Читайте также:
|
|
Данная учебная дисциплина относится к части «Б.3. Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС по направлению подготовки ВПО 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).
Изучение курса рассчитано на два семестра (3 й и 4 й), поэтому входные знания могут быть разграничены на отдельные части и оцениваться по мере освоения базовых дисциплин в первом семестре, а также знаний, приобретенных при получении предшествующего уровня образования.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1. Из курса «Теория государства и права»:
знать:
- основной понятийный аппарат юриспруденции, юридическую терминологию, основные структуры институтов государства и права;
- роль и место теории государства и права в системе юридических наук;
- предмет и метод теории государства и права;
- общие и специальные закономерности возникновения, развития и функционирования государства, права и правовых явлений;
- методологические основы научного понимания права и государственно-правовых явлений;
- закономерности исторического движения и функционирования государства и права;
- систему знаний о государстве и его функциональной деятельности;
уметь:
- применять полученные знания при освоении других дисциплин;
- находить взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека;
- пользоваться понятийным и категориальным аппаратом теории государства и права.
- четко представлять систему права, правотворчество и действие нормативных правовых актов;
- формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия государства и права, нормы права и т.д.) в виде развернутого определения;
- раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений;
- доказывать теоретические тезисы (положения);
- подкреплять теоретические положения конкретными фактами политической и правовой действительности, примерами из практики;
быть в состоянии продемонстрировать:
- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности;
- способность владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.);
- способность владеет системой эвристических методов и приемов;
- способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе;
- готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
- готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
- готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок;
- готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
- готовность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
- готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
- способность толковать различные правовые акты;
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
- готовность участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности;
- готовность владеть аналитическими навыками работы с нормативными актами, предварительно изучив их структуру и типологию;
- готовность обозначить свою правовую позицию в обществе и ее соотношение с юридической ответственностью;
- готовность грамотно знакомиться с нормативно-правыми актами, другими юридически значимыми документами;
- готовность толковать нормативно-правовые акты;
- готовность юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства;
- готовность ориентироваться в действующем законодательстве.
2.2. Из курса «Правоохранительные органы»:
знать:
- законодательство РФ в области земельного права;
- общие положения и принципы земельного права;
- основные права и обязанности субъектов земельного права;
- формы, объекты, субъекты, содержание права собственности на земельные ресурсы;
уметь:
- толковать и применять законы и другие нормативно-правовые акты в области земельного права;
- анализировать и оценивать ситуации в области использования и охраны земли для поиска и применения необходимой правовой нормы;
- исследовать состав земельного правонарушения, понимать цели и значение наказания;
- определять правовой статус предприятия и его экологическую правоспособность;
- определять право конкретного субъекта по вопросам земельных отношений; правильно оценить представленные документы, имеющие юридическое значение;
- находить эффективные приемы и средства разрешения споры о праве на землю, а также определять порядок платы за землю и меру юридической ответственности за нарушение земельного законодательства;
владеть / быть в состоянии продемонстрировать следующие компетенции:
- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15);
- способность владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28);
- способность владение системой эвристических методов и приемов (ОК-29);
- способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4);
- готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-37);
- готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-38);
- готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-39);
- готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок (ПК-40);
- готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-41);
- готовность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-42);
- готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-43);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-44);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-45);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-46);
- готовность участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности (ПК-47).
2.3. Из курса «Конституционное право»:
знать:
- общепрофессиональные теоретические и методические основы конституционного права;
- уметь:
- самостоятельно работать с нормативными правовыми актами сферы конституционных прав и свобод, научной и практической литературой;
- юридически правильно и компетентно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к сфере конституционного права;
- принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с конституционным законодательством.
владеть:
- навыками толкования и применения законов и других нормативных правовых актов, относящихся к конституционному законодательству;
- навыками грамотной квалификации фактов и обстоятельств, являющихся основанием для возникновения, изменения и прекращения конституционных правоотношений.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
Семейное право.
Земельное право.
Трудовое право.
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Характеристики | | | КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ |