Научный аппарат исследования

Цель: создание образовательной среды школы как школы высоких технологий с целью формирования технологической культуры и инновационного поведения выпускника, способного и готового осуществлять образовательную, общественную и профессиональную деятельность на уровне инноваций в течение всей жизни.

Задачи:

1. Разработать и апробировать новые подходы к образовательной деятельности, ориентированной на ценности технологической культуры (мобильность, ИКТ-компетентность, технологичность, активность, инновационность).

2. Разработать систему отслеживания сформированности инновационного поведения учащихся.

3. Организовать систему корпоративного обучения педагогов.

4. Модернизировать материально-техническую базу, отвечающую требованиям школы высоких технологий.

5. Усовершенствовать систему взаимодействия с социальными партнерами.

Объект:

Образовательная деятельность

Предмет:

Инновационная образовательная деятельность

Гипотеза:

Инновационный тип мышления и поведения выпускника может быть сформирован только в инновационной среде.

Ожидаемые результаты:

1. Апробация и встраивание в образовательную деятельность школы новых форм организации ОД.

2. Апробация программ новых учебных курсов.

3. Повышение мотивации к учебе, развитие познавательных и профессиональных интересов учащихся.

4. Повышение ИКТ-компетентности и технологической культуры учащихся;

5. Развитие творческой активности учащихся.

6. Способность и готовность педагогов к инновационной деятельности.

7. Создание Легопарка и УКБ, музея истории науки и техники.

8. Укрепление материально-технической базы.

5. Направления реализации проекта

1. Ресурсное обеспечение:

1.1 Развитие кадрового потенциала

§ создание педагогических команд по реализации проекта;

§ обучение администрации и педагогов на курсах повышения квалификации;

§ организация консультаций, обучающих семинаров для педагогов по использованию инновационного оборудования;

§ обмен опытом по апробации новых подходов к образовательной деятельности на институциональном уровне (открытые уроки, педчтения, мастер-классы, конкурсы, педсоветы);

1.2 Развитие материально-технической базы

§ приобретение и усовершенствование компьютерной техники и программного обеспечения;

§ расширение локальной сети с увеличением точек доступа в Интернет;

§ приобретение комплектов лего-роботов, high-tech конструкторов, образовательных конструкторов для 1-4 классов, комплекта обучающего оборудования по физике;

§ увеличение числа Интернет-площадок для взаимодействия всех субъектов образовательной деятельности.

2. Апробация новых подходов к образовательной деятельности:

2.1 Освоение новых образовательных технологий

§ сетевое дистанционное проектирование и обучение;

§ технология индивидуального и группового сопровождения;

2.2 Освоение новых форм организации учебной деятельности:

§ поточное обучение;

§ день учебных практик;

§ проектировочный семинар для старшеклассников;

§ межпредметное интегративное погружение (1-4 классы);

§ апробация новых элективных курсов.

2.3 Расширение возможностей внеурочной деятельности учащихся:

§ межпредметное интегративное погружение (5-9 классы);

§ декада социальных практик;

§ школьная академия наук «Созвездие» (ШАНС);

§ ЛЕГО-парк;

§ музей истории науки и техники;

§ анимационная студия «Апельсин»»

§ ученическое конструкторское бюро (УКБ) (1-4 классы).

2.4 Изменение системы оценивания результатов

§ балльно-рейтинговая;

§ портфолио достижений и проектов.

3. Социальное партнерство и сетевое взаимодействие

3.1 Включение в образовательную деятельность социальных партнеров;

3.2 Организация взаимодействия с бизнес-, научными, конструкторскими организациями (Пермская научно-производственная приборостроительная компания).

3.3 Использование возможностей сетевых сообществ («Школьная лига РОСНАНО»).

4. Мониторинг инновационного поведения учащихся

4.1 Разработка критериев и показателей для оценивания технологической культуры и инновационного поведения учащихся.

4.2 Проведение первичной, промежуточной и итоговой диагностики показателей технологической культуры и инновационного поведения для учащихся 5 классов 2013-2014 учебного года (экспериментальная группа) и с учащимися 7 классов 2013-2014 учебного года (контрольная группа).

