Читайте также:
|
Вербальные тесты интеллекта, их достоинства и недостатки.
Характеристики тестов Д. Векслера, Р. Амтхауэра, Группового интеллектуального теста для младших подростков (ГИТ).
Принципы построения и особенности отечественнх методик диагностики умственного развития (ШТУР, АСТУР, ТУРМШ, ТУРП).
Интеллект и когнитивные стили.
Подходы к определению способностей и одаренности в отечественной психологии. Понятия общих и специальных способностей.
Факторные теории способностей (Ч. Спирмена, Р. Кеттелла, Дж. Гилфорда). Классификация специальных способностей.
Отдельные тесты способностей.
История возникновения тестов достижений. Области применения тестов достижений.
Типы тестов достижений и основы их конструирования. Исследования по критериально-ориентированному тестированию.
Методы изучения личности. Личностные опросники и тесты личности. Опросники свойств.
45. Типологические опросники: Миннесотсткий многофакторный личностный опросник, опросник Х. Шмишека, ПДО А.Е. Личко.
Опросники черт.
Личностные опросники мотивации.
Опросники интересов и личностных ценностей, установок.
Психосемантические методы диагностики личности.
Проективные методики изучения личности.
Межличностные отношения как объект диагностики. Задачи, решаемые межличностной диагностикой.
52. Диагностика межличностных отношений в группе на основе субъективных предпочтений: социометрический метод Дж. Морено.
53. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения: опросник Т. Лири.
Опросник описания поведения Томаса.
Типы нервной системы и темперамент.
Бланковые методики диагностики индивидуальных психофизиологических особенностей человека, лабильности и силы нервной системы и мыслительно-речевой деятельности.
Проблемы диагностики психических состояний. Опросники психических состояний.
Диагностика состояний тревожности.
Методики исследования мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сфер младшего школьника.
Исследование акцентуаций характера подростков.
Методы изучения когнитивной сферы подростков.
Исследования тревожности и агрессивности подростков.
Методы изучения межличностных отношений подростков с родителями и сверстниками.
Исследование индивидуально-типологических особенностей учащихся юношеского возраста.
Методы исследования самосознания взрослых людей.
Изучение психических состояний и свойств взрослых людей.
Методы изучения личности и межличностных отношений взрослого человека.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 631 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Прорабатываемые проблемы | | | Руководители |