Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

По использованию потенциала победителей конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Читайте также:
  1. II. Базовые тренинговые программы
  2. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
  3. III. Методический раздел программы
  4. III. Порядок проведения конкурса
  5. III. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
  6. III. Порядок проведения Конкурса.
  7. III. Требования к структуре основной образовательной программы

 

Поскольку основная цель приоритетного национального проекта «Образование» (далее – ПНПО) – обеспечение системного развития образования, необходимо использовать инновационный потенциал образовательных учреждений – победителей конкурса, а также опыт их успешного участия в конкурсных процедурах в целях стимулирования системных и институциональных изменений в системе общего образования.

Для этого необходима согласованная работа на всех уровнях управления системой образования – федеральном, региональном и муниципальном – по следующим направлениям:

включение руководителей общеобразовательных учреждений – победителей конкурса в состав коллегиальных структур, создаваемых при государственных и муниципальных органах власти;

широкое привлечение руководителей общеобразовательных учреждений – победителей конкурса к процедурам оценки качества образования на уровне субъекта Российской Федерации и муниципальном уровне;

привлечение представителей общеобразовательных учреждений – победителей конкурса к профессиональной экспертизе инновационных продуктов;

организация тьюторской поддержки школ, принявших решение об участии в конкурсе, а также осваивающих инновационный опыт победителей конкурса ПНПО, силами общеобразовательных учреждений – победителей конкурса;

привлечение представителей общеобразовательных учреждений – победителей конкурса к проведению процедур аттестации государственных и муниципальных образовательных учреждений.

В целях стимулирования дальнейшего развития общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы на региональном и муниципальном уровнях необходимо:

оказывать содействие инновационным общеобразовательным учреждениям в описании, обобщении и распространении инновационных методик, технологий, моделей, механизмов, образцов проектного менеджмента и организационной культуры; в издании информационных и методических материалов;

предоставлять инновационным общеобразовательным учреждениям целевые гранты для поддержки отдельных приоритетных для регионов и муниципалитетов инноваций;

организовать деятельность по формированию и обучению управленческих команд в школах, осваивающих инновационный опыт;

обеспечить учет результатов конкурса при проведении аттестации образовательных учреждений, внеся при этом необходимые поправки в региональную нормативную правовую базу;

инициировать создание Ассоциации школ-победителей конкурса; тематических клубов, лабораторий инновационного опыта; проведение региональных, межрегиональных семинаров и совещаний по обмену опытом инновационной деятельности и;

организовать широкое информирование в средствах массовой информации о результатах конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы; о ходе и результатах распространения их опыта в регионах и муниципалитетах; о достигнутых полезных образовательных и социальных эффектах.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(Минобрнауки России)

П Р И К А З

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 123 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Оплата труда педагогов | Повышение уровня воспитательной работы в школах | Инновационные школы | Высшее образование | Направления, основные мероприятия и параметры | Марта 2006 г. N 46 | Критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений | Порядок проведения конкурсного отбора Учреждений | Субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений | Функции классного руководителя |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
О расходовании средств федерального бюджета, направленных на государственную поддержку общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы| III. Порядок проведения конкурса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)