индиго заключается в том, что миссионеры – деятели, они работают над выполнением своей задачи, далеко не всегда раскрывая свое происхождение и предназначение. А дети индиго – трансляторы, приемники-передатчики. Ведь знать, как устроена Вселенная, – это еще не все. Нужно уметь применить эти знания, а для этого нужна воля к действию и умение работать в социуме. А как раз в этом-то дети индиго пока, похоже, и не сильны.

И вообще, на мой взгляд, детей индиго нельзя выделять из общего контекста феномена контактов в уфологическом понимании этого явления. Потому что по признакам оба явления очень похожи друг на друга. И там, и там – необычные способности. Вопрос о том, насколько эти способности истинны или же являются плодом внушения окружающих ребенка людей или самовнушения – в данном случае не так уж важен. И там, и там – отличающееся от нормы поведение и плохая адаптация в обществе. И там, и там дети заявляют о том, «кто они есть», и не желают прислушиваться к социальным авторитетам, так как для них авторитет – внутри них самих.

Что же касается необычных представлений о мироустройстве (разные цивилизации, космическая тема в рассуждениях детей индиго), то ведь в телепатических контактах (во всех!) контактанту дают представления о мироустройстве. Но можно ли принимать априори сведения, которые такие люди выдают в общество, только потому, что они необычны и преподносятся с убеждением?

Поэтому очень важен внимательный и вдумчивый подход к изучению феномена. Можно, имея дело с таким ребенком, сколько угодно умиляться и восторгаться: «Ну, надо же, какой оригинальный мальчик! Какие необычные вещи говорит!», – но ведь очень важно хоть как-то проверить достоверность тех сведений, которые такой человек выдает.

Если говорить о механизме этих явлений, то создается впечатление, что здесь сочетаются возможности тела (биохимия, биоэнергетика, интеллект и др.) с возможностями психики (в смысле – души).

Ну, предположим, в одном человеке есть в совокупности несколько качеств: повышенная сенсорная восприимчивость и миссионерские задатки (т.е. он не «чистый лист», а какие-то знания о технологиях экстрасенсорной работы у него заложены, пусть и не выходят на уровень бодрствующего сознания). Следовательно, он может спонтанно открыть для себя метод медитации на альфа-частотах мозга (очень хорошо описан Хосе Сильва) или визуализации (у Джона Лилли), или еще какой-нибудь метод, а затем «телепатировать» из пространства все, что угодно. Одна моя знакомая метод альфа-медитации открыла для себя самостоятельно и с успехом пользуется…

Причем степень уверенности человека в том, что «все так и есть», будет абсолютной, потому что проверить невозможно или не хочется. А проник ли он действительно в суть вещей или словил, к примеру, придуманный писателем фантастический сюжет, а может, и бред больного воображения какого-нибудь маньяка – поди-ка разберись…

И подобные ситуации – не редкость, тому есть немало примеров хотя бы в исследовательской деятельности Тольяттинской уфологической комиссии.

Под контролем извне…

Из переданной Татьяной Макаровой информации меня заинтересовала история с Ваней, которому исполнилось 18 лет, и он поступил на первый курс Самарского университета, обучаясь по специальности «психология». В его биографии меня особенно занимал факт «прихода» с другой планеты и участие в его судьбе неких неземных кураторов. Появление Вани на Земле удивительно точно укладывается в понятие «звездный десант», которое родилось первоначально как красивая метафора, но находило подтверждение на новых и новых фактах.

В дальнейшем мы с Иваном и с ее мамой встретились – на конференции в Тольятти, посвященной загадкам Самарской Луки, однако пообщаться длительно у нас не получилось. Зато его история, которая, естественно, продолжается, вошла в первую книгу Т.В. Макаровой «Тольятти: хроники аномальных явлений. Факты и размышления», вышедшую в 2006 году очень малым тиражом [15]. Воспользуемся ее записями, которые исследователи делали, наблюдая за Ваней.

Татьяна Викторовна пишет: «Наши наблюдения за этой семьей в течение 12-ти лет наглядно показывают, под каким пристальным вниманием извне находится человечество, вниманием каких-то надчеловеческих сил. Это позволяет понять, что многие события, которые нам, людям, кажутся случайными, на самом деле являются узловыми точками в хитросплетениях линий судьбы, результатом противостояния сил эволюции и сил деградации. И как часто бывает, что, сталкиваясь с Проводниками Судьбы в лице человека или обстоятельств, мы, увы, не умеем их распознать».

Итак, в семье Алены и Алексея родился второй сын. Мальчика назвали Ваней. Но вся история началась несколько раньше. Первый мальчик в этой семье с рождения страдал очень сильным диатезом, что доставляло ему большие мучения, а родителям – постоянные хлопоты. Естественно, что, намучившись с первым сыном, они о втором ребенке и не думали. Но вот однажды Алене приснился необычный сон, будто она находится на седьмом этаже какого-то незнакомого дома, где вокруг много цветов.

Вдруг в окне на фоне удивительно красивого звездного неба появляется благообразный старец (размеры этого старца ее почему-то не смутили, хотя он стоял просто на земле) и бережно протягивает ей белого лебедя. Алена хотела было взять подарок, но старец остановил ее порыв: «Подожди немного, еще рано. Но он будет твой».

Вскоре женщина поняла, что беременна, и еще поняла, что этого ребенка надо родить. И сколь тяжело ей достался старший сын, настолько легко было с Ваней. Роды были нетрудные, малыш родился здоровым и крепким. И даже грудным ребенком он если и плакал, то негромко, как бы извиняясь.

Но через два месяца после рождения у Вани заболело ухо, и его положили в больницу в гриппозную палату. Анализы грипп не показали, но за время пребывания в палате малыш стал сильно кашлять и задыхаться. Поставили очередной диагноз – коклюш, и перевели в инфекционное отделение. Там поставили третий диагноз – двустороннее воспаление легких. Температура подскочила до 40°. Четвертый диагноз был еще страшнее – менингит. Ни один из диагнозов потом не подтвердился.

То ли по оплошности медперсонала, то ли по чьей-то злой воле (а в последующей жизни Ване еще много-много раз приходилось отражать нападки каких-то недобрых сил) из-за неправильно введенного лекарства у двухмесячного малыша случилась клиническая смерть. Оказывается, это лекарство было предназначено мальчику гораздо более старшего возраста с другим диагнозом. Непомерная доза лекарства привели кроху к клинической смерти.

К счастью, Ваню откачали, спасли. Но это происшествие дало серьезные последствия – осложнение на слух и некоторую задержку речевого развития. Что ж, растут всякие дети, и мать не отчаивалась.

Когда сыну было около двух лет, переехали в новую квартиру. И уже на новом месте в семье стали происходить события, которые можно было отнести почти ко всем классам аномальных явлений.

