Глоссарий. 2. Аберрация (II) – Отклонение от рационального мышления или поведения.

1. Аберрация (I): 1. физ. Искажение оптического изображения. |Разновидности аберрации: дисторсия, кома, дисперсия, дифракция, рефракция. 2. астр. Изменение видимого положения небесного тела, вызванное перемещением наблюдателя вместе с Землей при вращении ее вокруг своей оси и вокруг Солнца. 3. биол. Отклонения от нормы в строении и функциях организма – патология. 4. перен. Заблуждение, отклонение от истины. А. памяти.

2. Аберрация (II) – Отклонение от рационального мышления или поведения.

3. «Анализ ума» – Методика Дениса Х. Стивенса ориентированная на рассмотрение и рассоздание навязчивых игр.

4. Ассист (помощь) – Процесс оказания помощи. Простые, легко выполнимые процессы, которые можно применять к любому человеку, чтобы помочь ему быстрее восстановиться от несчастных случаев, легких заболеваний или расстройств.

5. Ассимиляция (I): 1. биол. Образование в организме сложных веществ из более простых в результате реакций анаболизма; противоп. Диссимиляция; 2. этн. Слияние одного народа (или его части) с другим путем усвоения языка, обычаев и т.п. и утраты своего языка, культуры и национального самосознания. Ассимиляционный - относящийся к ассимиляции; 3. лингв. Уподобление одного звука другому (обычно при близком их соседстве) по какому-либо фонетическому признаку - звонкости или глухости, твердости или мягкости и т.п.; Ассимилятивный - относящийся к ассимиляции.

6. Ассимиляция (II) – Взаимное слияние, взаимопроникновение с образованием нового качества. Растворение чего-либо без остатка в чем-то большем. Полное поглощение, усвоение чего-либо чем-то большим дающее новое качество. Например, взаимная ассимиляция отдельных фрагментов личности дает новые качества этой личности за счет объединения ресурсов отдельных частей, при этом эти отдельные части прекращают свое существование как самостоятельные единицы.

7. Ассоциация: 1. Объединение лиц или учреждений одного рода деятельности. Социологическая а. А. физиков-ядерщиков. Конфедерация; 2. психол. Связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает другое. А. по сходству. Коннотация; 3. хим. Объединение молекул (или ионов) в удвоенные, утроенные и т.п. совокупности, а также сами такие совокупности. 4. астр. Скопление молодых звезд, свидетельствующее о продолжающемся процессе звездообразования в Галактике; 5. бот. Совокупность однородных растительных сообществ с одинаковым составом видов растений и со сходными взаимоотношениями как между организмами, так и между ними и средой.

8. Банк памяти – В компьютерной терминологии означает место хранения данных. В процессинге удобно использовать этот термин для обозначения архивов памяти человека, индивидуальности, сущности и т.п. Банк памяти человека состоит из голографических записей, которые могут быть развернуты в статичные (факсимиле, картинка) или динамичные (клип) изображения. К доступной части банка человек может свободно обращаться, производить поиск, вносить дополнения и изменения. К заблокированным областям памяти доступ возможен только через специальные приемы или через измененные состояния сознания.

9. Битая фишка (битый) – Отыгранная фигура, выброшенная из игры. Для того, что бы вновь войти в игру такая фишка должна получить иноопределение.

10. Бытие: 1. Объективная реальность (материя, природа), существующая в прямой зависимости от сознавания духовного существа, а так же материальные условия жизни общества. 2. Жизнь, существование (противоп.: небытие); 3. Индивидуальность, роль в игре.

11. Бытие иноопределенное – Бытие, принятое человеком (существом) неосознанно, в результате воспитания, образования, имплантирования и т.п. – сформированное внешним воздействием или, тем или иным образом навязанное. Несамостоятельно созданное бытие. Это подотчетное бытие, не имеющее способности нести ответственность, принимать решения и осуществлять любые другие самостоятельные действия.

12. Бытие самоопределенное – Бытие, которое, хоть в какой-то степени осознанно создано или принято самим человеком (существом).

13. Бытийность: 1. Состояние бытия, существование, результат принятия или выбора категории личности, (сущности, тождественности, идентичности).Бытийностьпринимается человеком, или дается им самому себе, или достигается. Примерамибытийностиявляются собственное имя человека, собственная профессия, собственные физические характеристики, собственная роль в игре – все это вместе или по отдельности может назватьсябытийностью; 2. На языке человеческого опытабытийность - это пространство. Пространство - это точка наблюдения, имеющая протяженность. Точки, которые отмечают область пространства, называются точками привязки, и эти точки вместе с точкой наблюдения, - сами по себе ответственны за пространство. Следовательно, создание точек привязки, это создание пространства, которое само по себе является созданием бытийности. Для любого объекта существенно то пространство, которое он занимает. Поэтому способность быть объектом в первую очередь определяется способностью быть пространством, которое он занимает; 3. По существу, это отождествление самого себя с объектом. Состояние бытия, существование, принятие или выбор категории личности; 4.То, чем человек должен быть, чтобы выживать.

14. Быть несов. неперех.: 1. Как семантически самостоятельный глагол означает: 1) иметься, существовать; 2) присутствовать // располагаться, размещаться где-л.; // разг. находиться на ком-л. (об одежде); 3) посещать кого-л., что-л.; // разг. прибывать (о транспорте); 4) происходить, совершаться, случаться; 5) разг. есть, имеется (при предположительном указании на количество). 2. Как вспомогательный глагол или глагол-связка употребляется: 1) в составном именном сказуемом (в настоящем времени обычно опускается); // в значении: пребывать в каком-л. состоянии или положении (в соответствии со значением управляемого существительного); 2) в составном глагольном сказуемом в сочетании со словами.: должен, можно, надо, нужно и т.п., а также с личными формами глаг.: мочь, хотеть; 3) в составном глагольном сказуемом в образованиях будущего времени изъявительного наклонения; // в сложных формах страдательного залога; 4) в формах будущего времени в значении глагола-связки настоящего времени.

15. Быть-Делать-Иметь – Три состояния существования, охватывающие жизнь.

16. Важность (I): 1. Состояние или качество, обладающее высокой ценностью или значимостью. 2. Состояние или качество, обладающее влиянием, авторитетом. 3. То, что достойно внимания, высокой оценки.

17. Важность (II): Навязанное знание. Когда знание навязано, оно становится важным. Любая важность относительна, то есть всегда можно сравнить важность знаний.

18. Вейланс (I) (от латинского «Сила, Власть»): 1. Роль, неосознанно принятое тождество (в игре). Индивид принимает чью-то роль в попытке перенять вместе с ней также и могущество, действительное или воображаемое; 2. Выигрышная индивидуальность победителя, которую принимает проигравший; 3. Выживательная (обеспечивающая безопасность) индивидуальность, как кажется человеку, перенесшему травматический инцидент. См. также «Индивидуальность».

19. Вейланс (II): 1.Это личность кого-то еще, принятая человеком неосознанно; 2. Вейланс включает в себя привычки и манеры, скопированные человеком у других людей; 3. Вейлансэто тождественность истинной и ложных личностей. Человек имеет свой собственный вейланс. Ему так же доступны вейлансывсех людей, которые встречаются в травмирующих инцидентах прошлого; 4.Вейланс – это замена самого себя, принятая после потери уверенности в себе; 5. Вейланс это командное имитирование другого человека, вещи или воображаемой сущности. Эти команды содержатся в травмирующих инцидентах прошлого; 6.Личность одного из драматических персонажей травмирующего инцидента.

