Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модель характерной черты или склонности

Читайте также:
  1. ER-логическая модель данных
  2. ER-физическая модель данных
  3. Бизнес-модель конвергентных СМИ.
  4. В конце эмбрионального периода (8 недель) в зародыше уже вполне различимы черты, которые присущи только человеку!
  5. Видение, языковая модель и Знание
  6. Виды инновационных структур. Их общие черты и различия
  7. Виды федерации. Модель федерации в России

В этой модели преодоление стресса определяется как характер­ная черта — например, как «агрессия-сенситизация», «преодо­ление-избегание» или «подконтрольность-бесконтрольность». Предположение, лежащее в основе этой модели, заключается в том, что преодоление стресса как изменчивая особенность личности влияет на поведение в широком спектре ситуаций. Полагают, что действия индивида при преодолении стресса в разных условиях можно предопределить на основе оценки характерной индивидуальной особенности или склонности к преодолению стресса.

К сожалению, измерения характерных особенностей и предрасположенностей преодоления стресса вообще не пред­определяют то, как человек справляется со стрессом в реальных стрессовых ситуациях. S.M. Miller [402] предпринял попытку измерения характерных особенностей преодоления стресса в рамках одномерного феномена «достижение—избегание». Однако многочисленными работами доказано, что преодоле­ние стресса является многомерным явлением [235 и др.]. Эту многомерность невозможно описать с помощью одномерных измерений, которые не могут отразить всего богатства и слож­ности фактических процессов преодоления стресса.

Контекстуальная (композиционная, структурная)

Модель

В этой модели преодоление стресса оценивается относительно определенных стрессовых условий или ситуаций. Предположе­ние, лежащее в основе контекстуальной модели, заключается в том, что на намерения и действия при преодолении стресса


оказывает влияние взаимосвязь между человеком и условиями среды в конкретной стрессовой ситуации.

Вариант модели, которую разработал S. Folkman [315], основан на когнитивной модели стресса. В этой модели пре­одоление стресса определяется как изменение намерений и действий, которые индивид использует для того, чтобы пре­одолеть внешние и/или внутренние требования, определяемые взаимосвязью человека и стрессовых условий среды.

Три черты отличают данную модель от ранее изложенных (Эго-психологической и модели характерных особенностей и склонностей). Во-первых, согласно данной модели, преодо­ление стресса определяется тем, что человек думает и делает для того, чтобы реализовать требования определенной ситуа­ции, то есть как совершенно осознанный процесс. Во-вторых, процессы преодоления стресса иерархически не реализуются на основе критериев их зрелости или эффективности по кри­териям их значимости, а оцениваются по контекстуальным критериям, которые будут изложены ниже. В-третьих, пре­одоление стресса скорее всего является не стабильной чертой личности, а динамической характеристикой, отражающей изменчивость этого процесса.

Процесс преодоления стресса начинается с когнитивной оценки человеком его взаимосвязи с условиями среды. Про­исходит оценка как личного значения конкретного случая, события, ситуации (первичная оценка), так и возможных стратегий преодоления стресса, их выбора (вторичная оцен­ка). При первичной оценке человек спрашивает себя: «Какую угрозу для меня представляет это событие?». При вторичной оценке вопросом является: «Что я могу сделать, чтобы снизить (ликвидировать) отрицательное влияние этого события?». Первичная и вторичная оценка совместно формируют каче­ство и интенсивность эмоциональной реакции, регулирующей процессы преодоления стресса.

Эти процессы непрерывно изменяются под влиянием оценок поведения и переоценок динамических характеристик взаимосвязи человека и условий среды. Они происходят благо­даря усилиям, направленным на коррекцию человеком уровня осознанности условий и значимости конкретного события, а также в связи с изменениями требований внешней среды к



Раздел II. Преодоление психологического стресса


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 134 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Психоаналитические традиции | Раздел II. Преодоление психологического стресса | Раздел II. Преодоление психологического стресса | Глава 6. Теоретико-методологические основы проблемы преодоления стресса | Раздел И. Преодоление психологического стресса | Раздел II. Преодоление психологического стресса | Раздел II. Преодоление психологического стресса | Преодоление как стили восприятия | Глава 6. Теоретико-методологические основы проблемы преодоления стресса | Стресса |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Эго-психологическая модель| Глава 7. Модели и механизмы преодоления стресса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)