Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса

Читайте также:
  1. I. Общие методические приемы и правила.
  2. II. Специальные методические приемы и правила.
  3. Iv. Методы коррекции эмоционального стресса
  4. IV. Экскурсионные приемы. Показ и рассказ
  5. Ансамбль интеллекта и эмоций – залог экономичного расходования психической энергии.
  6. Аутоанализ личного стресса
  7. Белки стресса

 


Публичное выступление
Наиболее пугающее предстоящее выступление
Незапланированное выступление
Публичное выступление
Речь перед 5—10 незнакомыми людьми
Речь перед 2—3 друзьями
Репетиция с семьей
Подготовка речи
Согласие выступить
Мысль о том, что придется выступать

 

  Полет
Высокий уровень страха Свободный полет
  Взлет
  Движение по взлетной полосе
  Запуск двигателей
  Посадка в самолет
  Ожидание посадки
  Проверка билетов
  Сдача багажа
  Путь к аэропорту
  Сбор вещей
Низкий уровень страха Планирование путешествия

Рис. 6. Иерархия страхов при боязни полета и публичных выступлений

если и не сопровождается релаксацией. Происходит движе­ние по «лестнице страха», и человек преодолевает все более устрашающие объекты или ситуации, потому что снижается их напряженность путем ранее проведенной релаксации. На­конец, происходит обращение к наиболее страшному объекту, но к этому моменту уже снизилась напряженность всей шкалы страха и при появлении такого объекта он уже не пугает.

При построении «лестницы страха» надо соблюдать не­которые правила. Вначале она должна включать не более 15 событий. Путем мозгового штурма можно получить список примерно из 20—25 событий. Это важно, потому что, скорее всего, какие-то из них придется потом отбросить. Наиболее страшные события располагаются вверху. Заполняются и по­следующие ступени лестницы — важно, чтобы находящиеся в самом низу лестницы события хоть немного походили на реально устрашающие, вызывающие некоторое напряжение, необходимость их преодоления.

Для большей точности оценки уровня напряженности следует расположить объекты на шкале, присвоив каждому


из них значение от 0 до 100 в соответствии с вызываемым ими страхом (напряжением) Например, расстояние от первого со­бытия до второго может располагаться в масштабе 5 единиц, потому что они не сильно различаются по степени страха. Следующее событие может располагаться через 15 единиц, так как вызывает большее напряжение. Надо присвоить каждому событию значение, но нельзя присваивать одно значение не­скольким событиям. Шкала должна состоять примерно из 15 пунктов с относительно равными интервалами между ними. В соответствии с ростом их стрессогенности, отражающимся в расстоянии между пунктами, на то же значение должно вы­растать и субъективное ощущение дистресса.

Можно представить боязнь собак в интервале от наблюде­ния за собакой до непосредственного прикосновения к собаке, боязнь выйти из дома может быть представлена в милях от до­ма или от находящихся рядом членов семьи. Клаустрофобия может быть вычислена в размерах комнаты или во времени, проведенной в ней. Шкала страха полета может длиться от представления полета, прихода в аэропорт, наблюдения за самолетом, посадки в самолет, движения самолета по взлетной полосе и, наконец, взлета.

Перед третьим, заключительным этапом процедуры ги-посенсибилизации следует объяснить пациенту, как надо мысленно представить тот или иной объект или событие. Как уже отмечалось ранее, указанная процедура не предусматри­вает использование реальных объектов. Однако существуют приемы применения таких объектов, и технику, которую разработал J. Wolpe, можно модифицировать. Гипосенсиби-лизация с реальным объектом называется контрастной де­сенсибилизацией, или десенсибилизацией в реальных условиях (гипосенсибилизация в естественных условиях).

Пример использования такого приема снижения вос­приимчивости стрессогенного фактора приводится в работе B.C. Лобзина и М.М. Решетникова: «Пациент Н., завуч поселковой школы, 29 лет,... год назад в связи с болями в области сердца находился на обследовании в стационаре... Перед выпиской играл в шахматы с соседом по палате. Во время игры партнер внезапно скончался от остро развив­шегося кардиологического шока. После нескольких минут


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Эмоциональных нарушений | Метод психической саморегуляции | Раздел III. Приемы профилактики и коррекции состояния психологического стресса | Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса | Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса | Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса | Аутогенная тренировка | Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса | Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса | Глава 16. Приемы психической саморегуляции (коррекции) стресса |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Аутогенная психологическая гипосенсибилизация| Раздел III. Приемы профилактики и коррекции состояния психологического стресса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)