20. Вектор: 1. мат. Прямолинейный отрезок, имеющий начальную и конечную точки и характеризующийся числовым значением и направлением. Векторный - относящийся к вектору, векторам; 2. перен. Основное направление развития какого-н. процесса, явления, деятельности. В. развития экономики.

21. Видение: 1. Способность предвидеть будущее. 2. То, как кто-либо видит или замышляет что-либо. 3. Картина, созданная воображением. 4. Сила воображения. 5. Воображаемое будущее. 6. Картина потенциального будущего. Создаваемое духовным существом трехмерное изображение, телепатически проецируемое в будущее время и пространство, и определяющее направление ваших устремлений. Психически созданное изображение, которое содержит все восприятия, а также способности, необходимые для воплощения видения в реальность. Видение — это глобальная картина будущего, которая включает в себя вашу жизнь, окружение и людей, связанных с вашей мечтой, и то, как все это в совокупности приведет к осуществлению видения. Это также включает состояние ваших и чужих предметов, богатство, ресурсы, доходы, друзей, уровень настроения, развитие, социальное положение, счастье и успех. Видение — это программа для ума.

22. Включение – Происшествие, в котором какой-то стимул активизировал шаблон реакции, установленный в прошлом травматическом событии. Само происшествие включения реакции не обязательно травматично, – оно просто содержит какое-то напоминание.

23. Вселенная грязи – Продукт игр класса «проигрыш – проигрыш».

24. Вселенная младшая – Вселенная, полностью находящаяся внутри физической вселенной. Все младшие вселенные имеют то же протяжение в пространстве и во времени, что и физическая вселенная. Примерами младших вселенных могут служить коты, короли и грузчики. Все классы индивидуальностей или объектов — младшие вселенные. Все младшие пакеты целей, жизненные и нежизненные — младшие вселенные.

25. Внедренные объекты – Все, что угодно, что оказалось во вселенной человека (индивидуальности, существа) без его согласия, без его ведома или/и помимо его осознания.

26. Внимание (I) – Свойство жизненной силы; активное сознание; способность концентрироваться.

27. Внимание (II) ср.: 1. Сосредоточенность мысли или зрения, слуха на чём-л. // Интерес к кому-л, чему-л.; заинтересованность. 2. Заботливое, чуткое отношение, расположение к кому-л.

28. Возмещение важности (сокращенно ВВ) – Упражнение по восполнению “запаса важностей”. Есть несколько разновидностей этого упражнения: возмещение важности с помощью восприятия и творческое возмещение важности с помощью воображения.

29. Восприятие (I) – Непосредственное чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.

Восприятие ср.: 1. Способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира; усвоение, осознание. 2. Психический процесс отражения действующих в данное время на органы чувств предметов или явлений материального мира, включающий в себя осмысление их на основе предшествующего опыта. // Образ, возникающий в результате такого процесса. 3. устар. Процесс действия по знач. глаг.: восприять.

30. Восприятие (II) – Духовная способность наблюдать и испытывать с полным пониманием такие ощущения, как: зрение, звук, цвет, движение, тепло, холод, запах, вкус, глубину, пространство, ход времени, правильно оценивать энергию, точный объем частиц, направление, входные и выходные потоки, застрявшие потоки и отсутствие потоков, формы, твердость.

Правильное восприятие основывается на трех способностях: а). Знать области, которые Вы знаете. (Я знаю, что я это знаю.) Здесь надо ясно понимать, что речь идет о действительном знании на основании опыта и использования, а не знания ОБ этом. б). Знать о том, что есть области, которые Вы не знаете. «Я знаю, что я это не знаю». в). Знать о том, что есть области, о существовании которых Вы не знаете.

Восприятие является основным фактором, на котором базируется парадигма достижения. Без восприятия невозможно получение самоопределенных результатов. Восприятие сопровождает все этапы осуществления парадигмы достижения.

Восприятие, это не просто способность, а это способность осуществлять определенный цикл, который состоит из: самого восприятия – воспроизведения воспринятого в своей вселенной – понимания – осознания. Это цикл восприятия.

31. Восприятие (III): 1. Процесс записывания информации, исходящей из физической вселенной и хранение ее в виде голографических картинок;2. Каналы, через которые человек может вступать в контакт с физической вселенной; 3. Любой способ общения, ниже уровня ведания. Их более чем пятьдесят, используемых человеческим телом, наиболее известные из них это: слух, обоняние, осязание, прикосновение и свет; 4.Процесс фиксирования информации, исходящей от физического окружения и хранения ее в сознании;5. Каналы, через которые можно контактировать с физическим пространством.

32. Восприятие непосредственное (ясное восприятие, восприятие «как есть») – Восприятие напрямую, – без промежуточных точек зрения. См. «Точка зрения» и «Точка зрения промежуточная».

33. Воспринимать: 1. Осознать посредством любого из чувств восприятия. 2. Наблюдать, замечать. 3. Понимать, постигать.

34. Воспроизведение (I) – непрерывно возобновляющийся в последовательно сменяющихся стадиях процесс создавания чего-либо. Простое воспроизведение – возобновляющееся в прежних размерах. Расширенное воспроизведение – возобновляющееся в возрастающих размерах.

Воспроизведение: 1. Акт или процесс создания копии, идентичной оригиналу. Это повторное созидание или копирование оригинала снова и снова. 2. Способность аппроксимировать (создавать подобное) настолько верно, насколько возможно; навыки, объект, данное или слово в том же месте и времени, с той же массой и энергией.

35. Воспроизведение (II): 1. Причина — расстояние — следствие, – получение и воссоздание в точке приема того же самого, что было послано из точки причины; 2. Поток созидания. – Воспроизведение – это процесс, который обеспечивает продолжение существования объекта или явления.

36. Воспроизвести – Создать в своем пространстве точную копию воспринятого.

37. Воспроизводить несов. перех.: 1. Производить, создавать вновь 2. Создавать что-л. по какому-л. образцу; повторять. // Передавать, изображать реальную действительность (отдельные предметы, события и т.п.) в художественных образах // Изображать кого-л., что-л, подражая, копируя // Снимать копию с чего-л. // Цитировать какой-л. текст или документ. 3. Припоминая, восстанавливать в памяти, вновь представлять себе. 4. Создавать себе подобных, размножаться, не уменьшая численности потомства по отношению к родителям.

38. Восстановление обладания. – См. «Возмещение важности».

39. Вселенная (I) – Пространство и время, рассматриваемые вместе как разные измерения одного и того же. Пространственно-временной континуум.

40. Вселенная (II) ж.: 1. Вся система мироздания, включающая космическое пространство и существующие в нем небесные тела (планеты, звезды и т.п.). // Скопление звезд, совокупность галактик (обычно доступных современным методам астрономических исследований). 2. перен. Внутренний мир человека. 3. Весь земной шар, земля со всем существующим на ней. 4. Все население земного шара.

41. Выключение – Высвобождение внимания индивида из травматических событий прошлого без стирания (устранения) заряда из этих событий.

42. Гендер – Совокупность социально-биологических признаков, определяющих половое поведение.

43. Гештальт – Любая система в пространстве личности, которая по-видимому обладает своей собственной жизнью и является больше чем суммой своих составных частей. Ей можно заниматься как одним целым.

