Читайте также:
|
|
«Циклы существуют везде: в погоде, в экономике, в солнце, войнах, геологических образованиях, атомных вибрациях, климате, настроении человека, движении планет, поселениях животных, возникновении болезней, объемах дохода и стоимости акций и в крупномасштабной структуре Вселенной».
Рей Томе, современный философ
«Непрерывное движение времени проходит циклические периоды проявления Вселенной».
Александр Фридман (1888–1925), астроном
Я навсегда запомню выражение лица своего учителя в тот день. Потрясенная, она зашла в наш класс и попросила нас не волноваться, взять верхнюю одежду и вещи и быстро идти к автобусам, которые ждали на улице. Это была середина дня и слишком раннее время для окончания занятий. Помню, я подумал, что она что-то знала, о чем не говорила. Иначе почему она вытирала слезы, когда просила нас сохранять спокойствие?
Тогда, в 1963 году, было совсем другое время. «Холодная война» между Советским Союзом и Соединенными Штатами находилась в самом разгаре. Передаваемая по всему миру угрожающая фотография советского лидера Никиты Хрущева, стучащего ботинком по столу и кричащего Америке: «Мы вам покажем кузькину мать!» до сих пор оставалась в моей памяти. Я помню, что думал об этом каждый раз, когда наш класс учился падать на колени и забираться под парты, чтобы защититься в случае возможной неожиданной атомной атаки. Я также помню, что думал о том, что если бы на нас сбросили атомную бомбу, то моя парта вряд ли была бы хорошей защитой против силы атомного взрыва!
Всего за год до этого, в октябре 1962 года, все вздохнули с облегчением, когда две супердержавы разрешили одно из наиболее очевидных противостояний «холодной войны» на грани атомной войны – кубинский ракетный кризис. Сидящая рядом со мной девочка вспомнила об этом и прошептала, что, возможно, ракеты «вернулись». Мы все знали, что что-то произошло, только не знали, что именно. Вот в такой обстановке я вместе с сотнями тысяч других детей по всей стране вышел из школы утром в тот день 2 ноября 1963 года.
Когда мы гуськом направлялись к единственному выходу из класса, последнее, что я услышал, был голос учительницы, которая пыталась как-то объяснить происходящее. «Ваши родители объяснят вам, что произошло, – сказала она. – Мы не можем это объяснять в школе».
Вместе со своими одноклассниками я направился к автобусам, находясь в полном неведении относительно того, когда мы вернемся и вернемся ли вообще.
Когда я пришел домой, в гостиной была точно такая же картина, как и в школе: мамины глаза были красными от слез, она была определенно напугана. «Посмотри, что показывают по телевизору», – сказала она. Вместе мы смотрели наш маленький черно-белый телевизор, потрясенные до глубины души. Все каналы показывали одни и те же события, одну и ту же историю: на президента Соединенных Штатов было совершено покушение. Нация была потрясена. Было много вопросов без ответов: кто это сделал? Зачем? Как такое могло произойти?
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Форма времени | | | Дежавю 100 лет спустя |