Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 14. Логотерапия на практике

Читайте также:
  1. quot;О судебной практике по делам о нарушениях правил охраны труда и
  2. Анатомо-физиологическое единство элементов сосудисто-нервных пучков, значение в практике.
  3. Антитезис: теория предшествует практике и эксперименту
  4. Безупречность в практике сновидения
  5. Видение и его роль в сновидческой практике
  6. Виды деятельности студентов на производственной практике
  7. Глава 19. Клиническая психология в экспертной практике

Общий экзистенциальный анализ. О смысле жизни. Сверхсмысл. Принцип удовольствия и принцип гомеостаза. О смысле смерти. Свобода и ответственность. О силе человеческого духа. Биологическая судьба. Психологическая судьба. Социальная судьба. О смысле страдания. Невроз безработицы. Невроз выходного дня. Сексуальность, эротика и любовь. Неповторимость и единственность. Врач и человеческие страдания. Шизофрения.

 

Вопросы:

1. Что такое общий экзистенциальный анализ?

2. Какие версии смысла жизни вы знаете?

3. Какие три категории ценностей выделяет В. Франкл?

4. В чем принцип гомеостаза и экзистенциальной динамики?

5. Как Франкл трактует смысл смерти?

 

Литература:

Уилсон К. Оккультное. М.: Республика, 2001.

Франкл В. Психотерапия на практике. СПб: Речь, 2000.

Лейбин В. М. Классический психоанализ: история, теория и практика. М: МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2001.

Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. М.: АСТ, 2000.

Фромм Э. Ради любви к жизни. М.: АСТ, 2000.

 

ТЕМА 15. СОВРЕМЕННЫЕ ВЕРСИИ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.

Экономическая необходимость изменения человека. Различие между обладанием и бытием. Власть. Обладание знанием и знание. Вера. Любовь. Безопасность - опасность. Солидарность – антагонизм. Радость - удовольствие. Страх смерти - утверждение жизни. Основы социального характера. Гуманистический протест. Происхождение гуманизма, его предназначенность, пределы гуманистического мышления. Космополитизм и универсализм. Гуманизм как ересь и проблема.

 

Вопросы:

1. Мыслим ли гуманизм без автономного, суверенного человека?

2. Могут ли внеличностные ценности служить истинным содержанием гуманизма?

3. Когда родилась первая форма «человеческого»?

4. Почему Н.А. Бердяев считает гуманизм проблемой и ересью?

5. Отчего гуманизм существует во множестве версий?

 

Литература:

Берн Э. Психоанализ и психотерапия для несведущих. М: АСТ, 1997.

Лэнг Р. Расколотое «Я». Спб, 1995.

Гроф С. Психология будущего. Уроки современных исследований сознания. М: Издательство Института трансперсональной психологии, 2001.

Джордж Келли. Психология личности. Теория личных конструктов. Спб: Речь, 2000.

Овчаренко В.И. Классический и современный психоанализ. Антология мирового психоанализа. М.: Академический проект, 2000.

 

Темы докладов и рефератов:

1. Социальный конформизм как феномен.

2. Бегство от свободы.

3. Основные направления гуманистической психологии.

4. Утрата личности.

5. Искусство любви.

6. Логотерапия как направление.

7. Иметь или быть?

8. Психология власти.

9. Психология личности.

10. Психологические типы личности.

11. Структура личности.

12. Развитие личности.

13. Индивид, индивидуальность, личность: опыт терминологического различения.

14. Антропологический образ Фромма и его отличие от антропологического образа Фрейда.

15. Типы характеров.

16. Социальный характер.

17. Современные версии гуманизма.

18. Гуманистическая психология и ее воздействие на общественное сознание.

19. Отношения личности.

20. Ценности и ценностные ориентации.

 

 

Методические указания к выполнению контрольной работы:

При изучении курса рекомендуется обратить внимание на то место, которое занимает гуманистическая психология среди других направлений мировой психологии. Рекомендуется также прочитать основные работы А.Маслоу, Э.Фромма, К.Роджерса, сравнить, что объединяет этих трех разных авторов в подходе к психологии, понимании человека и человеческой природы, специфике гуманизма, человеческих потребностей. При работе над курсом рекомендуется пользоваться изданиями, которые вышли под редакцией зав. кафедрой психологии проф. Гуревича П.С.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕМА 11. ПСИХОЛОГИЯ ЖЕНЩИНЫ| Экзистенциально-гуманистический подход в психологии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)