44. Гештальт процессинг (Gestalt Processing) – Обращение с частями клиента или с частями его реальности как с отдельными единицами, с которыми мы можем разговаривать и прорабатывать каждую из них по отдельности.

45. Голография: Метод получения объемного изображения предмета, основанный на интерференции двух лучей света - луча от источника света (лазера) и луча, отраженного предметом. Голографический – полученный с помощью голографии.

46. Голографическое видение (голографическая картинка, голографический образ ) – Это трехмерная визуализация вашего намерения, которая является программой для ума. См. «видение».

47. Градиент (I), а, м.: 1. мат. Вектор, показывающий направление наискорейшего возрастания некоторой функции; 2. физ. Мера возрастания или убывания в пространстве какой-н. физической величины на единицу длины. Градиентный - относящийся к градиенту, градиентам; 3. Дискретное (ступенчатое) изменение какого-либо процесса, определяемое технологией, возможностями или безопасностью.

48. Градиент (II) (в процессинге) – Применение процессуальных приемов, которые не будут превышать процессуальные возможности человека, но, при этом, будут обеспечивать максимальную эффективность процессинга для этого человека. Из чего следует, что по мере высвобождения внимания и повышения уровня осознания процессуальный градиент должен постоянно повышаться.

49. Градиент (III): 1. Постепенный подход к чему-то, шаг за шагом, уровень за уровнем, где каждый шаг или уровень сам по себе легко преодолимый — так что, в конце концов, довольно сложная деятельность или высокие состояния бытия могут быть достигнуты с относительной легкостью. Этот принцип должен неукоснительно соблюдаться в процессинге и обучении. 2.Постепенное увеличение от легкого к тяжелому. 3. Сущность градиентав том, что бы быть способным сделать чуть-чуть больше и ещё чуть-чуть больше..., и до тех пор, пока вы не достигните успеха. 4. Нечто, начинающееся с простого и становящееся все более сложным. В жизни суть градиента проявляется в том, что у человека есть способность делать что-либо, все больше и больше, от раза к разу, в результате чего ему удается добиться успеха.

50. Деструктивный – Ведущий к разрушению чего-н.; неплодотворный; противоп. конструктивный. Деструктивные силы общества. Деструктивное решение. Деструктивность – свойство деструктивного.

51. Деструктивные игры – разрушительные игры. Игры, ведущие к деградации духовного существа и уменьшению жизненной силы.

52. Дефрагментация – Восстановление целостности.

53. Дианетика: 1. [Словарь иностранных слов] Направление гуманитарной психологии, основанное Л.Р.Хаббардом и направленное на преодоления неблагоприятных психических состояний человека. Дианетический - относящийся к дианетике. 2. [Эзотерический словарь] Дианетика: методика, разработанная Л. Роном Хаббардом, впервые увидевшая свет вместе с книгой «Дианетика: Современная наука душевного здоровья» 9 мая 1950 года. Она включает в себя ранние исследования Л. Рона Хаббарда о работе человеческого ума, о природе аберраций и содержит технологию для того, чтобы справляться с ними.

54. Дианетический процессинг – Совокупность приемов, позволяющая в некоторых случаях разрешить душевные и физические проблемы человека.

55. Диспергировать, рую, рует, несов. и сов., хим., физ.– Тонко измельчать (измельчить) твердые или жидкие тела в какой-н. среде. Диспергирование - действие по глаголу д.

56. Дисперсия: 1. физ. Рассеяние (света, звуковых волн и т.п.); 2. мат. В математической статистике и теории вероятностей: мера рассеивания, т.е. отклонения от среднего. Дисперсионный - относящийся к дисперсии.

57. Доминирование (От слова «ДОМИНАТ», а, м., ист. – Режим неограниченной власти императора в позднем периоде Римской империи. Диктатура.) – Господствование, подразумевающее сохранение своего положения за счет подавления других.

58. Доминировать: 1. Господствовать, преобладать, быть основным. В творчестве Льва Толстого доминирует идея любви к ближнему; 2. Превалировать над чем-то. Возвышаться над окружающей местностью. Гора доминирует над окрестностями.

59. Доминатор – Некто (существо, человек, группа, организация, социальный слой, государство, вид и т.п.), господствующий над другими. В сфере человеческих отношений доминатором является тот, кто использует в целях достижения или сохранения господствующего положения неэтичные методы.

60. Дополняющие постулаты. – См. «Постулаты дополняющие».

61. Драматизировать, рую, рует, (От слова «ДРАМА». В процессуальном контексте означает событие или переживание, причиняющее нравственные или физические страдания.): 1. Переделывать (переделать) какое-н. произведение, придавая (придав) ему форму драмы; 2. Придавать (придать) чему-н. драматизм, напряженность. Излишне д. случившееся; 3. Неадекватно реагировать на какое-н. событие; 4. Повторно неосознанно переживать в настоящем времени какие-то события прошлого. Драматизация – действие по глаголу д.

62. Драматизация: 1. Полные или частичные неосознаваемые воспроизведения человеком в настоящем времени содержимого травматических событий прошлого. Аберрированное (неадекватное) поведение является драматизацией. Когда человек драматизирует, он ведет себя как актер, играющий предписанную ему роль, и проходит через целый ряд нерациональных действий. 2. Неосознанное, подсознательное дублирование (проигрывание) в настоящем времени информации, содержащейся в происшествии, имевшем место в прошлом и связанном с болью или потерей сознания. Во время драматизациичеловек ведет себя как актер, действующий по указаниям суфлера и совершающий последовательность иррациональных поступков.

63. Драматизация высоких игровых уровней – Отрицание данности может спровоцировать активацию игровой парадигмы класса «выигрыш – выигрыш». Как правило, такая парадигма совершенно неадекватна той системе игр, в которой находится человек. Как результат, – интенсификация процесса деградации, как на духовном уровне, так и на уровне личности. См. так же «парадигма инвертированная».

64. Другие пространства, – Пространства, которые на момент прояснения человек не считает своими.

65. Дуальность: 1. Двойственность, раздвоенность. Д. мировоззрения. Дуалистический - характеризующийся дуализмом.

66. Дублирование (процессуальное) – Процесс, основанный на одном из законов физической вселенной: «Два одинаковых объекта или явления не могут одновременно занимать одно и то же пространство».

67. Дублировать, рую, рует,: 1. Выполнять (выполнить) что-н. сходное, одинаковое, параллельно с другим. Д. работу другого предприятия. Д. роль; 2. Делать (сделать) в двух экземплярах, повторять (повторить). Д. документ, копировать, репродуцировать; 3. Вопроизводить (воспроизвести) речевую часть звукового кинофильма путем перевода на другой язык. Д. фильм. Дублирование - действие по глаголу д..

68. Дух (Spirit) – Это слово используется здесь для обозначения или отдельного существа, или вообще всех духовных энергий: 1. Единица осознания собственного осознания. 2. Это и есть Вы, тот, кто воспринимает окружающую действительность, способен создавать и рассматривать идеи. 3. Нечто способное быть причиной и создавать следствия.

69. Духовное возрождение – Декларируемое намерение большинства духовных и религиозных практик, подразумевающее выход из отождествления с «человеком» и из игр человеческого уровня, и осознание себя бессмертным духовным существом.

70. Духовная практика – Любая религиозная, духовная, психологическая и т.п. практика, подразумевающая духовное возрождение.