Кто-то невидимый стал приставать к мальчику – бил его по спине и по щекам, щипал. На жалобы сына родители спрашивали, кто ему досаждает, и малыш все время говорил одно и то же – дед с бородой. Какой дед? Маленький. В белой рубахе. Несложно догадаться, как расценивали эти утверждения родители – современные взрослые люди. Даже к психотерапевту сына повели. Тот, недолго думая, заявил, что у него такая психика. Не болен, мол, но на фантазии не обращайте внимания. И все же Алена решила переставить Ванину кровать (именно там его чаще всего щипали) на другое место. Приставания уменьшились, а через какое-то время «дед» даже стал защищать малыша, потому что в квартире появился еще один призрак – большая черная собака со странной головой, похожей на человеческую. Как правило, видел ее только малыш. Поэтому родители на рассказы ребенка об очередном происшествии реагировали, по совету психотерапевта, как на детские придумки.

Однако наступил момент, когда мать сама нос к носу столкнулась с привидением. Ночью, не зажигая света, она вошла в Ванину спальню, чтобы проверить, не раскрылся ли он во сне. В комнате был полумрак за счет подсветки с улицы. Видимо, именно поэтому на полу возле кровати Алена увидела темное большое пятно. Не составило труда различить, что рядом с кроваткой сына лежала... большая черная собака. Не поверив, что называется, своим глазам, мать наклонилась, чтобы лучше рассмотреть ее, и в этот момент собака на нее прыгнула.

Алена закричала в испуге. Неудивительно – ведь одновременно с движением невесть откуда взявшейся собаки она явственно ощутила, как на ее ноги плюхнулось что-то мягкое и тяжелое, словно туго набитый тряпьем мешок. Конечно, этот случай заставил родителей уже более внимательно относиться к рассказам сына. А они постепенно менялись.

Вскоре сын сообщил родителям, что «беленький дедушка» боролся с собакой, когда она в очередной раз вышла «из стены», и прогнал ее. С тех пор собака периодически пыталась «заглянуть в гости», но невидимый защитник всегда появлялся, и привидение тут же уходило опять – исчезало в стене.

Существование привидений и домовых сознание современного человека принимает все же более легко, и родители постепенно свыклись с тем, что делят жилое пространство с кем-то еще (и даже в определенной степени были благодарны этому «кому-то» за то, что сын постепенно стал вести себя спокойно, не пугался и не кричал). Но то, что стало происходить позже, вызвало очередную волну тревоги за сына.

К нему стали приходить инопланетяне, даже поставили на время имплантат. Об этом уже рассказывалось, поэтому не будем повторяться, но теперь вполне уверенно можно предположить, что чип-имплантат играл положительную роль. Вмешательство кураторов (будем и дальше называть их так, потому что ни с какой степенью уверенности нельзя утверждать, к какой расе или общности они относятся) было направлено на регулирование здоровья мальчика. У него улучшилась речь и восстановился слух.

Кураторы не оставляли Ваню без внимания. Похоже, не оставляют его и по сей день. Во всяком случае, ребенок много раз делился с мамой деталями очередных путешествий с ними. Вот некоторые из них.

В какой-то период времени ему не везло буквально на каждом шагу – спотыкался, напарывался на углы и, наконец, сильно упал и получил сотрясение мозга. Пришлось на несколько дней устроить ему постельный режим. В одну из этих ночей его опять куда-то забирали «дяди». Тоже высокие, но одеты, правда, были в темные обтягивающие, словно трико, комбинезоны. Пока доставляли мальчика на борт, ворчали: «Что-то ты падать взялся!»

Ваня, когда за ним пришли «дяди», пытался позвать маму, но она не услышала – смотрела телевизор. Рядом в комнате был брат, но он крепко спал.

На этот раз путешествие проходило обычным маршрутом, то есть через двери. Дверь наружная была металлической. Один из «дядей» достал предмет, похожий на недлинную трубочку, направил на дверной замок, тот щелкнул, и дверь сама открылась. Около подъезда стояла... обычная машина.

Кураторы вместе с Ваней сели в нее и куда-то поехали. Мы потом спросили мальчика, как же они – такие большие – в машине поместились? В ответе звучала легкая нота снисходительности: «Они же не такие, как мы. Они могут сжиматься, и поместятся, куда хочешь».

На «машине» они приехали к «кораблю» цвета алюминия. Размеры его, конечно, шестилетний малыш не мог привести в метрах, но сравнение с окружающими предметами показало, что объект имел достаточно внушительные габариты: ширина с дорожное полотно, высота с 3-этажный дом, длина «как наш дом», т.е. метров 200. У этого корабля были иллюминаторы, квадратные входные люки открывались как шторки (т.е. раздвигались). В предутренних сумерках было все хорошо видно. Очень интересно, что к этому кораблю тянулась цепочка людей («дяди и тети») в основном среднего возраста. Пожилых он не помнит в очереди, а вот дети были. На вопрос, какие же это были люди, ответил: «Как мы», – дополнив, что они были какие-то сонные и двигались несколько механически. Цепочка исчезала внутри. Назад никто не выходил.

Видимо, кураторы Вани не очень жаловали разговорчивость его мамы, которая деталями рассказов сына делилась не только с нами, но и с разнообразными целителями, психологами, короче – со многими.

Будучи в шестилетнем возрасте, он даже как-то в сердцах выговорил ей, мол, ты рассказываешь все, а меня «дяди» за это ругают! Ничего больше не буду говорить!

Впрочем, Алену вполне можно понять. Особо большими познаниями на тот момент времени она не обладала, читать спецлитературу было некогда, поэтому и пыталась у разных людей, кто попадался ей на пути, найти ответ на вопрос, что происходит с сыном. Надо сказать, что по неопытности своей в общении она частенько ставила сына в рискованное положение, доверяя его тайны случайным, а иногда и корыстным людям. Тем, кто был не прочь попользоваться данным этому ребенку даром. Тем, кто хотел устранить со своего пути будущего конкурента (целительство – это ведь тоже бизнес). Тем, кто просто хотел «залечить» ребенка, заглушив в нем на корню все его необычные способности и запихнув тем самым в рамки привычных заскорузлому сознанию стереотипов о «здоровом человеке». Да и сама Алена с трудом принимала рассказы сына как о «полетах», о «дядьках» и о других планетах, так и его же паранормальные способности.

Было бы странно, если бы малыш продолжал и дальше доверчиво рассказывать все свои наблюдения и переживания. Однажды уже в школьном возрасте, рассердившись на очередные подковырки мамы и старшего брата, он заявил, что «дяди» у него бывают практически каждый день, от одного до пяти человек. Они что-то ему рассказывают, но потом делают так, чтобы он все забыл.

