Дейнека А.А. Учитесь рисовать. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2007

Кузин В.С. Рисунок: Наброски и зарисовки. 1-е изд. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2006

Дейнека А.А. Учитесь рисовать. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2007

Осмоловская О.В., Мусатов А.А. Рисунок по представлению. Учеб. Пособие. - М.: Архитектура-С, 2008

2. Технические средства обучения: мольберт, бумага, карандаш, резинка

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин.)	Дидак. матер., ТСО, примечания
I	Вступительная часть: - проверить готовность студентов (аспирантов) к учебному занятию; - проверить наличие студентов (аспирантов) на учебном занятии и выяснить причины их отсутствия; - объявит тему, цели и вопросы учебного занятия; - представить список литературы; - показать связь данной темы учебного занятия с предыдущими темами; обосновать актуальность темы учебного занятия
II 2. 3.	Основная часть: Учебные вопросы: Компоновка в листе Определение общих пропорций Конструктивное построения
	Заключительная часть: - ответить на поставленные студентами (аспирантами) вопросы - подвести итоги учебного занятия; - дать задания на самостоятельную работу; - при необходимости объявить оценки и выставить их в журнал

Составил: член Союза художников России, к. иск. Еретин А.В.

«____» ______________________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой художественных дисциплин МГЭИ ВФ

_____________Ишкова Л.Л.

«__» __________ 20__ г.

ПЛАН (поурочный 1курс 1 семестр)

проведения аудиторных занятий практические

по учебной дисциплине (курсу) рисунок

Тема 3. Зарисовка фигуры человека. Светотеневое моделирование Разделительный тон..

Тема 4. Зарисовка фигуры человека. Моделирование формы на рисунке из плоскостей

Учебные цели: Формирование чувства гармонии.

Воспитательные цели: Формирование аналитических навыков

Учебная группа ________

Время ______4 часа__________

Учебно – методическое обеспечение:

1. литература – Хейл Р.Б. Рисунок. Уроки старых мастеров. - ООО "Издательство АСТ", 2006

Кузин В.С. Рисунок: Наброски и зарисовки. 1-е изд. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2006

Дейнека А.А. Учитесь рисовать. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2007

Осмоловская О.В., Мусатов А.А. Рисунок по представлению. Учеб. Пособие. - М.: Архитектура-С, 2008

2. Технические средства обучения: мольберт, бумага, карандаш, резинка

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин.)	Дидак. матер., ТСО, примечания
I	Вступительная часть: - проверить готовность студентов (аспирантов) к учебному занятию; - проверить наличие студентов (аспирантов) на учебном занятии и выяснить причины их отсутствия; - объявит тему, цели и вопросы учебного занятия; - представить список литературы; - показать связь данной темы учебного занятия с предыдущими темами; обосновать актуальность темы учебного занятия
II 2. 3.	Основная часть: Учебные вопросы: Светотеневое моделирование. Разделительный тон. Моделирование формы на рисунке из плоскостейстроение деталей.
	Заключительная часть: - ответить на поставленные студентами (аспирантами) вопросы - подвести итоги учебного занятия; - дать задания на самостоятельную работу; - при необходимости объявить оценки и выставить их в журнал

Составил: член Союза художников России, к. иск. Еретин А.В.

«____» ______________________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой художественных дисциплин МГЭИ ВФ

_____________Ишкова Л.Л.

«__» __________ 20__ г.

ПЛАН (поурочный 1курс 1 семестр)

проведения аудиторных занятий практические

по учебной дисциплине (курсу) рисунок

Тема 5. Зарисовка фигуры человека. Прорисовка характерных деталей

Тема 6. Зарисовка фигуры человека. Приведение формы к целостности изображения

Учебные цели: Формирование чувства гармонии.

Воспитательные цели: Формирование аналитических навыков

Учебная группа ________

Время ______4 часа__________

Учебно – методическое обеспечение:

1. литература – Хейл Р.Б. Рисунок. Уроки старых мастеров. - ООО "Издательство АСТ", 2006

Кузин В.С. Рисунок: Наброски и зарисовки. 1-е изд. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2006

Дейнека А.А. Учитесь рисовать. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2007

Осмоловская О.В., Мусатов А.А. Рисунок по представлению. Учеб. Пособие. - М.: Архитектура-С, 2008

2. Технические средства обучения: мольберт, бумага, карандаш, резинка

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин.)	Дидак. матер., ТСО, примечания
I	Вступительная часть: - проверить готовность студентов (аспирантов) к учебному занятию; - проверить наличие студентов (аспирантов) на учебном занятии и выяснить причины их отсутствия; - объявит тему, цели и вопросы учебного занятия; - представить список литературы; - показать связь данной темы учебного занятия с предыдущими темами; обосновать актуальность темы учебного занятия
II 2. 3.	Основная часть: Учебные вопросы: Прорисовка характерных деталей Выявление планов Приведение формы к целостности изображения
	Заключительная часть: - ответить на поставленные студентами (аспирантами) вопросы - подвести итоги учебного занятия; - дать задания на самостоятельную работу; - при необходимости объявить оценки и выставить их в журнал

Составил: член Союза художников России, к. иск. Еретин А.В.

«____» ______________________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой художественных дисциплин МГЭИ ВФ

_____________Ишкова Л.Л.

«__» __________ 20__ г.

ПЛАН (поурочный 1курс 1 семестр)

проведения аудиторных занятий практические

по учебной дисциплине (курсу) рисунок

Тема 7. Рисунок геометрических тел прямоугольной формы.Компоновка в листе и определение общих пропорций

Тема 8. Рисунок геометрических тел прямоугольной формы.Конструктивное построение

Учебные цели: Формирование чувства гармонии.

Воспитательные цели: Формирование аналитических навыков

Учебная группа ________

Время ______4 часа__________

Учебно – методическое обеспечение:

1. литература – Хейл Р.Б. Рисунок. Уроки старых мастеров. - ООО "Издательство АСТ", 2006

Кузин В.С. Рисунок: Наброски и зарисовки. 1-е изд. Учебное пособие. – М.: Архитектура, 2006

Дата добавления: 2015-07-14