71. Духовный кризис – Это очень мощная драматизация, полностью захватывающая индивида. В результате человек полностью или в очень значительной степени утрачивает контроль над процессами, идущими в его вселенной. Духовный кризис всегда сопровождается массированным обвалом масс. Драматизироваться может содержание имплантов или крах парадигмы, но, в полной мере, под определение «духовный кризис», подходит драматизация перехода между уровнями бытия и обвал банка. Гораздо реже индивид может драматизировать содержание какого-то инцидента, собственный проигрыш или какую-то парадигму. В любом случае его следует побудить рассмотреть пространство, в котором происходит его драматизация, отделить это пространство от себя и обработать подходящей методикой. Не буду утверждать, что сделать это легко и просто: иногда может потребоваться значительное время и незаурядная изворотливость процессора для того, что бы вытащить человека из этих состояний. Совсем редкий случай, это когда индивид буквально завален имплантным материалом, руинами, обломками парадигм и т.п., в результате попыток использовать негодные приемы для достижения «просветления». Завалить его может в текущей жизни, но чаще такое происходит в других жизнях, а отдувается он за свою глупость в этой. Для разрешения такой ситуации могут потребоваться годы сложнейшего процессинга. Ситуация может усугубляться еще и тем, что он теперь боится, смертельно боится, этого материала, с которым он не смог когда-то справиться.

Наиболее важный катализатор духовных кризисов – глубокая вовлеченность в духовную практику и многие такие практики специально посвящены тому, чтобы вызывать мистические переживания (кундалини-йога, практика дзен, трансовые танцы, суфийское вращение, буддийская випассана медитация, христианская молитва, шаманские посвящения и т.п.). При этом предполагается что, в результате переживания духовного кризиса, сознание человека претерпит глубокую трансформацию, а сам человек достигнет просветления.

72. Единицы внимания (I) – Условное понятие, введенное для удобства. Можно, например, сказать, что личность распределяет свои единицы внимания по различным областям своей деятельности.

73. Единицы внимания (II): 1.Энергетические потоки малой длины волны и определенной частоты, порции внимания существующие в уме. 2. Качество осознанности, существующее в уме. Например, если человек уделяет много внимания некоторому инциденту, можно говорить о том, что данный инцидент связывает много единиц внимания. 3. Некоторое количество жизненной силы, которое существует в разуме в различных количествах для разных людей.

74. Единицы (частицы) жизненной силы (I) – Условное понятие. Можно, например, сказать, что существо распределяет свои единицы жизненной силы по различным областям интереса.

75. Единицы (частицы) жизненной силы (II) – Основная сила во вселенной — это жизненная сила, при этом эти частицы являются маленькими кусочками одного целого. Частицы Жизненной Силы определяются как крупицы жизненной силы, которые составляют Вас. Частицы жизненной силы содержат любовь/ненависть, осознание/бессознательность, намерение/контрнамерение, видение/черноту, память/забывчивость, энергию/инерцию, позитивную полярность/отрицательную полярность, магнетическое притяжение/магнетическое отталкивание, причину/следствие, красный, синий и зеленый окрас частиц/невидимость.

76. Единицы осознания – Условное понятие, введенное для удобства. Можно, например, сказать, что личность распределяет свои единицы осознания по нескольким местам, областям интереса и т.п.

77. Желтая зона. – Это «каждодневная рутина», «колея», в которой человек не рискует и работает только для того, чтобы обеспечить свою безопасность. Для этой зоны нормой являются хорошие способности в профессиональной области, но плохие способности общения и управления людьми. Человек в этой зоне действует на основании предположений и не выходит из консервативной зоны удобства, часто испытывая при этом скуку. Имеет тенденцию обобщать кто, что, где, когда, как и почему и не проявляет своего истинного настроения. Обладает малым количеством доступных частиц жизненной силы. Действует чаще всего автоматически, направляя потоки жизненной силы с помощью предубеждений и привычек. Уровни Бытия: от Отречения до Производства. Некоторые жизненные устремления находятся в Зеленой Зоне, другие – в Красной Зоне. ПАРАДИГМА ЖЕЛТОЙ ЗОНЫ – это частично осознаваемый одномерный фиксированный шаблон восприятия, намерения, моделирования, планирования и претворения в жизнь, производящий посредственные результаты, направленные на то, чтобы не привлекать к себе внимание других.

78. Жертва: 1. Личность, которой нанесен ущерб, или которая страдает вследствие какого-либо действия, обстоятельства, состояния. 2. Неудачник, непроизвольное следствие предметов, энергий, положений, времени и событий. ЖЕРТВА – тип кейса, который лихорадочно пытается доказать, что другие ответственны за то, что он/она неспособны обладать своей вселенной; что другие – причина неудач, бедности и того, что их жизнь - трагедия. Жертва – это человек, являющийся следствием жизни, среды и окружающих людей. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЖЕРТВЫ, – это навязчивая, непроизвольно создаваемая индивидуальность. Жертва играет в неизвестную ей игру с неизвестными соперниками и с неизвестными намерениями. Победа в этой игре определяется тем, кто будет самой большой жертвой. Для Жертвы поражение является победой. Еще большей победой будет то, что она заставит других потерпеть поражение. Индивидуальность всегда является игроком в игре.

79. Жертва – Игровой пакет на основе парадигмы искупления.

80. Жизнь: 1. ЖИЗНЬ в основе своей есть духовное проявление. 2. Проявление деятельности духа. 3. Когда что-либо организованно (осмысленно) проявляется с целью создания эффекта. 4. То, что ставит и разрешает проблемы. 5. Игра, состоящая из свобод, препятствий и целей.

81. Жизненные пакеты целей (Цель, жизненная) – В этой вселенной жизнь стремится быть. Она стремится существовать. Цели, которые содействуют и усиливают это основное стремление, называются жизненными целями. Это такие цели, которые не противостоят опоре “Быть известным” основного пакета. Примеры жизненных целей — Создавать. Любить. Восхищаться. Улучшать. Помогать.

82. Закон дуальности (двойственности) – Закон утверждает, что приписывание важности чему-то автоматически приписывает важность противоположности или отсутствию этого. Поэтому если жизнь считается важной, то смерть – отсутствие жизни – также важна. Если считается важным понятие «сам я», то также важно понятие «не-я». В этом законе мы видим природу нарастания и нескончаемости игр.

83. Заповедь: 1. Правило поведения или действия принятое человеком в качестве руководства или как шаблон. 2. Фиксировано принятое решение о чем-либо. 3. Правило или принцип, предписывающий определенный образ действий или манеру поведения.

84. Заряд: 1. Это заблокированная энергия или сила. ЗАРЯД – это проявление энергии. ЭНЕРГИЯ создается путем придания намерения частицам жизненной силы. Эти частицы движутся с определенной скоростью между Положительным и Отрицательным Полюсами. Скорость движения частиц жизненной силы проявляется как эмоция. ЗАРЯД можно определить как неуправляемые частицы жизненной силы. Это объясняется тем, что управление частицами жизненной силы было утрачено из-за того, что были заблокированы или неправильно направлены. В процессе игры (жизни) заряд проявляется в результате рестимуляции в форме драматизации. В процессинге заряд рестимулируется специально, для того, что бы его выявить и устранить. 2. Энергия, которая замкнута в уме, потому что личность оставила что-то в непроясненном состоянии. 3. Заряд, это масса, энергия и неприятные ощущения, которые удерживаются индивидом в настоящем времени в результате инцидента или цепи инцидентов, похожих по содержанию.