Рабочий план реализации проекта

Предполагаемые ключевые мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
Подготовительный этап (2013-2014 уч.год)
Ресурсное обеспечение проекта	Анализ состояния МТБ школы с точки зрения требований школы высоких технологий.	Август, 2013	Директор	Составление плана материально-технического оснащения школы до 2015 г.
Расширение локальной сети с увеличением точек доступа в Интернет	2013-2014 уч.год	Инженер по ИКТ	Интернет в 80% учебных кабинетов
Приобретение комплектов ЛЕГО-роботов	2013-2014 уч.год	Директор	8 комплектов ЛЕГО-роботов
Приобретение и усовершенствование компьютерной техники и программного обеспечения	2013-2014 уч.год	Директор	Обновление компьютерного парка
Приобретение образовательных конструкторов для начальной школы	2014 г.	Директор	5 конструкторов
Приобретение акустической техники для актового зала старшей школы	2014г.	Директор	2 микрофона, усилитель
Увеличение числа Интернет-площадок для взаимодействия всех субъектов образовательной деятельности	2014 год	Заместитель директора по НМР	3 интернет-площадки («Электронная учительская», «Школьная академия наук «ШАНС»», «Хочу спросить у…»
Анализ готовности педагогических кадров к внедрению инновационного проекта	Август, 2013	Заместитель директора по НМР	План повышения квалификации педагогов
Формирование педагогических команд по апробации разных подходов к инновационной деятельности	Сентябрь, 2013г	Заместитель директора по НМР	Решение педсовета, план работы педагогических команд
Обучение педагогов и руководителей на дистанционных курсах Школьной лиги РОСНАНО	2014 г.	Заместитель директора по НМР	Повышение профессиональной компетентности педагогов
Обучение педагогов на курсах повышения квалификации	2014-2015 гг	Заместитель директора по НМР	Повышение профессиональной компетентности педагогов
Заключение договора на научное сопровождение проекта	Март 2014 г.	Директор	Договор
Приобретение электронных журналов для родителей в рамках проекта «Школа цифрового века»	2013-2014г.	Директор	Наличие электронных журналов для родителей в рамках проекта «Школа цифрового века»
Апробация новых подходы к образовательной деятельности	Изучение существующих образовательных практик	Сентябрь-октябрь, 2013г.	Педагоги	Повышение профессиональной компетентности педагогов
Апробация дней учебных практик	В течение уч.года	Заместитель директора по УВР	Формирование у учащихся УУД
Запуск работы Школьной академии наук «Созвездие» (ШАНС)	Октябрь-декабрь, 2013г.	Заместитель директора по НМР	Формирование у учащихся УУД
Организация социальных практик	2013-2014 уч.г.	Заместитель директора по ВР	Приобретение учащимися социального опыта
Организация предметно-поточного обучения по математике в 7 классах	2013-2014 уч.г.	Заместитель директора по УВР	Повышение результатов по математике, формирование у учащихся УУД.
Разработка критериев и показателей для оценивания технологической культуры и инновационного поведения учащихся	2014 год	Социнком	Критерии и показатели технологической культуры и инновационного поведения учащихся
Проведение первичной диагностики показателей технологической культуры и инновационного поведения для учащихся 5 классов (экспериментальная группа) и с учащимися 7 классов (контрольная группа)	Май, 2014 год	Заместитель директора по УВР	Справка о результатах диагностики
Социальное партнерство и сетевое взаимодействие	Заключение договоров с предприятиями и учреждениями для организации профессиональных проб старшеклассников	Январь-февраль 2014г.	Заместитель директора по УВР	Договоры
Заключение договора с Пермской научно-производственной приборостроительной компанией	Март 2014г.	Директор	Договор, план совместной деятельности
Получение статуса школы-партнера Школьной лиги РОСНАНО	Август,	Заместитель директора по НМР	Присвоение статуса школы-партнера Школьной лиги РОСНАНО
Получение статуса школы-участника Школьной лиги РОСНАНО	Января,	Заместитель директора по НМР	Сертификат
Участие педагогов в сетевых лабораториях Школьной лиги РОСНАНО	2013-2014уч.г.	Заместитель директора по НМР	Повышение профессиональной компетентности педагогов
Основной этап (2014-2015 учебный год)
Ресурсное обеспечение проекта	Обучение педагогов и руководителей на дистанционных курсах и семинарах Школьной лиги РОСНАНО	2015 г.	Заместитель директора по НМР	Повышение профессиональной компетентности педагогов. Сертификаты.