Вот на это обстоятельство стоит обратить особое внимание. Казалось бы, странно – давать человеку информацию и делать так, чтобы человек ее тут же забыл. Но так происходит в большинстве контактов человека и пришельцев. Приходится применять специальные техники, чтобы человек вспомнил то, что с ним происходило. Однако странным это кажется только на первый взгляд. Если вы знакомились когда-либо с трудами по гипнозу, то помните примеры того, что «забытое» внушение действует ничуть не менее эффективно, чем то, которое осталось в памяти подопытного. Вот пример из практики. Гипнотизер дал женщине установку в определенное время встать и надеть пиджак гипнотизера, а при выводе из гипнотического состояния велел забыть это внушение (но не отменил его!). Так вот накануне назначенного времени, при тридцатиградусной жаре в комнате, женщина стала зябко ежиться, потом сказала, что жутко замерзла и, извиняясь... надела пиджак гипнотизера. То есть сознание человека таким образом «отрегулировало» состояние организма, чтобы хоть как-то оправдать необходимость выполнить навязанные действия.

Предполагая, что в феномене НЛО используется механизм, схожий с гипнотическим, можно с большой долей уверенности считать, что люди с такой «скрытой» памятью будут вести себя именно так, как нужно их кураторам. Кстати, подвергавшиеся таким «стираниям» нередко жалуются на плохую память, и Ваня не является исключением.

В том, что мальчик действительно куда-то путешествует ночами, матери приходилось не раз убеждаться на опыте. Однажды, например, Алена проснулась среди ночи (она спала вместе с Ваней) от того, что сын перелазил через нее на пол. На вопрос, не в туалет ли он, ответил: «Мне надо туда». Лицо его было странное, несколько застывшее (достаточно сильная степень транса), глаза устремлены на окно, и двигался он, как заведенный механизм, упрямо пытающийся идти к окну. Сама не зная, почему, Алена схватила его, не пуская к окошку. Завязалась борьба. Что интересно: в комнате было светло, как бывает перед восходом Солнца. Она посмотрела на часы. Было около 3-х часов ночи. Зимой в это время за окном глухая темень. Однако сейчас было видно даже стрелки часов. Причем не такой свет, как если бы с улицы светили фонари машины, а просто все вокруг светло – и в комнате, и на улице. Но потом свет исчез. Сразу же Ваня перестал быть напряженной пружиной, обмяк, расслабился, но тут же закатил истерику, крича на мать, что она «все испортила».

Спустя недели две после этого события утром нам снова позвонила встревоженная Алена. Снова ночью в квартире был свет (на этот раз Ваня спал). Со стороны окна появился, как она решила, робот – одежда темная, куртка мягко облегающая, светлые волосы до кончиков ушей, светлые глаза, радужка как бы без зрачка, лицо маскоподобное, рост – до верхнего края окна. Привлекла внимание странная деталь одежды – штаны до колен расширены, ниже колен – обычное трико. На груди круглый подсвеченный «циферблат», на котором она отчетливо видела стрелку. «Металлическим» голосом этот «робот» о чем-то много говорил ей тоном учителя. Ей запомнились только основные моменты. Во-первых, ее оскорбило то, что он неуважительно назвал нас «особями». Так вот, все люди являются «особями», а Ваня – «не особь». Он биологически – «ваш», а энергетически – «их». В него заложена определенная информация, но она пока закодирована. Когда придет время, мозг будет разблокирован, и он будет выполнять какое-то свое предназначение. А пока не надо о нем рассказывать и не надо его исследовать. Даже припугнул, что если будут любопытные приставать к нему с исследованиями, то, возможно, придется убрать его с земного плана (ну, понятно, авария – и ребенка нет). Робот исчез, как бы постепенно растворяясь.

При сравнении разных рассказов кажется, что «в гости» к этой семье захаживали разные пришельцы. В основном это те, кто бережет и поддерживает малыша, помогает ему восстановиться после болезней. Эти кураторы обладают практически человеческими этическими качествами, причем на довольно высоком уровне. Присуще им и чувство юмора (однажды заявили: «Крепись, мужик, больнее бьют – крепче будешь!») Они-то и старались уберечь ребенка от излишнего воспитательного давления, направленного на уничтожение в нем его природных способностей. Причем их возможности таковы, что они могут достаточно спокойно делать внушения не только Ване, но и его родным.

Приведу пример. Однажды Алена работала в ночную смену. Во время работы ей стало плохо: тошнота, сильная головная боль, ломило виски, затылок. Еле доползла до стула и словно провалилась в забытье. Слышит голос – не поняла, мужской или женский. Голос очень четко стал ее в очередной раз наставлять, что не надо из Вани делать то, «что вы хотите, оставьте его в покое, пусть он будет таким, какой он есть. Он сейчас...» – и ей показали птенца, который недавно вылупился из яйца, еще даже не обсох. Сказали, что он сейчас вот такой, и будет таким еще долго. Но не надо форсировать события и вмешиваться в процесс его формирования. А потом он будет таким – и ей показали взрослого красивого лебедя (как в том сне перед появлением Вани на свет). Алена очнулась. Головная боль почти прошла.

И не один, а много раз ей напоминали, что она – не хозяйка этого ребенка, и не должна воспитательно «переламывать» его по своему усмотрению, а она только лишь хранительница.

Другие визитеры – необычные даже на взгляд привыкшего ко всему мальчика и не очень доброжелательные к человеческому племени. Например, однажды пришли двое – высокие, но не до потолка, а вроде до оконной рамы. Странные на вид. У них были очень высокие, большие лбы, светлые глаза. У одного светлые волосы (стрижка обычная, как у наших мужчин), а другой лысый. Они сказали ему, что Земля – не наша, а принадлежит им. Планету, на которой они живут сейчас, они зовут Зован, и еще ее называют «первой планетой», а нашу Землю зовут Зума, или еще – «вторая планета». Первая планета больше Земли, старше, притяжение там меньше нашего, а в остальном обе планеты очень похожи. Нас они сравнивают с муравьями, всерьез не воспринимают и в контакты с нами не входят. Говорят, что землянам когда-то потом устроят «чистку», могут и передать болезнь через посредство света (Ваня не понял, как это...). Они, мол, очень сильные и мудрые, а мы против них козявки (это они сами так сказали).

А еще бывают всякие пришлые, которые и внимания-то на него не обращают. Однажды он лег спать, но не заснул, а почти два часа наблюдал за двумя незваными вполне взрослыми гостями ростом чуть более метра. Один сидел вполоборота за столом брата (Ваня возмутился, потому что тот даже не убрал брюки, лежавшие на стуле, а сел прямо на них), и что-то писал. Другой в это время сидел на корточках около пианино. В руках у него была коробочка с проводками и присосками, которые он приставил к пианино и что-то там еще делал. Короче, Ване надоело на них смотреть, и он позвал маму. Внешностью эти визитеры не блистали: нос большой, выпуклый, книзу вроде бы чуть загибается, а рот... долго думал, наконец, обрадовавшись найденному сравнению, сказал: «Как в мультике», и показал рукой, что он большой, чуть ли не до ушей.

Присутствие кураторов было постоянным. Объясняют мальчику, что он еще не все может в этой жизни, именно потому они должны ему помогать. И еще, по их словам, все сделано настолько скрытно, что никакие наши медицинские анализы не обнаружат никакого стороннего влияния. Хоть кровь исследуй, хоть применяй технику с компьютерами.