85. Заряженная область – Область, которая связана с активными неоптимальными состояниями, называется заряженной. Это тема, с которой у человека затруднения и которая дает возможность для положительных изменений.

86. Зеленая зона – Быть в нужном месте, в нужный момент, делая правильные действия. Осуществление мечты, контакт с правильными кто, что, где, когда, как, почему, предметами, стратегиями, намерениями и высокими уровнями настроения. Правильная шкала важностей и точное определение ценности. Человек, находящийся в Зеленой Зоне, обладает знаниями о предметах и понятиях, превосходными навыками общения и способностью решать жизненные ситуации. Действует на уровне истины и знания. Обладает большим количеством свободных частиц жизненной силы. Управляет силовыми потоками и направляет их положительным образом, добиваясь счастья, здоровья, богатства и благополучия. Уровень бытия: Полный Успех. Большинство жизненных устремлений находятся в Зеленой Зоне.

87. Злодеяние: 1. Любое действие, на основе злонамерения, которое ухудшает душевное, умственное или физическое состояние человека; 2. Любое действие, на основе злонамерения, приводящее к снижению жизненной силы.

88. Злонамерение – Намерение на уничтожение духовных существ.

89. Злонамеренная индивидуальность – Определенный тип кейса, который пытается скрытно удерживать обладание и управление своей вселенной путем саботажа и разрушения вселенных других существ.

90. Знание: 1. Состояние или факт понимания, постижения чего-либо. 2. Доскональное знание, осознание или понимание. 3. Совокупность или смысл того, что было воспринято, раскрыто, изучено или что подразумевалось. 4. Информация о чем-либо.

Знание ср. 1. Обладание какими-л. сведениями, осведомленность относительно кого-л., чего-л. // Владение какими-л. практическими навыками, умениями. 2. Проверенный практикой результат постижения действительности, ее отражение в сознании человека. //Система сведений о закономерностях развития природы, общества, мышления и т.п.; наука.

Знание – это осознание взаимодействий и взаимозависимостей правильных и точных кто, что, где, когда, почему, как и настроения, и последствий этих взаимодействий и взаимозависимостей. Это правильно оцененный, полностью обладаемый результат правильного восприятия. Знание всегда проявляется как способность применить и быть компетентным в конкретной области, которая не полностью познана.

91. Игровая матрица – Целостная законченная система постулатов, задающая игру.

92. Игровые шаблоны – Жестко фиксированные и обязательные для выполнения схемы действия или поведения в игре, заданные игровой матрицей. Например, роли сансары меняются в игре по определенному шаблону.

93. Игра (I): 1. Положительное стремление к превосходству, достижению цели в какой-либо области делательности. 2. Соперничество, которое происходит на игровом поле, подразумевает наличие правил и законов, игроков и их соперников, свобод и препятствий, а также систему “баллов”, определяющую выигравших и проигравших. Игра предполагает наличие цели, которую игроки стремятся достичь, поэтому участие в игре подразумевает обладание необходимыми способностями.

Игра ж. 1. Занятие для развлечения, отдыха, укрепления здоровья и т.п. // Какой-л. вид, способ такого занятия, основанный на определенных условиях, подчиненный определенным правилам. 2. Игра - набор предметов для такого рода занятия. 3. перен. Преднамеренный ряд действий, поступков и т.п., преследующих определенную - обычно неблаговидную - цель; интриги, тайные замыслы. 4. Действие по знач. глаг.: играть (4). 5. Создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений. 6. Сценическое исполнение роли. 7. Исполнение музыкального произведения на одном или нескольких инструментах. 8. перен. Блеск, сверкание, сияние. // Движение пузырьков газа, свойственное некоторым винам, шипучим напиткам. 9. перен. Живость, разнообразие проявления мысли, воображения, чувства и т.п. // Выразительная изменчивость (лица, глаз, голоса и т.п.).

Игра – это наличие цели, препятствий, и осуществление усилий к достижению этой цели. Игра предполагает получение удовольствия, как от игры, так и от ее окончания.

Игра – противоречие (противостояние) постулатов.

94. Игра (II): l. Любое состояние бытийности, в котором есть осознание, проблемы, обладание и свобода (отдельность), каждое из них в некоторой степени. 2. Соревнование человека против человека, команды против команды. 3.Всеигры, по определению, продолжаются во времени, т. к. игра не начавшаяся - это неигра, и игра закончившаяся - неигра. 4.Играсостоит из свобод, препятствий и целей.

95. Игра навязчивая – Когда игрок теряет свою свободу выбора в том, играть ему или не играть, игра становится навязчивой. Это игра, ведущая к уменьшению жизненной силы.

96. Игровой пакет – Полное представление игры с пространством, целями, правилами, ролями, проигрышами, выигрышами, игровой матрицей, системой коммуникаций, полученными результатами, и эффектами. – Все, что образовало конкретную игру, все, что в ней происходило и все, что было в ней произведено.

97. Игровые опоры – По определению Д.Х.Стивенса все игры физической вселенной базируются на четырех опорах: «Быть известным»; «Быть неизвестным»; «Знать» и «Не знать». Иначе говоря, игровая опора, это та позиция, положение в игре, которую человек (существо) стремится достичь или сохранить, – это основная мотивация, которая определяет устремления человека в игре (в жизни).

98. Игровые опоры выигрышные – «Быть известным» и «Знать». Эти опоры соответствуют зеленой и желтой зонам бытия (по Уолтеру).

99. Игровые опоры проигрышные – «Быть неизвестным» и «Не знать». Эти опоры соответствуют красной зоне бытия и всем ниже лежащим игровым уровням, т.е., – играм класса «проигрыш – проигрыш».

100. Игровые условия: Игра состоит из целей свобод и ограничений. В игре необходимо иметь оппонентов или противников. Также необходимо иметь проблемы и достаточное количество жизненной силы, что бы справиться с ситуацией. Чтобы прожить насыщенную жизнь, человек должен иметь склонность к “что-то делать”, – высокую цель, устремленность; Эта устремленность, должна иметь противостоящую устремленность или что-то мешающее достижению цели. Последнее очень важно: если личность нуждается в проблемах, оппонентах или противостоящих целях, она будет изобретать их, часто навязчиво. Дефицит игр, – это причина большинства аберраций.

101. Идеализм: 1. Противоположное материализму философское направление, считающее основой всего существующего сознание, дух, идею, а не материю; 2. Склонность к идеализации действительности – романтизм; 3. Приверженность к высоким нравственным идеалам.

102. Идентности. – То же, что и индивидуальности, идентичности, роли и т.п. См. «Индивидуальность», «идентичность», «вейланс».

103. Идентичность (PERSONALITY) – Состояние или факт бытия определенным человеком или вещью; индивидуальность (Словарь Нового мира Вебстера): 1. Существует исходная личность, собственнаяидентичность человека. Человек, по мере того, как проигрывает или выигрывает в жизни, накладывает на нее различные роли; 2. Человеку «нужна»идентичность, чтобы быть в игре, но, главное, – чтобы «получить внимание». Есть правило: человек принимаетидентичность того, что получает внимание. Другое правило: человек принимаетидентичность того, что заставило его проиграть.

104. Идентификация – Отождествление, установление идентичности чего-н. Опознание, узнавание.