Научное сопровождение проекта	2014-2016гг	Научный руководитель	Качественная реализация проекта
Создание интернет-площадки для общения с родителями	2014г.	Директор	Активное участие родителей в образовательном процессе
Создание ЛЕГО-парка	2015г.	Директор	ЛЕГО-парк
Приобретение комплекта обучающего оборудования по физике для основной школы	2014 г.	Директор	1 комплект обучающего оборудования по физике
Приобретение high-tech конструкторов	2014 -2015уч.г	Директор	2 high-tech конструкторов
Апробация новых подходов к образовательной деятельности	Участие обучающихся в летней школе Нанограда (Школьная лига РОСНАНО)	Июнь-август, 2014г.	Заместитель директора по НМР	Формирование у учащихся УУД
Апробация межпредметных интегративных погружений	2014 год	Заместитель директора по НМР	Формирование у учащихся УУД
Организация социальных практик и профессиональных проб	2014-2016 гг.	Заместитель директора по УВР, ВР	Приобретение учащимися социального опыта, профессиональное самоопределение учащихся
Организация предметно-поточного обучения по английскому языку в 7 классах	2014-2015уч.г.	Заместитель директора по УВР	Формирование у учащихся УУД
Использование балльно-рейтинговой системы оценивания в старших классах	2014-2016гг.	Заместитель директора по УВР	Формирование у учащихся УУД
Расширение возможностей внеурочной деятельности учащихся: - открытие ЛЕГО-парка, - возобновление работы анимационной студии «Апельсин», - открытие конструкторского бюро (УКБ) для младших школьников	2014-2016гг.	Заместитель директора по НМР, ВР, руководитель ИК-службу	Формирование у учащихся УУД
Апробация high-tech конструкторов	2014-2015уч.г.	Руководитель ИК-службу	Формирование у учащихся УУД
Проведение стартового проектировочного семинара для старшеклассников с целью обучения проектированию	2014-2016 гг.	Заместитель директора по УВР	Формирование у учащихся УУД
Продолжение работы школьной академии наук «Созвездие» (ШАНС)	2014-2016гг.	Заместитель директора по НМР, ВР	Формирование у учащихся УУД
Создание школьного музея истории науки и техники	2015-2016 уч.г.	Руководитель ИК-службу	Школьный музей истории науки и техники
Школьная научно-практическая конференция	2014-2016гг.	Заместитель директора по НМР	Формирование у учащихся УУД
Апробация надпредметных программ - «Загадки природы» (для нач.школы) -«Мир открытий» (для учащихся основной школы) - «Увлекательный мир нанотехнологий» (для старшеклассников)	2014-2016гг	Заместитель директора по УВР, НМР	Формирование у учащихся УУД
Участие в конкурсах, проводимых ПНППК и Школьной лигой РОСНАНО	2014-2016гг	Заместитель директора по УВР, НМР	Сертификаты, призовые места
Проведение промежуточной диагностики показателей технологической культуры и инновационного поведения для учащихся 6 классов (экспериментальная группа)	Май, 2015 г	Заместитель директора по УВР	Аналитическая справка
Социальное партнерство и сетевое взаимодействие	Сотрудничество с ПНППК, со Школьной лигой РОСНАНО	2014-2016гг	Заместитель директора по НМР	Реализация совместного плана работы с ПНППК, со Школьной лигой РОСНАНО
Сотрудничество с открытым молодежным университетом г. Томска	2015-2016гг	Заместитель директора по НМР	Реализация совместного плана работы с открытым молодежным университетом г. Томска
Проведение единого дня мастер-классов	2 раза в год 2014-2016гг	Заместитель директора по НМР	Формирование у учащихся УУД
Заключительный этап (2015-2016 учебный год)
	Проведение заключительной диагностики показателей технологической культуры и инновационного поведения для учащихся 7 классов (экспериментальная группа)	Май, 2016год	Заместитель директора по УВР	Аналитическая справка
Анализ и обобщение результатов реализации инновационного проекта	Июнь, 2016г	Директор	Отчет
Трансляция опыта на муниципальном и краевом уровнях	2016-2017 уч.г	Директор	Обобщение и распространение опыта работы
Включение апробированных форм работы в режим функционирования	С 2016г	Заместитель директора по УВР, НМР, ВР	Использование инновационных форм в работе педагогов
Подготовка к созданию школьного технопарка (новый проект на 2017-2019гг.)	февраль 2017г.	Директор	Концептуальные основы проекта

Дата добавления: 2015-07-12