Жизненный путь мальчика складывается не совсем просто. Всегда хорошо давался спорт – плавание, бег (его даже отдавали в школу олимпийского резерва), а еще – музыка. У Вани обнаружился абсолютный слух. Но, правда, музыкантом он до сих пор не стал. А по остальным предметам его успехи были не всегда замечательными. Чередовались периоды, когда у малыша ничего не получалось, с периодами резкого повышения успеваемости. В подготовительной группе садика учительница, которая с ним занималась, даже хотела взять малыша сразу к себе, настолько ей были приятны его успехи и его добросовестное отношение к занятиям.

Поступил Ваня в лицей. Трудности в обучении были не столько с пониманием предметов, сколько опять же с паранормальными возможностями Вани. Как-то он жаловался маме, что в классе «всех чувствует», т.е. заранее знает, кто как поступит и что скажет. От одноклассников во время выполнения ими заданий Ваня чувствовал как бы «ветерок». Конечно, это был совсем не сквозняк – ребенок «слышал, как они думают». Неудивительно, что на своих заданиях сосредоточиться ему было нелегко, вокруг ведь целая какофония чужих мыслей, за которыми голос учительницы часто терялся, как в обычном уличном шуме.

А однажды Ваня даже сказал в расстройстве: «Мам, я не знаю, что со мной происходит. Я все время вижу себя со стороны, как бы меня двое, и один наблюдает за другим». Естественно, что технология современного обучения рассчитана на внимание только в одну сторону – на доску и на голос учителя. А подобные уникумы в школьную систему как-то не вписываются. Тем не менее, лицей сейчас уже остался за плечами, он с первого раза поступил в институт.

Но, кроме обычной школы, оказывается, Ваня посещал еще и занятия в «зареалье».

Такие занятия начались уже ближе к школьному возрасту, и серьезность преподаваемых в «зареальной школе» предметов постепенно увеличивалась. Иногда он рассказывал матери, что, ложась спать, он на самом деле не засыпает, а оказывается в аудиториях на лекциях. Место расположения этих аудиторий в привычной нашему бодрствующему сознанию реальности определить невозможно, поскольку они находятся где-то в «Зазеркалье», но, тем не менее, обучение было (и продолжается) совершенно систематичное, знания – вполне доступные и необходимые, а лекции носят вполне законченный характер. В числе прочих слушателей, Ваню знакомили с анатомией и рефлексотерапией, с устройством мироздания и много чем еще. Ну, и парапсихология в стороне не осталась. Например, в возрасте 12-ти лет Ваню учили «расстраиваться». На вопрос: «Так что же, тебя учили плакать, что ли?» – ответил: «Да нет, просто меня становится трое». Потом еще учили проходить сквозь стены, сквозь огонь, управлять своей энергией...

Матери было крайне сложно, почти невозможно поверить в то, что сын рассказывает правду. Пока однажды она сама там не очутилась... Провалившись в сон (такой же характерный, который воспринимается совсем, как явь), она поняла, что находится на другой планете. Природа от земной отличалась не сильно, да и архитектура тоже. Привлекли внимание витражи – вставки из стекол, переливающиеся самыми разными цветами радуги.

Алену окружила куча ребятишек. Были и совсем маленькие, и юноши и девушки лет по восемнадцать. К удивлению, их походка воспринималась как очень легкая, иногда молодежь даже немножко пролетала по воздуху. «А ты сама-то встань на весы...» – кто-то бросил реплику в ее сторону. Вес Алены оказался ровно семь килограммов. Попробовала подпрыгнуть в воздух и – зависла на какое-то время. Ощущения полета было непередаваемое.

Дети сообщили ей, что в этой же школе находится и Ваня – он учится вместе с ними. Чему же они учатся? Ей предложили посмотреть. На улице лежала куча мусора. Мальчик лет шестнадцати силой взгляда перенес весь мусор в урны, и сразу все стало чисто. Потом усилием воли собрал на небе тучи, хлынул дождь (Алена даже отбежала под козырек, чтобы не намокнуть), но вокруг самого мальчика квадрат асфальта остался сухим. Потом взял семена, будто просто бросил из рук, но они полетели плавно куда требуется – на клумбы. Надо всем этим был создан купол света, а через короткое время семена проросли.

Алена удивилась: «Какие вы все молодые!» Ей объяснили, что старость – это болезнь несовершенных людей. Люди с ней рождаются и передают в генах по наследству. Но людям еще рано знать и использовать эти знания. Показывали и еще какие-то приспособления и возможности – Алена не все запомнила. И еще настоятельно советовали не давить психологически на сына, не искажать его развитие (такая особенность действительно присутствовала в семейном воспитании).

Затем на фоне небосвода, как на киноэкране, появилось лицо старца. Зазвучала красивая музыка. Ей сказали: «Это наш великий учитель». Алена удивилась, почему с ним не говорят. Ей объяснили, что жители этого мира вообще не говорят – у них общение телепатическое. Разговаривают же только с людьми или со своими детьми во время игр.

Потом сопровождавший ее (оказалось, что она имела провожатого в этом мире) сказал: «Пора!» – и она сразу очнулась в своей постели.

Иногда с Ваней происходят события, которые заставляют родителей (да и нас вместе с ними) изрядно попереживать за этого необычного ребенка. Выше мы говорили о пространственно-временных аномалиях, попадая в которые, люди могут переместиться из привычного нам мира в какой-то иной. Но обычно такие «путешествия между мирами» происходят случайно. Не избежал таких путешествий и Ваня.

Однажды он шел из школы. Учился он еще только в начальной школе, поэтому родители встречали его каждый день. Но в этот день отец немного запоздал и пришел в школу минут на пятнадцать позже. Ребят уже не было, Ваня тоже ушел. Отец возвращался домой тем путем, которым они обычно шли из школы, по дороге высматривая, не идет ли где сын. Сына он не увидел.

Дома его тоже не оказалось. Подумав, что он пошел к кому-нибудь из товарищей (хотя такой привычки у мальчика не было), отец послал старшего брата обойти всех товарищей, у которых мог бы быть Ваня. Но мальчика опять-таки нигде не было, в том числе и на улице. Обыскав весь квартал, только собрались звонить в милицию, как без пятнадцати пять раздался звонок в дверь. Ваня пришел не уставший, аккуратный. На вопрос, где он был столько времени, удивленно ответил: «Как где? Я из школы шел домой». – «Куда ты заходил?» –«Никуда не заходил». Родители ему не поверили, но наказывать ребенка не стали после длительной беседы с нами, в которой были приведены примеры таких же «пропаданий», случавшихся с разными людьми по всему земному шару во все времена.

Следующий подобный случай произошел год спустя, зимой, когда рано темнеет. На этот раз он появился дома в двадцать минут шестого. И опять – якобы только шел домой. Правда, рассказывая, Ваня сам себе удивился. Дело в том, что когда входил в арку своего дома, на улице высоко светило яркое солнце, а когда вышел из арки, на улице было уже совершенно темно. Перехода между этими состояниями не помнит или не осознавал. Первым делом у любого родителя возникнет одна единственная версия – врет!!! Но Ваня отличается удивительной и безапелляционной честностью даже тогда, когда честный ответ идет ему вовсе не на пользу. Кроме того, были еще несколько подобных случаев с временным исчезновением Вани.