105. Измененное состояние сознания: 1. Позитивное. – Состояние ума, в котором человек более расслаблен, гибок, и открыт для новых и необычных переживаний. Как правило, это более высокий уровень осознания, нежели тот уровень, который характерен для конкретного человека в повседневной жизни; 2. Негативное. – Состояние алкогольного или наркотического опьянения, гипнотическое состояние или бессознательность. Состояние сниженного осознания, в котором человек может быть подвержен нежелательному воздействию.

106. Иллюзия: 1.Любая идея, представление о пространстве, энергии, предмете, действии или времени, которые человек создает сам. 2. Искаженное восприятие действительности, основанное на обмане чувств. 3. пере. То, что существует лишь в воображении.

107. Имплант (I) (имплантант) мед. – Зародыш, орган или ткань, вживляемые в организм в процессе имплантации.

108. Имплант (II) (внедренный объект):1. Болезненный и насильственный метод подавления существа посредством искусственно поставленной цели или ложных концептов, проводящийся в злобной попытке добиться над ним контроля и подавить его способности. 2. Нежелаемое и несознанное получение мысли. Намеренное насаждение (внедрение) зафиксированных идей, противоречащих концепции выживания, существования или достижения, имеющейся у существа. 3. Парадигма бытия, которую индивид (человек, личность) приобретает в результате воспитания, образования, присоединения к культуре, религии или культу. 4. Парадигма бытия, которую получает индивидуальность в результате фрагментации более старшей индивидуальности.

109. Инверсия: 1. лингв. Изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить выразительность речи; 2. В сочетании: и н в е р с и я с а х а р о в (хим.) - расщепление сложных сахаров на простые под действием кислот и ферментов; 3. биол. Тип мутации, заключающийся в разрыве и повороте на 180 градусов одного из внутренних участков хромосомы; 4. мат. В комбинаторике: нарушение нормального порядка двух элементов в перестановке; 5. мат. В геометрии: особый вид отображения плоскости или пространства посредством обратных радиусов; 6. метеор. Возрастание температуры воздуха в атмосфере с высотой вместо обычного для тропосферы убывания ее; 7. В сочетании: и н в е р с и я г е о м а г н и т н о г о п о л я (физ.) - изменение направления (полярности) магнитного поля Земли на обратное (Северный полюс становится Южным и наоборот), наблюдающееся через интервалы времени от 0,5 до 50 млн. лет; 8. (пер.) Извращение или искажение смысла, информации и т.п. «с точностью до наоборот», «выворачивание на изнанку». Инверсионный - относящийся к инверсии.

110. Инвертированные игровые опоры – Драматизация игровых опор в играх на основе иноопределения.

111. Инграмма (от лат. engram - след на клетке) – Умственная картинка, содержащая полную запись ощущений, присутствующих в момент полной или частичной бессознательности. См. так же «Травматическое происшествие».

112. Индивид, а, м.: 1. биол. Отдельный живой организм, особь; 2. одуш. психол. Человек как отдельная личность в среде других людей; то же, что индивидуум. Общество состоит из индивидов. Персона, субъект.

113. Индивидуальность (I): 1. Коллективный аспект всех характеристик какой-либо вещи или явления, посредством которых вещь или явление узнается или известно. 2. Совокупность характерных признаков, проявляющихся в поведении или личности человека, по которым данная личность становится узнаваемой как член группы. 3. Личность индивидуума. 4. Особенности характера и психического склада, отличающие одного индивида от других; 5. Отдельная личность, индивид.

114. Индивидуальность (II) [ноледжизм] – Это совокупность Дух-Видение-Ум-Тело, осознанно или неосознанно направленная и активированная целью, знаниями, навыками, планом и способностями чтобы осуществить этот план для достижения визуализированного результата.

1). Совокупное проявление набора характеристик, по которым нечто распознаваемо или известно.

2). Набор персональных или поведенческих особенностей, по которым индивидуум может быть опознан как член некоторой группы.

3). Ярко выраженная личность индивидуума, рассматриваемая как устойчивая сущность.

Индивидуальность имеет свои собственные цели.

Индивидуальность имеет свои собственные умы.

Индивидуальность имеет свой собственный фиксированный шаблон поведения.

Индивидуальность имеет свои собственные продукты.

Индивидуальность является полным пакетом поведения.

Индивидуальность стремится к победе.

115. Индивидуализация, и, мн. нет, ж. – Выделение, обособление кого-чего-н. по индивидуальным свойствам.

116. Иноопределение – (ИНО... 1. Начальная часть сложных слов, вносящая значение сл.: иной (иногородний, иноплеменный, иноязычный и т.п.); ОПРЕДЕЛЯТЬ несов. перех. 1. Устанавливать, выяснять что-л. неизвестное, неясное. //Раскрывать сущность, содержание какого-л. понятия; давать определение. 2. Делать заключение о чём-л. (чьих-л. признаках, особенностях, образе жизни, свойствах чего-л. и т.п.). 3. Предопределять, обусловливать собой. 4. Назначать, намечать к осуществлению. // Выносить решение о чём-л. 5. перен. разг. Помещать или устраивать на какую-л. должность, работу. 6. Назначать какое-л. количество денег, что-л. ценное в качестве платы, награды, наследства и т.п.; ОПРЕДЕЛЯТЬСЯ несов. 1. Становиться видным, заметным; обозначаться, вырисовываться. // Отчетливо проявляться. 2. перен. Формироваться, складываться (о человеческой личности, характере). 3. Обусловливаться, предопределяться чём-л. 4. перен. разг. Поступать на какую-л. работу, должность; устраиваться куда-л. на работу. 5. разг. Определять свое местонахождение; ориентироваться. 6. Страд. к глаг.: определять.)

117. Иноопределенное бытие – См. «Бытие иноопределенное».

118. Интериоризация: 1. Вхождение, погружение во что-либо, например, интериоризация в тело, в роль, в игру, в материю; 2. Слишком навязчивое проникновение внутрь или слишком фиксированное бытие частью чего-либо. 3. Если обладание существа недостаточно, оно способно прочно засесть в теле, потому что это даст ему видимость большего обладания, если существо боится, что тело может выйти из-под контроля, оно также будет потеснее вжиматься в тело. Получается, чтоинтериоризация провоцируется страхом потерять управление и падением обладательности.

119. Интроверсия психол. букв. с латинского «обращение вовнутрь» – Сосредоточение индивидом своих переживаний и интересов на собственном внутреннем мире, сопровождаемое затруднениями в установлении контактов с окружающими; противоп. экстраверсия.

120. Инцидент: 1. Происшествие (обычно неприятное), недоразумение, столкновение. История, сцена, эпизод. 2. Случай, происшествие, содержащее переживания, простые или сложные, относящиеся к одной теме, месту, набору восприятий, людям, небольшому или конечному периоду времени, а также картинки такого случая или происшествия. 3. Субъективное переживание и память о событии. Искаженная умственно-эмоциональная копия события.

121. Карма (Закон кармы). – Закон вселенской духовной ЭТИКИ и СПРАВЕДЛИВОСТИ, соблюдение которого обеспечивается самим Существом. СИСТЕМА ПРИНЦИПОВ, созданная духовными Существами для духовных Существ, относительно которой было достигнуто СОГЛАСИЕ. Эта система была создана с той целью, чтобы духовные Существа соблюдали СИСТЕМУ ЭТИКИ и СПРАВЕДЛИВОСТИ, основывающуюся на ЧЕСТИ. СИСТЕМА ДУХОВНОЙ ЭТИКИ И СПРАВЕДЛИВОСТИ требует, чтобы вы, Духовное Существо, использовали свою психическую энергию для того, чтобы в полной мере наказать самого себя в случае, если нарушите свою Исконную Добродетель, свои Кодексы, свои Принципы и свою Целостность. Либо же: Вы будете в полной мере использовать свою психическую энергию для того, чтобы сполна вознаградить и улучшить себя тогда, когда вы почитаете свою Исконную Добродетельность, Честность, свой Кодекс, свои Принципы и Целостность.

