Комментарии непосредственного учасника Геннадия Харитонова в интернете про сеансы. 12 страница

Сегодня 31-е января. Мы хотим продолжить серию вопросов, которые задавали в прошлый раз. Сегодня нас присутствует четверо, дополнительно есть Анна. Мы в прошлый раз спрашивали о роли гениев в судьбе человечества. Скажите, гении – это подарок высших цивилизаций, Господа Бога или это сочетание довольно случайно? Рождение такого человека.

– Умение видеть иное.

Так это произошло сочетание земное?

– Нет. Это умение видеть. И это умение, чаще всего, вы приобретаете сами.

Но, это не подарок, не индуцируется высшими силами?

– Да, подумайте, умение видеть высшее – вы назовёте это подарком?

Есть предположение, что Пушкин – это прежний Моцарт, неужели гений обречен рождаться вновь гением?

– Нет.

Это наше заблуждение, он не был Моцартом?

– Да, вы дважды заблуждаетесь. Гений не обязательно в следующей жизни должен быть гением, скорее наоборот.

Т.е. тут идёт переполюсовка.

– Мы говорили вам, что вы не правильно понимаете “переполюсовка”. В вашем понятии: злой, потом добрый, далее гений, потом глупый. Нет.

Но, также злодей не может постоянно рождаться злодеем, если взять пример Гитлера и Сталина?

– Подумайте, человек умер и пришёл снова, на много ли он изменится?

Т.е. от рождения Сталина можно ожидать…

– Мы говорили вам о преступниках, вспомните.

Но вы также сказали, если был злой, то в этой жизни будешь добрый, и всё злое вернётся тебе, так?

– Нет, вы не правильно поняли. Вся обида, которую вы нанесли, в следующей жизни получите вы. И всё доброе. Спрашивайте.

Люди высокодуховные, достойные шагнуть в высший мир после смерти, кто это? Это обязательно высоко образованные, мыслящие?

– Нет. В вашем понятии, Христос пришёл и лгал, говоря о нищенке.

Т.е. кто душевно богатый, так?

– Мы говорили вам, не смотрите на посты, мы говорили вам о душе.

Понятно, т.е. надо быть чистым в делах и помыслах, приносить умом и трудом своим пользу людям, такие люди удостаиваются высших сфер?

– Да. Но есть и люди, попадающие туда в качестве наказания.

Т.е. они рано пришли туда, в высшие сферы, да?

– Нет. Подумайте, если преступника поместить в семью добродетелей, согласитесь, это первое испытание будет носить ему тяжело. Далее, есть которые химическими, физическими или умственными, могут достичь этой сферы, но они будут чужими и рано или поздно будут исторгнуты.

Т.е. там делаются и такие варианты.

– Вы просто заглядываете.

А такой пример: человек простой, от сохи, не обладающий большими знаниями, повинуясь душевному порыву, спасает чужого ребёнка или любого другого человека и погибает, отдаёт свою жизнь. Он может удостоиться каких-то высших сфер?

– Вспомните Голгофу.

Поясните.

– Вспомните слова Христа и покаяние преступников. Согласитесь, чтобы уйти туда ему хватало всего лишь несколько слов, в вашем понятии, но эти слова он должен были произнести, изменившись духовно. Мы говорили вам, что вам может не хватить и вечности и может хватить мгновения.

В войну очень многие тысячи жертвовали своими жизнями, были самоотверженны. Эти души заслуживают уйти выше?

– Многие нет, воевали за своего Бога.

Ясно. К вопросу о душе Ленина, тело, мы поняли, надо захоронить, чтобы душа успокоилась. А как же быть тогда с мощами святых, которые тоже не преданы земле, допустим Серафим Саровский? Как это соотноситься с христианской религией?

– Вы подумайте, христианство отвергает язычество, поклонение мощам и идолам это к язычеству. Будьте внимательны, мы говорили, что вы создали своего Бога, вы видели истинного, но исказили его. И у вас множество от язычества. Далее, придя в церковь и целуя икону и молясь ей, вы молитесь иконе?

