Вещий Олег

Муз. «Песнь о вещем Олеге» Дружинники выносят ворота.

Ученик: Это что Киев, столица Киевской Руси? Подскажите мне что-нибудь по-славянски.

Дружинник 1: Нет, малый, это Царьград. Столица Византии.

Ученик: А почему здесь по-русски говорят?

Дружинник 1: Потому что взяли мы его на днях. Когда греки бухту перегородили, наш князь Олег приказал вытащить ладьи из воды и поставить их на колёса.

Греки увидели, как корабли идут по полю, и сразу запросили мира.

Ученик: А где он, ваш князь?

Дружинник 1: Да вот он!

Выходит князь Олег в доспехах и со щитом в руке.

За ним – дружинник с ведром и кистью.

Дружинник 2: Княже! Что писать-то?

Олег: О, стыд и позор на моё чело! Царьград взяли. Дань взяли.

А надписи в честь победы в назидание потомству оставить не можем?

Где светлые умы?

Ученик: Князь, а давай напишем: «Здесь были вещий Олег… Вася, Федя…»

Олег: Это же не забор, Вася! А ворота Царьграда.!... Да и длинно. Короче надо!

Ученик: Ну, тогда: «Здесь был Олег и др.»

Олег: Что ещё за «др»?

Дружинник 2: «Др» – дружина, значит.

Олег: Не поймут. Азия!

Дружинник 2: А может быть, что-нибудь в стихах?

«Увидев русский меч и щит,

Царьград в испуге трепещит!»

Олег: Не «трепещИт», а «трепещет»… Грамотей!

Ученик: А может, не писать ничего. А прибить туда твой щит – и всё понятно.

Олег: Вот это ты хорошо придумал! Возьмите мой щит и прибейте его на ворота.

Останется на века!А ты, малый, может, хочешь в моей дружине остаться?

Настоящим воином станешь… (Надевает свой шлем на Ученика)

Ученик: Великодушно благодарю! Нет у меня пока таких желаний (возвращает Олегу шлем).

Домой вот хочу вернуться. В школу. В Москву.

Олег: Это где же будет?

Дружинник 1: Да это, княже, деревенька такая маленькая.

Ученик: Не такая уж и маленькая…

Олег: Мы тоже на Русь возвращаемся. Подвезём.

Муз. Скачут на лошадках.

«1001 ночь»Муз. Восточная музыка «Если б я был султан» Выходит Султан и Шахерезада. Султан: Шахерезада, 1000 ночей ты рассказывала мне сказки. Хватит! Надоело слушать твои фантазии. Я сыт ими по горло! Шахерезада: О, великий государь! До сегодняшней ночи я тебе рассказывала сказки, а сегодня… я поведаю тебе быль. Султан: А-а-а, это что-то новенькое. И о чём же ты мне поведаешь? Шахерезада: О 3000 днях и ночах ….. юных отроков, которые сегодня покидают этот мир… Султан: …. юных добровольца расстаются с самым дорогим, что Аллах подарил всем нам? Шахерезада: О да, мой повелитель, они покидают этот радостный мир детства и расстаются со школьной жизнью. Султан: Ну-у-у, так бы сразу и сказала. И что интересного я могу о них услышать? Шахерезада: Их подвиги достойны того, чтобы ими можно было услаждать твои уши, о, Великий! Султан: Так не томи же меня, рассказывай. Шахерезада: Давно это было, мой повелитель, ещё когда мудрые учителя в школе были на 10 лет моложе и не такие нервные, а родители без валидола переносили все приключения своих детей. Султан: И какие же это были приключения? Муз. Девушки выносят 3 тома. Султан: Что это такое? Шахерезада: Сочинения о детстве, отрочестве и юности выпускников. Будем читать? Султан: Всё это?! Не сейчас… А что, скажи мне, этих отроков ждёт дальше? Шахерезада: Ну… теперь дети выросли и поумнели, а у родителей появились новые заботы, но это уже совсем другая книга. Из области предсказания… Султан: Как? И всё? Нет, нет, я хочу знать их будущее. Где тот юный предсказатель, который недавно появился в моём дворце? Психолог: (голос за сценой) Я здесь. Султан: Где здесь? Предсказатель выходит на сцену. Психолог: Здесь… Султан: Я знаю, что у тебя была книга предсказаний. Могу я знать, что ожидает юных выпускников за порогом школьного царства? Психолог: Можешь, господин, но учти, что все услуги теперь платные. Султан: Хорошо, хорошо. Читай же скорее, что там? Психолог: Точно не могу сказать, звёзды ещё не расположились на небе так, как им следует быть. Но по приметам можно кое-что понять. Дозволит ли Светлейший обратиться к родителям отроков? Султан: Дозволяю. Психолог: О, благочестивые отцы и матери юных дарований! Обратите внимание на следующие приметы. Далее девушки по одной берут у предсказателя листки с приметами и зачитывают их Девушка 1: Если ваш ребёнок знает, кому на Руси жить хорошо, возможно, он будет работником налоговой инспекции. Девушка 2: Если знает, почём фунт лиха – выучится на товароведа. Девушка 1: Если умеет делать из мухи слона, его будущее – фокусник в цирке. Девушка 2: Если у него ума палата, его изберут в государственную думу. Психолог: А если ему всё «до лампочки» – станет электриком. Султан: А что станет с теми, кто оказался не таким усердным и немного ленился? Психолог: Из таких учеников, скорее всего, выйдут великие учёные и изобретатели. Султан: Из ленивых?! Шахерезада: Давно известно, мой господин, что лень – главный двигатель научно-технического прогресса.