122. Картинка (факсимиле ) – Умственный образ, содержащий полную запись какого-либо случая или части случая и включающий полный набор восприятий — цвет, движение, звук, объемность, положение тела, мысли, эмоции, постулаты, и т. д., созданный неосознанно или намеренно. Каждая картинка — это полная вселенная.

123. КГР (Кожный гальванометр ) – Чувствительный прибор для измерения электрического сопротивления тела человека. Используется: в медицине для контроля физиологического состояния человека; В психиатрии для контроля психо-физиологического состояния; в некоторых психотерапийных направлениях и духовных практиках для определения умственного состояния индивида (например наличия заряда в настоящем времени). КГР, в той или иной степени, позволяет отследить изменения психо-физиологического состояния человека в ходе процессинга.

124. Кейс: 1. Частицы жизненной силы, заблокированные в прошлых инцидентах, неправильных когда, где, как, почему, настроении, неправильно оцененных и неверно воспринятых кто и что. Это блокирует потоки энергии, частицы жизненной силы, пространство и время, создавая огромное замешательство и фиксированные низкие настроения. Существо, солгав себе, отрицает свои творения и тот факт, что именно оно является создателем накопившегося хаоса и замешательства. 2. Вся ложь. 3. Решения проблем, которые, в свою очередь, сами стали проблемами. 4. Неправильные данные, неправильное время, неправильные места, неправильные настроения. 5. Непонятые слова. 6. Неправильные ответы.
Кейс: Та часть творения Существа, которая содержит слишком много боли и неприятных ощущений, и которая не находится более под управлением Существа.
Кейс может существовать лишь за счет соединения лжи и заблокированных жизненных частичек человека.
Кейс - это заменитель (субститут) самости человека, поэтому кейс не является Существом как таковым, это область наполненная неразрешенными зарядами, область, которую человек не хочет изучать и которая содержит в себе преднамеренную незнательность, отрицаемую человеком.
Кейс - это набор всех скрытых личин и противопоставленных индивидуальностей, прошлых действий, мыслей, намерений, событий, творений и пр., которые не соответствовали видениям или намерениям существа. Кейс также содержит все неправильные ответы относительно жизни, неправильные кто, что, когда, где, как, почему и настроения.
Кейс - это совокупность неправильных ответов относительно жизни.

Кейс: общий термин для человека, который проходит терапию, и которому помогают. То, как человек реагирует на окружающий мир по причине своих аберраций.

125. Кинестетический (Kinesthetic) – Связанный с восприятием через ощущения. Например, ощущение тяжести, напряженности, положения, движения, температуры, влажности и так далее. Сюда также относятся непосредственно ощущаемые эмоции.

126. Классы подавлений – Индивид, мотивированный стремлением к известности, заставляет других знать, – он производит навязывание. Ему противостоит индивид, мотивированный стремлением не знать, – он производит отвержение (отрицание). Индивид, мотивированный стремлением к неизвестности не позволяет другим знать, – он производит скрывание. Ему противостоит индивид, мотивированный стремлением знать, – он производит разоблачение. Таким образом, получается, что любое из этих действий: навязывание, отвержение, скрывание, разоблачение, – являются подавляющими.

127. Кластер – Многоточечная форма существования сознания, имеющая функциональное назначение.

128. Кодекс: 1. Свод законов. Гражданский к. Уголовный к. К. законов о труде; 2. перен. Совокупность правил, убеждений. Моральный к.; 3. Старинная рукопись в переплете.

129. Кодекс(ы) – Система (свод) этических правил, которые принимаются существом на самоопределенной основе, и, на основе которых, в дальнейшем, это существо выстраивает свое бытие. Существо никогда не прощает себе нарушение собственных кодексов.

130. Кодекс молчания – Скрытая умственная программа предназначенная для того, чтобы скрыть, отрицать, закамуфлировать, обмануть, отвлечь, избегать или упрятать, нечто, что содержит боль или угрозу выживания для индивидуума или чего-то, что обладает для него ценностью. Это угроза по отношению к видению самого себя или того, как вас видят другие.

131. Кольцевое сканирование – То же, что и «Сканирование (II)» с той разницей, что при кольцевом сканировании просмотр идет по кругу – закольцовывается.

132. Компульсия: 1. Внедренная команда делать что-то; 2. Состояние, когда человек чувствует себя вынужденным делать что-то (реагировать) определенным (фиксированным) образом, – он не может поступить иначе.

133. Конкретный процесс (целевой процесс) – Процесс, направленный на прояснение очень конкретной жалобы или проблемы.

134. Концепт: 1. Мысль на высокой частоте, которая находится выше восприятия или рассуждения или отдельных инцидентов; 2. То, что сохраняется, после того как что-то было воспринято, воспроизведено, понято и осознано. 3. Целостное представление о чем-либо и оперирование этим целостным представлением как единым явлением.

135. Концептуализация – Действия по формированию целостного представления о чем-либо, которые могут включать в себя: рассмотрение, прояснение, изучение, общение по предмету концептуализации и процессуальные действия по устранению аберраций в связи с концептуализируемым предметом или явлением.

136. Концепция: (от латинского - concepto – восприятие) – Система взглядов на те или иные явления; способ рассмотрения каких-либо явлений; понимание чего-либо.

137. Красная зона, – Это нахождение в неправильном месте, в неправильное время, в соединении с неправильными кто, что, где, когда, как и почему, совершая неправильные действия с неправильными намерениями и уровнями настроения. Слабые или разрушительные навыки общения с людьми, с преобладанием недоверия по отношению к людям. В этой зоне доминируют неправильные данные, фиксированные идеи, предубеждения и использование знания в качестве оружия. Все частицы жизненной силы стали негативными из-за того, что были заблокированы в прошлых, нежелательных инцидентах. Люди, находящиеся в этой зоне, противятся положительным потокам жизненной силы, создавая замешательство и отвлекая других. У них нет счастья, денег, пространства, времени, одни только разочарования. Их Уровни Бытия соответствует Враждебности и ниже, основная часть жизненных устремлений находятся в Красной Зоне. ПАРАДИГМА КРАСНОЙ ЗОНЫ это враждебная, бессознательно устоявшаяся система неправильных, причиняющих страдание или разрушение восприятий, разрушительных противонамерений; бессознательные модели поведения, неправильные планы и автоматически производимые действия, которые создают проблемы или создают результаты и продукты, ведущие к проблемам и конфликтам.

138. Крах парадигмы. – Когда происходит крушение парадигмы вследствие какого-либо изменения, бедствия или поражения, это приводит к тому, что человек, группа или народ переживают мощнейший шок. Этот шок прекращает движение парадигмы, вследствие чего она рушится. Крушение парадигмы приводит к крушению пространства, энергии, времени и объектов. Это не просто означает, что что-то не в порядке. Это – начало бесконечной полосы бед. КРУШЕНИЕ ПАРАДИГМЫ – это разрушение машины, которую Существо построило для обеспечения гармоничного взаимодействия с жизнью, другими существами и физической вселенной, с духом, умом, телом и ожидаемыми результатами. Когда это происходит, существо теряет свое видение в данной области: это создает предрасположенность к тому, что другие начнут им управлять. Неспособность управлять и нести ответственность за все части парадигмы приводит к тому, что Существо теряет контроль над своей жизнью и над тем, что оно хочет создать. Им начинают управлять внешние факторы, и его жизнь становится безрезультатной.