Пожалуй, нет.

– Спрашивайте.

Хорошо. Значит ли, что злодеев в его эволюции постоянно опекают только демонические силы, если говорить о судьбе Сталина, или он может вырваться от этих сил?

– Если бы его опекали только демонические, то он был бы совершенным злодеем. Согласитесь, к вам они ещё не приходили.(1994 г.)

Ну, мы надеемся. По теории англичанина Вердена, наследственная информация о личности содержится не только в половых клетках, но и в любой, каждой клетке организма. Так ли это?

– Подумайте, как передаётся информация о будущем ребёнке, половой ли клеткой? У вас учёные посчитали, что этого не хватит даже на атомарном уровне. Мы ответили вам?

Т.е. получается душой что ли?

– Мы говорим вам о ключе.

Т.е. помимо клетки нужно ещё…

– Нет. Половая клетка – это есть только ключ. Не более.

А тот замок, с помощью которого открывается дверь?

– В вашем понятии это виртуалы, грубо, но, примерно,- можно сказать.

Т.е. если мы сохранили клетку фараона и попытаемся из неё вырастить… то у нас ничего не получится?

– Мы говорили о ключе, и вы его сохранили.

Но у нас не получится воспроизведение?

– Поймите, вы можете получить фараона и даже, не имея этого. Мы говорили вам о случайном поднятии в высоту. Вы случайно можете открыть, не имея ключа.

Не очень ясно. Тогда вопрос более щекотливый: по многим газетам прозвучала сенсация, что тысячелетняя мумия изнасиловала англичанку…

– Вы верите в это?

В том то и дело, сомневаюсь, но слишком упорно это было распространено в прессе.

– Хорошо посмотрите вашу историю, которая ещё не прошла, и вспомните с каким упорством, вы говорили о рае.

Т.е. мы также заблуждаемся и это кому-то нужно...

– Упорство - это не значит истина.

Да понятно. Какой из вопросов естествознания на будущее или истории, или философии вы бы хотели обсудить с нами?

– Вы спрашиваете, мы отвечаем.

Понятно, т.е. этот выбор за нами. Какие знания человечества вам особенно интересны или близки?

– Мы говорили вам, что вы нас только интересуете духовно, физически нет, у вас все законы, все науки физические. И даже философия имеет физический оттенок.

Материалистический, да.

– Нет. Мы говорили о физическом, в вашем понятии физическое и материальное – одно и то же – это не правильно.

А в чём ошибка-то наша?

– Физическое – это то, что вы видите, материальное – это то, что существует, не зависимо от вас.

Хорошо, спасибо. Какие знания вы считаете наиболее перспективными для землян?

– У вас нет перспективных знаний технических, все они тупиковые. Мы говорили вам, что вы найдёте скоро новую энергию, но это будет всего лишь только продлить, но не сохранить.

Ну, кстати о новых энергиях, нас очень обеспокоила и взволновала информация, что генераторы, построенные по принципу гравитационного использования полей очень опасны для цивилизации, ещё более опасны, чем ядерная энергия. Вы подтвердите свой такой вывод?

– Мы говорим вам, что опасно всё в ваших руках, в руках ребёнка опасный любой предмет. Далее, многие, в вашем понятии, инопланетяне используют эти принципы, и они не считают это опасным. Всё зависит, кто и в чьих руках это будет находиться.

Т.е. от меры осознания того, что мы имеем в руках.

– Да, вы можете иметь в руках страшное оружие и вы можете применить его в качестве оружия, в качестве обороны или в качестве любого инструмента, чтобы продлить жизнь.

А гравитационная энергия, вроде бы она экологически чистая считается…

– Подумайте, и вспомните слова о ядерной, вы говорили, это экологически чисто. К чему это привело? Теперь представьте, какова мощность ваших электростанций, и какую мощность создадите вы. И вы говорите о безопасности?

