Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания. 1) Итак, первое задание – это распределить обязанности

Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. II. ЗАДАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  3. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
  4. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
  5. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
  6. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
  7. VII. Задания для самостоятельной работы на занятии

 

1) Итак, первое задание – это распределить обязанности. Вам надо завтра собраться вместе и все распределить между собой, а потом отправить документ.

 

Предлагаю сделать так: найдите семь, кто будет отвечать за каждую рубрику – вы полноценными редакторами, которые должны привлекать авторов и контролировать рабочий процесс.

 

Важно, что каждый студент попробовал себя как минимум в каждой рубрике. Новости и мнения обязательны для всех. Распределитесь по дежурствам – так будет легче.

 

И всегда, пишите мне но почту, как только выполните каждую задачу, чтобы я мог все контролировать и держать руку на пульсе.

 

 

2) Второе задание – это начать обновлять нашу страничку в контакте и заполнять ее информацией по данному образцу. C Понедельника. Если будут сложности с поиском информации, обращайтесь ко мне и Григорию Владимировичу. Подходите к нему после лекции, говорите про задание и спрашиваете совет, какие источники использовать, иногда надо брать у него комментарии по тому или иному вопросу для статей и новостей. Так что не упускайте возможность – каждая лекция – новый комментарий. Хотя можно брать комментарии из его учебников.

 

3) Третье задние – это игра «Убеги от цензора», про которую я говорил на первом занятии. Вы разбиваетесь на команды по парам. Кто-то из вас выполняет роль цензора, кто-то – журналиста.

 

Задача журналиста – написать статью и убежать от цензора, то есть попытаться обойти цензору законными (если такие есть) или незаконными способами.

 

Задача цензора – поймать журналиста и применить санкции в зависимости от правонарушения, в соответствии с законами того времени: выговор-предупреждение, повышение налога, цен на бумагу, закрытие газеты, тюрьма. По результатам цензор должен написать мне служебную записку, то есть донос.

 

Цензоры могут выбирать образы, например, Фуше, Наполеона и других правительственных чиновников. Журналисты могут быть редакторами, публицистами или известными писателями, например Золя (соответственно, вам надо будет ознакомиться с его работами и стилем).

 

Угождаете ли власти, прогибаетесь под нее или ставитесь в оппозицию и уходите в подполье – выбираете сами. Важно отметить, что должны быть и про-наполеоновские журналисты и оппозиционно настроенные – не забываете, это всего лишь игра J Также не забудьте выбрать газету, на которую вы работаете – «Монитор», «Журналь дель Ампир», «Журналь де Пари» или «Ля Газетт де Франс».

 

Тематика может быть широкая – от прихода к власти Наполеона и его декрета о печати 1800 года вплоть до дела Дрейфуса (например, как освещалась эта тема во Франции).

 

И наконец, результаты этого задания будут опубликованы в разных рубриках – скорее всего, в «Новостях» и «Мнениях». Например, такой то журналист был пойман таким-то цензором. Приговор – закрытие газеты, тюрьма и т.д. и т.п.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Фото: Наполеон на коне или что-то в этом роде.| Геленджик

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)