139. Линия бытия – В процессинге игр различаются состояние бытия и состояние существования. Линия бытия, в отличие от линии существования, это линия последовательной смены индивидуальностей в игре, а в более широком смысле, это линия процессинга, где рассматривается бытие и все, что с ним связано, – все то, что происходит во времени.

140. Линия времени (Трак времени, Тайм-Трак) саенто.: 1. Полная последовательность моментов “сейчас”, содержащая все ощущения, испытанные личностью за все ее существование; 2. Трак времениорганизма (тела) ведет в момент до рождения – момент, когда он принял решение “быть” как единичная клетка, и прогрессирует через все мельчайшие ступени эволюции к данному мгновению; 3.Трак времени этой жизни начинается с первого момента записи и заканчивается в момент, когда существо покидает организм. Это бесконечная запись, заполненная 52 ощущениями всего прошлого человека. Линия времени это очень аккуратная запись прошлого человека. Если кинопленка была бы трехмерной, имела бы 52 ощущения, могла бы полностью воздействовать на наблюдателя, трак времени мог бы быть назван кинофильмом. Его продолжительность не менее 350. 000. 000. 000. 000 лет, возможно намного больше. Последовательная запись возникающих в сознании изображений, накапливающаяся на протяжении жизни (или жизней) человека и имеет точную датировку; 4. Тайм-трак – это непрерывная запись текущего момента, воспринимаемого всеми органами чувств, ведущаяся на протяжении всего существования человека.

141. Линии связей (линии коммуникации, линии общения) – Явные или скрытые линии, по которым осуществляется обмен чем угодно или линии, по которым производится одностороннее воздействие.

142. Линия существования – Это процессуальное направление, где рассматриваются вне игровые состояния в отсутствии бытия или то, что происходит вне времени.

143. Масса (I). – Некоторое количество материи не имеющее определенной формы и составляющее единое целое.
Масса ж. 1. Весомость и инерция, свойственные материи и энергии. 2. Количество, объем чего-л. 3. перен. разг. Неопределенно большое количество кого-л., множество чего-л.

Масса ж. 1. Тестообразное вещество, являющееся полуфабрикатом в различных производствах; густая или полужидкая смесь. 2. перен. разг. Что-л. большое, но видимое лишь в неясных, контурных очертаниях; груда, громада.

144. Масса (II) – Заблокированная энергия, находящаяся в пространстве Духовного Существа, обычно создаваемая в результате столкновения двух энергетических потоков (противостояния усилий).

145. Математическая теория игр – Раздел математики, предметом которого является изучение математических моделей принятия оптимальных решений в условиях конфликта. При этом под конфликтом понимается всякое явление, в котором участвуют различные стороны, называемые множествами игроков и наделенные несовпадающими интересами...

146. Материализм – Противоположное идеализму философское направление, считающее основой всего существующего материю и утверждающее независимость материального мира от сознания людей, его познаваемость. Материалистический - характеризующийся материализмом.

147. Матрица: 1. Ситуация или вещество в пределах которого что-либо создается, зарождается, формируется или содержится. 2. форма, посредством которой какому-либо материалу придается выпуклость, например печатная матрица. 3. место, в котором что-либо развивается или формируется. 4. любой природный материал, в котором можно обнаружить ископаемые, кристаллы, металлы и пр. 5. определенное расположение элементов в цепи, призванное выполнять какую-либо функцию.

148. Матрица парадигм – То, что составляет живой прообраз, предопределяющий ваши индивидуальности в физической вселенной, ваши игры, творения, результаты и реальности.

149. Молчаливый саботаж – Молчаливое согласие о том, что вы не можете чего-либо сделать. Молчаливый саботаж означает «молчаливое согласие и заговор, направленные на то, чтобы сделать вас меньше, тайно вами управлять или полностью вас разрушить».

150. Молчаливый саботажник парадигмы – Кто-либо, кто не говорит, остается молчаливым, не выражает и не заявляет открыто, но подразумевает согласие и одобрение относительно Саботажа. Молчаливый Саботажник Парадигмы действует на основании принципа «Я не буду улучшать свою парадигму, если ты не будешь улучшать свою», «Я не буду смотреть, если ты не будешь смотреть», «Я не буду знать, если ты не будешь знать», «Я не буду планировать, если ты не будешь планировать», «Я не буду учиться, если ты не будешь учиться», «Я не буду работать добросовестно, если ты не будешь работать добросовестно». Молчаливый Саботажник Парадигмы придерживаясь негативного взгляда на жизнь и реальность. Безмолвные реальности смертоносны и никогда не являются верными, однако производят такое впечатление благодаря невысказанному и невыраженному согласию.

151. Молчаливые саботажники – Индивидуумы или группы индивидуумов, которые находятся в молчаливом согласии относительно того, чтобы разрушить ваши творения и мечты, и которые навязчиво воссоздают прошлые разрушительные эпизоды.

152. Мотиватор (мотивация): 1. Побудительная причина, повод к какому-н. действию. Мотивы проступка. По личным мотивам. Импульс, стимул; 2. Довод в пользу чего-н. Привести мотивы в пользу выдвинутого предложения. Аргумент, резон; 3. Наличие причинно-следственной связи между какими-н. действиями, явлениями, поступками. См. также «Оправдание».

153. Навязчивые игры – См. «Игра навязчивая».

154. Навязывание – См. «Классы подавлений».

155. Намерение, я, ср. (Сл.Ожегова) — Предположение сделать что-н., желание, замысел.

Намерение (Психологический словарь) — мотивационная основа деятельности, связанная с сознательным выбором определенной цели. Формирование намерения происходит на основе использования уже приобретенного опыта непосредственного удовлетворения потребностей и при наличии достаточного личностного контроля. Обычно структура деятельности, в которой реализуется намерение, характеризуется тем, что ее цель достаточно отдалена и непосредственное удовлетворение потребности невозможно, а требуется достижение каких–либо промежуточных целей, которые сами по себе не имеют побудительной силы. Показано, что побуждения, связанные со сформулированным намерением, имеют такие же динамические свойства, что и непосредственные потребности.

Намерение (Сл. Суффийских терминов), – буквально означающее и выражающее твердую решимость совершить поступок. Будучи близким к понятию “цель”, намерение, однако, не совпадает с ним. Если верно, что у всякого действия есть намерение, то необходимо верно и обратное: всякое намерение сопровождается действием, и без этого оно перестает быть намерением. Намерение отличается и от воли, желания в широком понимании этих терминов, поскольку желания могут и не быть непосредственно связаны с действием.

Намерение (Психологический словарь Петровского) — сознательное стремление завершить действие в соответствии с намеченной программой, направленной на достижение предполагаемого результата. Н.— особое функциональное образование психики, возникающее в итоге акта целеполагания и предполагающее выбор соответствующих средств, с помощью к-рых человек собирается достичь поставленной цели. В условиях ожидания осуществления сложных, длительных, непривычных или трудных действий Н. выступает как момент внутренней подготовки к их исполнению.

Дата добавления: 2015-07-12