Т.е. гравитационные генераторы очень большую мощность могут развивать, да?

– Простите, по вашим законам, даже по вашим, планеты двигаются гравитацией, и теперь подумайте, что вы можете сделать?

Т.е. мы можем замедлить вращения Земли, используя эти генераторы, и ещё какие-то возникнут побочные эффекты, скажите их, пожалуйста, если можно?

– Сдвинуть Землю – это уже много, вам достаточно изменить поле, всё остальное произойдёт само. Спрашивайте.

А скажите…

– Возьмите аналог ядерных реакций, достаточно изменить малое и, в вашем понятии, цепная реакция. Вы поняли?

Нет.

– Хорошо, я вам скажу так: мы говорили вам о силе вашего мозга, вы помните? Мы говорили вам, что один индивидуум может изменить ваш мир. И мы скажем вам, что вы, ваш индивидуум может уничтожить весь мир. Далее, вы создаёте грубые копии себя, вашего мозга. Спрашивайте.

Вы это об электронных машинах, счётных?

– Нет, мы говорим о генераторах. (прим. психотронные генераторы)

Но, генераторы, может быть, истощают Землю. Как живой организм, и поэтому мы, может быть, грубо вторгаемся совсем не в те сферы, это не правильный вывод?

– Нет, это не правильный, мы говорили о целостности мира, мы говорили о единстве, и вы будете истощать весь мир. Далее, мы говорили вам, вспомните об оружии и как его можно применить. Да, это опасно, но если он будет в умелых руках – опасности не будет. Вы же пока создали только орудие.

У меня такой вопрос, сегодня мне встретилась книга, где значит, автор, ещё в 75-м году ставит проблемы, что технократия ушла далеко, а духовность за ней не поспевает, наша земная. Нам следует подтянуть, может духовность, и тогда мы пойдём, как говориться, в симбиозе.

– Оглянитесь и вы увидите ответ, что вы представляете симбиоз? Как вы можете представлять душу и механизм? Вы уже симбиоз: у вас есть душа и у вас есть тело, много ли это приносит вам пользы? Что вы сделаете с симбиозом, вы создали этот мир, вы создаёте эти генераторы, создаёте всё только для того, что бы поддержать в форме вашу одежду.

Тело?

– Спрашивайте.

Вообще, ваша вот эта информация для нас важна, по генераторам гравитационным и в принципе мы можем вступить в полемику с автором изобретения, т.е. опубликовать это в газетах, но как-то сейчас не хватает аргументации, нельзя ли по пунктам 1, 2,

– Мы не сделаем вам ничего. Никакие аргументы вам не помогут. Согласитесь, даже если мы явимся в теле к вам или даже к ним, что они сделают? Они попытаются нас уничтожить и не более. Далее, вы сперва сделаете оружие, и лишь только потом генераторы.

Т.е. вы уже это ожидаете, что обязательно военные возьмут это в свои…

– Посмотрите на вашу историю и назовите мне что-нибудь, которое приносило сперва пользу и лишь, потом только стало оружием. Назовите, и я тогда скажу: “ошибся”.

Ну, может, мы умнеем со временем, потому что сейчас авторы обращаются в ООН и так далее, но отнюдь не засекречивает это в военных институтах, они хотят именно в гражданской работать сфере.

– Вы знаете только то, что пишут газеты. Чаще...

На какие бы пробелы в знаниях вы бы посоветовали нам обратить внимание?

– Мы говорим вам только о духовности. Всё остальное придёт само.

Но духовность для нас трудно ощущаемый предмет, и мы связываем его или с поэзией, или с искусством, или с религией.

– Это одно из проявлений.

Назовите, пожалуйста, ещё темы, с которыми можно связать ещё понятие духовность.

– Возьмите любую, даже создавая машины, вы проявляете духовность, всё, что вы делаете, вы делаете духовно, мы говорили вам: сперва мысль, мысль рождается душой, лишь только потом всё остальное. Вам привести аналоги или вы поймёте? Спрашивайте.