Эта семья, действительно, на протяжении всей своей семейной истории сталкивается с самыми различными аномальными явлениями. К полтергейсту в самых разных его видах в семье уже настолько привыкли, что почти не обращают внимания, когда сами по себе начинают хлопать двери, зажигается свет, кухонная плита или же, наоборот, самостоятельно включается кран, из которого начинает хлестать вода. Периодически по квартире ходит кто-то невидимый, но очень «слышимый», иногда эти невидимки распоряжаются хозяйским имуществом так, будто бы оно – их собственное. Например, несколько дней подряд все белье оказывалось вынутым из закрытого шкафа (дома в тот момент никого не было) и сложенным аккуратными стопками на кровати или на полу. Причем «невидимка» аккуратно разобрал на отдельные кучки постельные принадлежности и личные вещи людей.

Наблюдая такой букет аномальных явлений в этой семье, у нас поневоле возник вопрос – только ли с них все началось? Мы оказались правы в своих предположениях. Пра-пра-прадед Алены был цыганский шаман. Дочь его, тоже владевшая шаманским искусством, полюбила одного именитого купца и осталась у него. Родилась дочь. Когда девочке исполнился год, мать снова ушла в табор, а девочка осталась воспитываться у отца. Эта девочка, прабабушка Алены, стала известной целительницей. Известной настолько, что за помощью к ней ехали с других волостей. Она была травницей, лечила методами мануальной терапии, чувствовала и видела землю, диагностировала людей, обладала ясновидением в высокой степени. Алену она очень любила и выделяла среди всех своих родных, даже хотела передать ей свое искусство, но этому решительно воспротивилась бабушка Алены – дочь прабабушки.

И все же перед смертью прабабушка сумела передать Алене старинную книгу и четки. Книга была толстая, на лицевой стороне – массивный выпуклый позолоченный крест. Написана книга старинным языком, но Алена почему-то понимала, что в ней написано (девочке тогда было 15 лет). Алена книгу даже и не читала толком, тем более не применяла того, что в ней было написано (даже и не помнит сейчас, о чем она была и как называлась). Но книга недолго принадлежала Алене. Обманным путем и вымогательством ее отняли чужие люди. Четки тоже где-то потерялись. Так что не оправдала Алена надежды своей прабабушки. Однако и сейчас, когда Алене трудно бывает в жизни, она обращается за советом к ней, и та приходит во сне. Помогает советами, объясняет, почему произошло то или иное событие и как лучше вести себя в проблемной ситуации. Иногда и просто утешает...

Может быть, не случайно именно в их семье родился такой необычный ребенок. Ведь паранормальными способностями обладают в различной степени все члены рода Алены и некоторые члены рода Алексея (его прабабушка тоже была известной знахаркой, да и сам Алексей в детстве такое испытал из разряда полтергейстов, что до сих пор рассказывает с легкой дрожью). Впрочем, и во взрослом состоянии были необычные ситуации. Как-то раз, очень устав на работе, он заснул, что называется, мертвецким сном. Жена что-то делала рядом, но он не просыпался. И вот муж, не просыпаясь, вдруг быстро и уверенно заговорил на неизвестном языке. В этом языке было много шипящих, жужжащих, свистящих звуков. Язык не похож ни на европейские, ни на восточные. Жена с испугу (что это с мужем творится!) стала будить его, он открывал ничего не понимающие глаза, потом закрывал и опять говорил, иногда подхихикивая, будто беседовал с кем-то.

Материализованный двойник старшего брата несколько раз появлялся в квартире, проходил в свою комнату... Хотя тут же, проверяя, звонили туда, где он действительно находился и... он действительно был в другом месте. Причем видели его не только члены семьи – отец, бабушка, но и соседские девчонки.

Думаю, что интересно будет сейчас сделать небольшое отступление и поведать о ясновидческих наблюдениях Алены. Она начала видеть излучения (сейчас принято называть их аурой) от живых объектов и вещей еще в детстве, когда жила в деревне. Девочки ходили собирать васильки на хлебных полях, и Алена всегда быстрее всех набирала букет. Очередной цветок девочка обнаруживала по его характерному излучению – еще издалека она видела мощный куполообразный свет среди ровного размытого излучения злаков. Из детских наблюдений помнит, что аура у колоса ржи напоминает шляпку у гриба.

Лет около девяти ауровидение почти исчезло и восстановилось снова только уже во взрослом возрасте. Что еще вспоминает: ощущала на расстоянии, где ее близкие люди, чувствовала опасность (по отношению к себе, но не к другим). Когда ей было лет девять, пошли куда-то зимой, а путь лежал через замерзшую реку. Девочка закатила истерику. Ей казалось, что все тело у нее в крови. Делать нечего, поход отложили, а потом оказалось, что в этот самый вечер совсем недалеко от этого места стая волков растерзала женщину с дочкой. Возможно, такое же было бы и с ними, если бы не обратили внимания на страхи Алены.

Повторю, что вновь видеть световые излучения вокруг человека, животных, деревьев Алена стала уже будучи взрослой женщиной. Что интересно, ее способности восстанавливались постепенно – поначалу она замечала только легкий белый отблеск в непосредственной близости от тела, но уже и по его оттенку и силе могла делать выводы о психологическом и физическом состоянии человека. Чем ярче и белее был такой «ободок», тем большей жизненной потенцией обладал человек. По наблюдениям, люди с наиболее ярким и чистым свечением являются своего рода центрами притяжения – с ними хотят общаться, в их обществе приятно находиться, даже просто постоять рядом.

В противоположность таким «светлячкам», есть некоторые субъекты, вольно или невольно «слизывающие» жизненную силу у окружающих. Первый раз, заметив технологию энергетического вампиризма, Алена даже не сразу поняла, что за тонкий «шланг» серого цвета протянулся от оболочки одного человека к оболочке другого. Она отметила только быструю перемену в обоих людях – последний сник, погрустнел, пожаловался на внезапную усталость и ушел, хотя до этого был фактически душой компании. В это же самое время у первого порозовели щеки и он развеселился, хотя до того сидел с кислой миной и ни с кем не разговаривал.

Постепенно Алена стала различать оттенки цвета в световом слое, а еще чуть позже начала видеть, как происходит обмен энергией. Она видит четко световые конусы, исходящие из чакр. Но, кроме того, Алена сделала достаточно интересные наблюдения по ритмике энергетического обмена в природе. Например, деревья ежесуточно в течение несколько часов излучают мощные яркие потоки энергии, направленные вверх (захватывается ствол и прилегающая часть кроны), несколько часов принимают, впитывают в себя энергию – это выглядит, как нисходящий поток света. И обязательно есть период покоя, когда энергия как бы застывает, не движется. По ее наблюдениям, примерно с нуля часов до трех ночи и с двенадцати часов до трех дня – нейтральное состояние, а остальные два периода – один излучающий, другой принимающий. Алена теперь почти уверена, что распространенные представления о деревьях-донорах и деревьях-вампирах не совсем верны, – каждое дерево может выступать в той или иной роли, все зависит только от совпадения его цикла, его состояния в конкретный момент времени с потребностями человека.

