Прочитайте текст 1 и выполните задания, которые к нему прилагаются (1-6, 8-11, 13, 15).

(1) Популярная песенка «С чего начинается Родина?». (2) Перечисляются разные факты и вещи, с которых Родина якобы могла бы начаться: футбольный мяч, пенье птички, пришкольный двор и что-то еще другое.

(3) Но существует большая разница между родными местами и той Родиной, которую мы пишем всегда с заглавной буквы. (4) Поэт Алексей Смольников рассказывает о себе и о том городке, где он родился: «(5) Я никогда не чувствовал волнения, подъезжая к этому городку, меня увезли оттуда двухлетним… (6) Моими стали другие берега – (о, О)бские и (и, И)ртышские».

(7) Получается – где родился, там и Родина. (8) Ибо как же быть тогда, например, с армянами-репатриантами, которые плакали, возвратившись на землю своих предков, которую сами они никогда не видели.

(9)Можно не чувствовать волнения, подъезжая к городку, из которого увезли двухлетним, но будешь волноваться, подплывая с чужбины к никогда (не) виденным берегам Балтийского либо Охотского моря. (10) Дело в том, что ни с какого футбольного мяча и скворца Родина начинаться не может. (11) Любовь к родным местам действительно возника_т по мере накопления личных жизнен_ых впечатлений.

(12) Любовь же к Родине и само чувство Родины возникает и сотв_ряется по мере проникновения в ту культуру, в сокровищницу понятий и чувств, пр_даний и сказок, песен и языка, поэм и архитектуры, легенд и старины, городов и подвигов, которые Родина сотв_рила за все предшествовавшие века своего существования, своей истории.

(По В.А.Солоухину)

В каких случаях верно указаны синтаксические характеристики предложений текста 1?

1)	Популярная песенка «С чего начинается Родина?» (1 предложение). – Вопросительное, простое, односоставное, назывное предложение.
2)	Перечисляются разные факты и вещи, с которых Родина якобы могла бы начаться: футбольный мяч, пенье птички, школьный двор и что-то еще другое (2 предложение). – Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.
3)	Поэт Алексей Смольников рассказывает о себе и о том городке, где он родился (4 предложение) – Сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным места.
4)	Я никогда не чувствовал волнения, подъезжая к этому городку, меня увезли оттуда двухлетним… (5 предложение). – Сложное бессоюзное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение.
5)	Получается – где родился, там и Родина (7 предложение). – Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.
6)	Ибо как же быть тогда, например, с армянами-репатриантами, которые плакали, возвратившись на землю своих предков, которую сами они никогда не видели (8 предложение). –Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

Вопрос №:6

Дата добавления: 2015-07-11