Вопрос такой, вот если мы будем относиться к машинам как к живым организмам, это нас как то удержит от пропасти, куда катимся?

– Нет. Вас скорее приведёт в эту пропасть. Вы живым признаёте только себя. Всё остальное или животные, или растения в любом случае ниже вас. Это ваш пробел. Поняв, что вы не едины, вы увидите многое.

Т.е. мы должны любовно относиться и к деревьям, нам рассказывали, что надо здороваться с ними, желать им здоровья, это так, это не смешно?

– Подумайте, небо даёт вам воздух, земля даёт вам пищу, и что вы делаете в ответ? Это мать, которая воспитывает вас, и вы за это приносите благодарность?

Да… не скажешь. Но вот в серии сеансов у нас создаётся впечатление, мы никак не можем от этого устраниться…

– Спрашивайте.

Создаётся впечатление, что мы общаемся с мозгом или подсознанием «переводчика», в котором сняты все барьеры, которые обычно мешают ему и нам помнить всё до мелочей, это всё-таки не так?

– И, да и нет. Мы говорили вам, что мы ваша часть, мы скажем вам, что мы ваша мать и ваш отец, и мы говорили, что мы созданы вами, и вы созданы нами. Нам трудно это объяснить. Скажем далее, вы работаете с мозгом переводчика, мы это говорили вам, в вашем понятии барьеры не сняты. Если бы были сняты барьеры, мы бы могли разговаривать с вами напрямую. Мы с ним работаем только в мире эмоций, мы говорили вам, мы даём ему картину, даём истинную картину, мы раскрываем в вашем понятии его глаза. Мозг не хочет видеть и ставит защиту, для него это не знакомо. Мы говорили вам, что существует несколько типов памяти, вы помните, физически, химически. Ваш мозг работает только с ними. Мы говорили вам о 3%, но будьте внимательны, 3% - это не значит ущербность, всё зависит не от количества, а от качества. Были гении, которые имели и 2%, они были гении, они были гении только в том, что могли использовать в создавшейся ситуации, вот вам и ответ о вождях.

– Спрашивайте.

При операциях, при анестезии, иногда люди говорят на английском языке, вспоминают другие вещи неожиданные – это несравнимо с данным контактом? Это разные вещи?

– Поймите. Есть два варианта, первый – это вспомнить прошлое, и второе – попасть не в свою ячейку памяти. Есть и такое понятие, мы говорим вам об виртуалах. Человек может попасть в чужую ячейку, и он будет обладать другой личностью. И здесь нельзя говорить о прошлом или о будущем, он просто другая личность и чаще эта личность даже жива в этот момент. Далее, мы говорили вам, что, вспомните, в ваших операциях происходило подобное?

Ну, у нас лично нет, но врачи, то замечали эти случаи, поэтому они скептически относятся к любым контактам подобного рода, когда вещает посредник, «переводчик».

– Хорошо, подумайте, врач сомневающийся, если так будут говорить с ним, он не будет сомневаться, но тогда будете сомневаться вы, потому, что врач для вас посредник. Вы согласны? Как здесь можно доказать? Если мы к вам сейчас придем, и будем говорить с вами, вы станете посредником. Для себя вы - контактируете, для других вы - посредник. Мы приводили пример: докажите, что вы человек, вы сможете это сделать?

Наверно трудно.

– Я вам скажу на любые ваши аргументы – чепуха. И вы мне не скажете ни более.

Нам так примерно и говорят сейчас. Ладно, мы сталкиваемся, и вы сталкиваетесь с тем, что у нас очень слабая память, как улучшить?

– Вы спрашиваете, мы вам отвечаем, будьте внимательней, старайтесь замечать всё.

Вот мы и не помним как раз.

– Вы и не пытаетесь. Возьмите страницу, пробежите глазами и закройте и постарайтесь вспомнить, что вы увидели. И вы рано или поздно заметите, что вы стали знать больше. Вы чаще вспоминаете, мозг работает химически, вы согласны? Вы согласны, что химические реакции медленные? Подумайте, всё, что вы сейчас увидели, мозг обрабатывает намного позже.