Перед грозой деревья, по ее словам, как бы покрываются «мурашками» – их биополе дрожит, даже если еще нет намеков на дождь. Начинается это часа за три до грозы, а после нее сразу же аура становится обычной, яркой.

Работая на своей собственной даче, Алена обнаружила, как «устают» плодоносящие растения – теряют блеск и силу своей световой оболочки. Чтобы ее восстановить, требуется достаточно долгое время и поддержка со стороны людей. Не лишним будет подкормить уставшее растение или просто сказать ему доброе слово – она видела, насколько ярче начинают сиять деревья и кустарники после такой эмоциональной поддержки.

В семье Вани нередко происходят необъяснимые аномалии. К примеру, вечером муж принес домой букет совершенно свежих цветов сирени. Так вот, они к утру не то, что увяли – высохли. Стоявший чуть дальше на окошке цветок в горшке не высох, но как-то странно размяк и вскоре погиб.

Непонятно, может, под влиянием таких невидимых «гостей» или «жильцов», но Ваня в детстве часто болел. Однако эти болезни также были аномальными. Без причин и симптомов у него вдруг поднималась высокая температура (когда и за сорок градусов переваливала), держалась какое-то время, а потом приходила в норму... Иногда все восстанавливалось через несколько часов, иногда через два-три дня, и мальчик снова бегал как ни в чем не бывало. Наступление этого состояния он зачастую ощущал за пару часов до начала и говорил об этом маме. Лечили его разными способами, иногда даже «скорую» приходилось вызывать.

К примеру, в ночь на одно из мартовских воскресений под утро мальчик разбудил маму и попытался рассказать, что его опять куда-то увозили, но мать оборвала его рассказ и велела идти спать. Утром он уже ничего не хотел рассказывать, был какой-то вялый, а вскоре температура поднялась до 40,3 градуса. Вызвали «скорую». Врач отметил легкое покраснение горла и поставил диагноз: ангина. Жаропонижающего укола хватило часа на два, после чего температура опять стала расти. Но через два дня, хотя небольшая температура еще держалась, Ваня уже бегал веселый и рассказал маме, что в ночь на вторник к нему приходил «дядя» и подбодрил его – мол, поправишься скоро. Участковый врач не нашел и признаков ангины, но продержал их на бюллетене около 2-х недель (порядок есть порядок...) А иногда такие симптомы снимают народные средства – перья чеснока, дубовые веники.

Интересно, как бы вы или те же медики восприняли объяснения ребенка о причинах своих болезней, что у него «уходит энергия», а он, дескать, не может ее сразу восстановить. Но именно так заявлял пятилетний малыш.

Многочисленные обследования мозга, в том числе и у специалистов в Москве, подтвердили, что мальчик здоров, никаких поводов подозревать галлюцинации или заболевания нет. Правда, мозг у него работает намного более активно, чем у стандартного человека.

Для объективности картины стоит сказать, что в этой семье далеко не все так гладко с психологической точки зрения. Семейный климат частенько оставляет желать лучшего. Но в какой семье у нас не бывает проблем?..

Начиная с семилетнего возраста, Ваня стал понемногу подлечивать родственников. У своего отца в два сеанса «рукоприкладства» убрал боль, сильную отечность и синюшность ноги после снятия гипса (тот незадолго перед этим получил очень тяжелый перелом). Отец встал и смог даже ходить по комнате, а до этого только сидел или лежал. Лечил свою маму от остеохондроза. Интересно, что этот ребенок применял техники лечения как у опытного взрослого врачевателя – мануального терапевта и целителя. Коррекция шейных позвонков у мамы была проведена им безукоризненно. Но вот парадокс – отблагодарить бы сына за помощь, а потом уже задаваться вопросом, откуда у этого несмышленыша знания и навыки мануальной терапии, так ведь нет же! Мама применила к нему общепринятый воспитательный прием – тапком по мягкому месту. Вот такая неадекватность воспитания…

А бабушка Вани (мать Алены) узнав, как именно он лечил, была поражена – ведь именно так лечила людей ее пра-прабабушка.

Но лечение людей, по признанию самого мальчика, это не та цель, ради которой он пришел на Землю. Цель же эта пока не ясна. Некоторые предположения, конечно, имеются. Но, говоря о смысле этой конкретной человеческой (Ваниной) жизни, очень интересно наблюдать, каким образом в его пока еще маленькой мальчишеской судьбе задействованы многие другие люди. И связи между ними такие, что выходят порой за грань привычной реальности. Например, однажды в дверь их квартиры позвонила пожилая монахиня. Оказалось, приехала она из монастыря откуда-то из Кировской области, чтобы передать мальчику, живущему здесь, напутствие расти хорошим и делать добрые дела. Алена пригласила ее в дом, напоила чаем (сын в это время где-то играл в футбол). На вопрос, кто дал ей адрес, бабушка сказала: «Никто, дочка. Ноги сами привели».

Интересно, что все члены семьи периодически видят своеобразные сны – будто и не сны вовсе, а наяву все происходит.

Вот, например, Алена ощутила, что находится в какой-то овальной комнате. Кроме нее, там еще были старенькая бабка, парень лет двадцати четырех и мальчик лет двенадцати. Появляются пришельцы. Один из них обращается к Алене: «Узнала нас?» Оказывается, они из той «тарелки», которую она видела накануне наяву.

Это было путешествие в ее прошлое – в момент времени, когда Алена однажды приболела и не пошла в школу. Она очутилась в своем деревенском доме, где жила с родителями. Обстановку в комнате видела очень подробно, вплоть до рисунка на накидках и безделушек на комоде. В текущей жизни эти мелочи из памяти давно улетучились. Видение прекратилось. Не помня, как и когда, Алена снова очутилась в овальной комнате. Один из пришельцев объяснил ей смысл эксперимента – мол, они таким образом изучают, насколько мы, земляне, способны учитывать и исправлять свои ошибки, и что от нашего умения в большой степени зависит судьба планеты Земля в будущем.

Подобные аномальные «сны наяву» бывают и у отца Вани. Вот однажды он лег спать на даче, но его разбудили (или как бы разбудили, во всяком случае, ощущал он все совершенно реально). Удивленно уставился на стоявшего рядом с ним серо-зеленого «человека» с головой, как репа. Внимание привлекла еще одна деталь – очень гибкие, подвижные пальцы, словно на шарнирах. Человечек спросил, хочет ли Алексей посмотреть их планету. Алексей не отказался.

Откуда-то сверху опустилась сетка: «Садись». Алексей запротестовал – непрочная, мол. «Репчатый» возразил, что она и машину, и кирпич поднимет (на даче шло строительство, и стояла большущая упаковка кирпича).

