|
Читайте также: |
(1) У большинства родителей и подростков сложилось достаточно позитивное представление о собственной цифровой компетентности: практически 80% школьников и каждый второй родитель считают себя уверенными пользователями Интернета. (2) Оценка уровня цифровой компетентности на основе специального индекса показывает, что это завышенное и неадекватное мнение: на самом деле этот уровень как у родителей, <...> у подростков, составляет треть от максимально возможного. (3)
Что касается мотивации, то ни родители, ни подростки не проявили устойчивую установку на самосовершенствование в цифровом мире. (4) Их мотивация составляет лишь 20% от максимально возможной.
(Галина Солдатова, член-корреспондент РАО, профессор психологического факультета МГУ, директор Фонда развития Интернет)
1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?
1) Мнение о собственном уровне цифровой компетентности завышено у взрослых.
2) Собственная оценка уровня цифровой компетентности у большинства родителей и подростков оказывается завышенной.
3) Большинство родителей и подростков не осознают, что сложившиеся у них представления о своей цифровой компетентности завышены, и поэтому не имеют установки на самосовершенствование.
4) Мнение о своём уровне цифровой компетентности завышено у подростков.
5) Ни родители, ни подростки не имеют устойчивой мотивации к совершенствованию в цифровом мире, потому что их самооценка завышена.
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово.
который
как
как и
так и
и
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
1) Предст а вить - представл я ть и Предст а виться - представл я ться.П. суду доказательств.П. справки.Торжественное п. к награде.
2) Официальная бумага, содержащая осведомление, ходатайство и т.п. о чём-л. П. прокурора. Подписать п. о награждении.
3) Спектакль, театрализованное или увеселительное зрелище. Театральное п. Давать по два представления в день.
4) Филос., психол. Чувственно-наглядный образ предметов и явлений внешнего мира, восстанавливаемый в мозгу при их отсутствии; образ, созданный усилиями воображения. Зрительные представления. Слуховые представления.
5) Понимание, знание кого-, чего-л. Иметь самое общее п. о чём-л. П. о нём как о добром человеке оказалось ошибочным. В моём представлении это лучшее произведение года.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
позвонИм
рвалА
граждАнство
давнИшний
местностЕй
5. В приведённых ниже предложениях есть НЕВЕРНО употребленное выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите правильно.
Оба берега реки были высоки и обрывисты, можно было видеть залегающие пласты серо-чёрного ГЛИНИСТОГО сланца.
Алевтина прекрасно понимала, что АРТИСТИЧЕСКАЯ карьера не для неё.
Мы любовались на выставке работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия.
Человек этот был одет в старое пальто, а в руке держал он палку с КОСТНЫМ набалдашником.
Русская литература подарила много выдающихся произведений, глубоко ГУМАННЫХ, мудрых, истинно прекрасных.
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Зоны комфорта | | | Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. |