Но, возможно ли из памяти извлекать полезную информацию сразу, когда это нужно?

– Умение управлять, мы говорили вам, чаще вы вспоминаете тогда, когда перестаёте делать попытки.

Надо вот именно таким способом извлекать?

– Вы слишком логичны и вы начинаете рассуждать, вместо того, чтобы просто взять и найти, когда вы устаёте и перестаёте делать это, мозг находит сам. Вы ему не доверяете, у вас есть три области мозга, вы чаще всего пользуетесь лобной, она работает очень медленно и потому ваша память… вы поняли? И вспомните, как запоминает ребёнок. Вы запоминаете только буквы или только изображения, ребёнок запоминает всё, он помнит всеми чувствами. И согласитесь вам нужно вспомнить букву, вы применяете всего лишь только одно чувство – зрение, ребёнок применяет все, и все чувства дают подсказку. Вы поняли?

Понятно. Нам представляется, что при нашем смутном понимании о душе, её особенностях и функциях, вам бы стоило больше ознакомить нас с этим явлением, это возможно сейчас или когда-нибудь?

– Давайте договоримся так, мы не будем говорить ничего конкретно, иначе мы вам мешаем пищи для ума. Далее, вы не разобрались в прошлом, вы постоянно повторяетесь. Нам не трудно ответить вам, но уходит время, а мы говорили вам о возможном перерыве. Далее, вы говорите о смутном представлении, мы говорили вам о трёх частях мозга, вы хотите представить его лобной частью. Мы говорим вам, запоминайте всеми чувствами, включаете все чувства.

Ну, а правы ли мы, если представляем, что душа – это нечто похожее на информационный комплекс и она обладает следующими свойствами: содержит громадный объём информации, способна накапливать информацию…

– Нет. Вы не правы, мы говорили вам, что самое лучшее не иметь память, а просто уметь видеть, согласитесь, если мы говорим, нет памяти, то в вашем понятии нет и информации. Мы говорили вам: не иметь памяти лучше, по той причине, что можно видеть сразу всё и тогда мы не будем говорить об информации, и не будем говорить о памяти. Вы пользуетесь только памятью. Далее, в вашем понятии душа – энергетика, да, отчасти это верно, но как мы вам можем объяснить, что это такое, если вы смутно представляете. Вы создадите только множество вариантов, а истинного изображения не увидите. В вашем понятии энергетична, информационна, но только в вашем понятии, мы вам объяснили, что такое информация – это неумение видеть. Далее, душа имеет размеры, в вашем понятии, но они не постоянны.

Действительно ли, что душа может иметь огромные размеры, космических масштабов?

– Да.

Это у каждого человека или у редких индивидуальностей?

– Нет, это может быть у каждого. Мы говорили вам о душе, вы говорите о людях. Люди разные, душа – одна. Она может менять размеры, независимо, где и когда находится. Вам трудно это объяснить. Это примерно так, что душа просто хочет объять или хочет уйти и быть незаметной. Далее, вы спрашивали о времени, вспомните и подумайте, вы хаотически умеете управлять им, вспомните, когда вам интересно как оно проходит и когда вам скучно, оно проходит медленно – это одно из управлений. Далее, время – это всего лишь единица, сколько можно вместить перерабатываемой информации. Вы поняли?

Да.

– Спрашивайте.

Какие свойства души мы не представляем ещё?

– Как я вам объясню? Подумайте.

Дааа. Обладают ли душой минералы?

– Вспомните, мы вам говорили об иерархии, мы вам отвечали: да, конечно. Мы говорили вам о силе и говорили, о проматерии и материи. Проматерия и материя не имеют душу. Далее - идут души.

Т.е. начиная с камней.

– Нет. Начиная с астралов низших. Это разница лишь только во времени, камень живёт долго и для него… (прерывается)

Скажите, растения разумны?