И на самом деле, подъем прошел без приключений. На «их планете» небо было зеленое, трава серо-голубая. Внимание Алексея было привлечено тем, что человечки – такие же «репчатоголовые» – вдруг запаниковали и побежали прятаться. Оказалось, что на небе показался яркий красный шарик – метеорит, которого тамошние жители очень боятся. От этого метеорита начали отделяться маленькие и тоже красные шарики с «хвостами», они по нисходящей траектории падали на землю. Алексей набрал этих шариков (думал, что покажет нашим ученым), а они взяли и растаяли. Потом пошел дождь, капли его переливались разными цветами радуги.

Человечки сказали, что и земляне в свое время будут такого же серо-зеленого цвета, дескать, этот цвет защищает от сильного излучения. У нас появились дыры озоновые, климат меняется, и все такое прочее... Только «они» не хотят, чтобы мы земную экологию испортили окончательно. Для них наша планета как санаторий. Мы-то, люди, их совсем не интересуем – мы еще варвары, а вот курорт нужен... У Алексея разболелась голова, и ему сказали – пора домой, а то хватишь лишку. Когда он проснулся, даже пришлось пить обезболивающее.

Вот такие сновидения у этой семьи. Имеют ли они отношение к реальности (и к какой реальности), может быть, не столь уж и важно. Посмотрев такой «сон», поневоле начнешь думать по-другому и понимать мир по-другому... Может быть, только этого кто-то и добивается.

Ну, а теперь о возможностях, заложенных в Ваню какой-то курирующей его силой.

Как-то мать и сыновья ездили в столицу в медицинский институт, в котором старший сын периодически проходил курс лечения. Заодно решили проверить Ванино здоровье. Подвернулся психотерапевт, который после беседы с этим ребенком, наверно, еще долго удивлялся. Ваня взглянул на протянутые ему книги и заявил, что ему смотреть нечего, так как одна – это «Русский язык» для 3-го класса (дома у них такого учебника не было, а читать в то время он совсем не умел), а другая – «про нервы» (это действительно было медицинское пособие по нервной системе человека). Психотерапевт говорит: «Тогда последний вопрос – что у меня лежит под этим блокнотом?» Ваня вообще не захотел отвечать, и их с мамой отправили в палату. Уже на выходе от врача, когда ребенку стало ясно, что их отпустили и больше не будут досаждать вопросами, он обернулся и ехидно сказал: «А под этим блокнотом у вас лежит маленькая книжечка, и вы там все записываете...» Не дожидаясь, пока с лица взрослого человека сойдет удивленное выражение, мальчик вышел из кабинета. В результате всех возможных исследований матери было сказано, что ее сын должен, видимо, вырасти гениальным человеком, но в какой области – пока трудно определить.

Судя по всему, он может иногда независимо от сознания выделять свой фантом и отправлять его в самостоятельное путешествие. Однажды мать проснулась среди ночи от того, что почувствовала рядом с собой присутствие. В квартирном полумраке увидела рядом с собой фигурку сына. Автоматически спросила: «Вань, ты, что ли?» Фигурка ушла молча. Утром бабушка подобрала валявшиеся на выходе из спальни шорты внука и стала ворчать, что вот, мол, шляется по ночам, спать не дает. Алена тоже вспомнила ночное видение. Парадокс в том, что малыш в это время находился в круглосуточном детском саду. Бабушка так и не поверила очевидному. Оказалось, что она четко чувствовала, как внук положил ей руку на лоб.

Еще как-то раз Алена проснулась на рассвете. Было около пяти утра, а в ночной тишине квартиры раздавались тяжелые шаркающие шаги. Шаги подошли к ее спальне (звякнули колокольчики на дверях) и остановились. Мать увидела фигурку сына. Фигурка молча повернулась и пошла к двери в детскую спальню, так как там тоже звякнули колокольчики. Алена – следом. Включила свет не в спальне, а рядом – в ванной. Сын спал в любимой позе. Не задумываясь, погладила его по спине и удивилась неприятному ощущению – спина ребенка была покрыта толстым, в несколько миллиметров, слоем липкого желе или студня. Возмутилась – зачем это вдруг муж чем-то намазал ребенка на ночь? Пошла в ванную, взяла полотенце. Но зря. Когда вернулась к сыну – его тело было совершенно сухим, чистым и теплым. Видимо, она успела ощутить то состояние, когда энергетический фантом еще не до конца вошел в тело.

Имеются у Вани и способности к телекинезу. Например, однажды ему не хотелось вставать с кровати к выключателю – посмотрел на него, и свет погас. Но эта способность проявляется далеко не всегда, а только «в охотку»...

Налицо – сила внушения, как словесного, так и суггестивного. Мальчишке, который приставал к нему, Ваня сказал, пристально глядя в глаза: «Сейчас ты пойдешь и больно упадешь». Тот издевательски осклабился – мол, видали таких! – однако упал, что называется, на ровном месте и больно ушиб ногу. Правда, такие способы защиты Ваня применял крайне редко. Вообще его естественное состояние мудрое не по возрасту, спокойное и незлобивое. Даже философское: «Мама, ну ударю я его в ответ, но ведь он же от этого лучше не станет...»

Имеется некоторая способность к ясновидению. То он побеспокоился, не съел ли брат шоколадку с орехами, которую бабушка принесла им три дня назад (Ваня при этом был в круглосуточном садике и не мог ничего знать про визит бабушки и про шоколадку), то потянул маму из гостей домой, т.к. на их кухне лилась из крана вода (так и оказалось). То, почти не взглянув на пришедшую к ним женщину и продолжая что-то тренькать на пианино, выдал диагноз, сказав, что ее болезнь требует жесткого массажа, а причина в падении в детском возрасте. Оказалось, что так и есть. То во время подлечивания двоюродной сестры поставил детский, но очень верный «диагноз»: «Ей завидовает тетя». Описал «тетю» – точь-в-точь сотрудница сестры, с которой у той были напряженные отношения! Взглянув на фото другой женщины, сказал: «Лечить не буду, она сама виновата – много другим людям злого желала». Объяснил, что как мячик от стенки отлетает, так и к этой женщине зло вернулось. Видит «шары» вроде мыльных пузырей, которые летают по квартире. Видит домового, видит мыслеформы (проще говоря, человеческие мысли, которые уже «подуманы») в виде белых комков ваты. Они летают в любых направлениях с разной скоростью – некоторые улетают стремительно, некоторые толкутся здесь же в помещении. И хотя такие мыслеформы очень легкие, но разделить такой «комок» не удается (то есть каждая мысль не только материальна, но и целостна). Даже матери как-то сделал внушение. На его реплику: «Не буду плохого желать в мыслях», – Алена, подзадоривая, бросила фразу: «Подумаешь, мысль? Подумал и – тьфу – и нет ничего». – «Нет, мама. Если подумал, то мысль можно пощупать», – ответил ей убежденно.