Муз. «Мои ясные дни»

Ах, родители бедные! Всё же так получается,

Хоть и были мы вредные, Наша жизнь продолжается,

Вы ведь нас не оставите С нами будете рядом вы

Никогда, никогда? Навсегда, навсегда!

ПРИПЕВ: Мама, папа, прости!

О былом не грусти!

Мы готовы всё сдать

На «четыре» и «пять».

Как же так получается? Мы со школой прощаемся,

Детство наше кончается, Твёрдо вам обещаем мы:

И проблем всем прибавилось – Чтобы вдруг не случилося,

Хоть рыдай, хоть кричи. Не свернём мы с пути.

ПРИПЕВ: Школа, школа, прости!

Зла на нас не держи,

Всё плохое забудь,

Станет грустно – зови!

Пиковая дама Муз. Романс. Ведущий: Поздний вечер в Графской усадьбе 19 века. Прознав о том, что графине известна мистическая тайна трёх карт, приносящих успех в учёбе, Герман, вознамерились выведать эту тайну у графини. Графиня в этот поздний час предавалась в одиночестве воспоминаниям далёкой молодости и тихо напевала. Герман: Тук-тук! Графиня: Кто там? Герман: Бабулечка, открой! Графиня: (радостно) Раскольников?! Герман: Нет… Герман! Графиня: (с досадой) Ах, некстати Внезапный гость нарушил мой покой! Чего же тебе надобно, касатик? Герман: Я в поисках провёл немало лет, Но мне узнать не удалось, однако, В чём состоит учения секрет И где зарыта мудрости собака. Блуждать в потёмках нету больше сил – Я должен воспарить к вершинам духа, А плод познанья так и не вкусил… Открой мне тайну, добрая старуха. (старуха не реагирует, он кричит ей в ухо) Открой мне тайну! Добрая… Графиня: Орать, касатик, - зряшные труды! Хоть на ухо одно я слышу туго, Но эдак выколачивать плоды Познания – невелика заслуга! (засыпает) Герман: Не медли, графиня! Открой мне секрет! Три карты волшебные есть или нет? Графиня: Узнает тот заветный мой секрет, Кого в учёбе прилежанье красит: Вот мне уж скоро 90 лет, А я учусь в 11 классе… Герман: Графиня, к делу! Не томи нас всех! Графиня: Чего?.. Ах, карты… Ну, так слушай, милый: Три карты принесут тебе успех, Да только вот какие – позабыла… Герман: Ты что, Графиня, беса прогнала? Графиня: Со мной, соколик, ссориться негоже! А чтобы карты вспомнить я могла, Мне стать бы лет на 20 помоложе! Герман: А как?.. А как?.. Графиня: Акакий тебе в бок! Не Герман ты, а так – одно бахвальство! Чтоб чудо совершилось, голубок, Ты должен твёрдо выучить урок!

Дата добавления: 2015-07-11