Еще Ваня видит «защитную оболочку человека» (его слова), т.е. ауру. Видит в ней дырки, вмятины, видит ее цвет. Говорит о ее важной роли в организме человека, и что «вмятины» и «дыры» в ней можно залечивать, но очень медленно и аккуратно.

Как-то раз Ваня рисовал дерево. Пенек нарисовал коричневым цветом, а продолжение пенька (дерево) простым карандашом. На вопрос, почему именно такие цвета он выбрал, сказал, что дерево спиленное, а серым цветом нарисована память, оставшаяся от дерева (немного цвета есть, но цвета блеклые). Удивился, что другие этого не видят. А потом разговорился и вот что рассказал. Все, кто были на Земле, после смерти оставляют след-память. Все это вместе переплетается и образуется нечто усредненно-общее («сетка» или «решетка», по его словам). Мы в ней живем, она нас защищает от чуждых нам энергий. Когда человек болеет, его собственное поле слабеет, и решетка в месте, занимаемом человеком, тоже приходит к дисбалансу – и болезнь «забирает» человека. Энергетические следы, если они очень давние, рассеиваются во времени, им на смену приходят новые, и так бесконечно. Ночью решетка более проницаема, т.к. не подкреплена энергией бодрствующих, поэтому и добирается до нас «некто чужие» чаще ночью. Чуждая энергетика – «знаешь, как много с нас берут энергии!». И еще его слова: «После смерти мы защищаем своей энергией всех остальных, живущих после нас».

Во время доверительных разговоров с матерью мальчик очень много рассказывал ей об устройстве мироздания. Эти рассказы и интересны, и полны подробностей, которых ребенок (особенно когда был еще в младшем возрасте) просто не может знать. Однажды ночью как-то встал, сел на кровати и спрашивает: «Мам, ты хочешь быть бессмертной?» – «Хочу». – «Так ведь все просто. Закон бессмертия заключается в формуле воды. Вода вне времени, она не имеет ни прошлого, ни будущего, она бессмертна. Когда люди поймут это, они станут жить вечно».

В другой раз задумался, а потом говорит: «Мама, а бог все-таки есть!» – «А какой он?» – «Бог – это высшая космическая энергия» (и это – в шестилетнем возрасте!). А вот утверждение еще более раннего периода жизни: «Бог – это свет. Кто правильно делает, тому от этого света хорошо».

Как-то Алена заявила, что она так дорожит детьми, что даже жизнь за них отдаст. Ваня немедленно отреагировал: «А знаешь, кто нам жизнь дает? Бог! Поэтому жизнь ты не можешь отдать, она не твоя. Любить нас ты можешь. Любить или не любить».

Своими ощущениями от путешествия в космосе делился он, например, так: «Какие красивые звезды «там» (в космосе)! А Венера – первая звезда, мимо нее пролетаешь, как в какой-то коридор, и в конце этого коридора есть планета, очень похожая на нашу Землю, но это не Земля. Там тоже города, и живут люди, похожие на нас. Тоже разные: есть добрые, есть злые. Дети тоже учатся в школах, но по-другому. Они в классе надевают шапочки и – пи-пи-пи... – и все знания уже в голове (им же надо много знать!). Книги у них как мультики. А «самолеты» бывают видимые и невидимые. Что-то в них меняется, и они как бы вбирают в себя свет и становятся невидимыми. У пилотов этих самолетов на голове надето «колечко». Это чтобы говорить с компьютером, который управляет «самолетом».

Ваня удивлялся, почему у нас одно солнце. Ведь на других планетах бывает и два. Из его же рассказов о Земле: «Ее не «сделали». Был взрыв, а потом, как намагниченные железки, часть комочков слиплась. Образовалась Земля. Потом инопланетяне над ней натянули пленку, чтобы под пленкой собрался воздух. Потом посеяли растения, животных и человека. Часть животных выросла на самой Земле, а человек весь посеянный».

По Ваниным словам, первые люди к обезьянам никакого отношения не имели. Им была дана очень длинная жизнь, да и клетки просто не умели мало жить. Но человеческие клетки стали учиться у животных и растений жить мало. Когда же люди научатся улавливать какие-то «волны из космоса», то тогда человек будет жить долго, причем не стареть, а просто плавно переходить в другое качественное состояние. Но смерть нужна, потому что биологическая ткань должна меняться. Просто этот переход будет плавным и безболезненным.

Что же касается существования души, то Ваня утверждает, что потусторонний мир (куда уходят человеческие души после физической смерти) действительно есть. Он тоже материален, но только состоит из более «тонкой» материи. Люди там делятся по духовному потенциалу: чем ты выше по духовному развитию, тем на более высокой иерархической ступени там окажешься. Но когда люди возвращаются в этот мир – рождаются, то память о своем пребывании в том мире временно стирается. Интересно, что и память о нашем мире у ушедших постепенно стирается, сохраняется лишь у особо развитых душ.

Ваня удивлялся, почему у нас таких цветов нет, как в «том мире» и объяснял, что наше чувство страха при встрече с умершими людьми возникает оттого, что у них очень сильная энергия, которая организм живых людей воспринимает с трудом. По его мнению, ушедшие в тот мир люди значительно больше занимаются душой и творчеством, чем в жизни «по эту сторону». Ушедший человек «на том свете» должен закончить данную ему программу (как бы урок), и лишь потом опять идет на очередное воплощение в этом мире. Ваня знает, что в «том мире» запрещены азартные игры. Если эти запреты бывают нарушены, то люди на воплощение в этот мир приходят в виде животных или насекомых. Всего, по мнению Вани, есть девять «жизней» – ступеней, за которые в земных условиях совершенствуется человек. А потом можно переходить на другую планету, еще более высокоорганизованную.

Вот такая она, детская философия...

Наблюдения за Ваней продолжается, и какие сюрпризы принесет его будущее – можно только гадать. Хочется надеяться, что он поймет суть своей миссии и приступит к ее реализации. Дай Бог, чтобы люди с пониманием отнеслись к новым идеям. Для того, надо полагать, и пишутся такие вот книги.

Но еще раньше об этом же нам были подсказки от Высших Учителей. В Живой Этике, в книге «Мир Огненный» пишется: «Напрасно удивляются многим проявлениям детей, помнящих свое прошлое. Именно теперь много нарождается таких явленных посредников с Тонким Миром. Они помнят о пребывании между земными жизнями, но их не умеют расспросить. Не в том дело, что они помнят о зарытых деньгах, но они могут рассказать о ценных ощущениях. Так происходит сближение двух Миров, и это обстоятельство предшествует великим событиям. Но многие долго не поймут, насколько все меняется вокруг. Помните старую сказку, как царя везли на казнь, но он был так далек от этого, что по пути заботился о камне, выпавшем из короны» [16].

И там же, в Живой Этике, сказано провидчески важное: «Человечество есть связь между мирами. Нужно привыкать к этой мысли, пытаться прилагать ее к жизни». Согласимся, что мы постепенно привыкаем к этой мысли.

ГЛАВА 7 (43 стр.)

Дата добавления: 2015-07-14