– Мы говорили вам о душе, вы можете представить душу не разумной?

А, понятно. Минералы, растения могут обмениваться информацией?

– Хорошо, как вы думаете, можете ли вы жить, не обмениваясь информацией? И подумайте, могут ли это делать другие. В вашем понятии обмен информации это всего лишь только слова или мысли, вы забываете о вибрациях.

Повторите ещё раз, возможен ли переход от животного в растение или от человека в животное или растение?

– Нет. Мы вам давали иерархию и она не нарушается.

Поясните, пожалуйста, как понять, вы сказали: шаг должен быть природа. Природой, в каком понимании, слиться с биополем Земли что ли, раствориться в нём?

– Нет. Вы входите в сообщество, и мы уже сегодня об этом говорили. Спрашивайте.

Какой период миллионы лет или тысячелетия занимает переход от примитивных видов жизни до человека?

– Мы говорили вам о мгновении и бесконечности, далее, мы говорили вам о иерархии. Да, растение в прошлом было камнем, но никогда растение в будущем не будет им, здесь вы можете только подниматься, далее всё зависит от вас. Вы можете двигаться бесконечно, а можете медленно, я говорю об индивидуумах. Далее. Если говорить об общем, то это происходит постоянно и мгновенно. Согласитесь когда вас множество, один пришёл, другой ещё не успел, а третий только собирается, вы согласны? На общем фоне это будет идти постоянно, всё как вы хотите видеть, если вы будете рассматривать, кто только ещё не собрался, то вы скажете миллионы лет, он ещё только собирается. Если вы будете видеть тех, кто переходит, вы скажете: смотри, сколько много и уже идут. Вы поняли?

Верно ли, что информационные системы каждого индивидуума взаимосвязаны между собой и образуют единый сложный космический комплекс – абсолют, частицами которого мы являемся?

– Мы говорили о единстве, вы называете это абсолютом. Дайте счёт.

– Спрашивайте.

Переводчику тяжело видимо, да?

– Спрашивайте.

Мы являемся частицами абсолюта в любой стадии развития или после завершения земного цикла…

– Нет, вы являетесь в любой, потому что мир един и всё в вашем понятии это абсолют. Мы говорим об одном и том же. Абсолют и единство и в ваших и в наших понятиях одно и то же.

Кем мы всё-таки становимся, кода завершаем полный земной цикл эволюции?

– Вы спрашивали, мы вам отвечали, что у вас есть множество путей. Вы можете вернуться на Землю для того чтобы продолжить мучения или радости, всё зависит от того как вы прожили. Дальше, вы говорили о полярности, если вы в прошлой жизни были добрый и не творили зла, какое тогда зло придёт к вам в следующей жизни? К вам придёт только испытание, и вы будете называть это злом. Мы говорили вам: умейте отличить испытание от зла. Далее, вы находитесь на пятом уровне, далее выйдете на шестой, но я говорю о вас. Многие не дошли, и, будучи людьми, до третьего и второго. Есть люди, уже имеющий шестой, есть люди выше, они приходят к вам как учителя. Вам надо достичь хотя бы этого, тогда у вас спросят: вы вернётесь на Землю учить или вы вернётесь далее?

Обычно как выбор происходит здесь, не подскажете?

– Всё зависит от индивидуума.

Не порицается не то, не то?

– Нет. Вы имеете полное право выбора, но согласитесь в почёте тот, кто возвращается.

Да. Чтобы тянуть других…

– И бывает, что они не справляются и становятся одним из них, бывает и это. Это взятие непосильного груза. И тогда он несёт большую ответственность, потому что он приобрел, пришёл и потерял, и ему найти сложнее. И циклов, в вашем понятии жизней, ему придётся пройти больше.

Сознательное самопожертвование бывает, да?

– Да, сознательное самопожертвование, но подумайте нужны ли жертвы? Нужны бойцы. Они должны быть закалённые. Они прошли экзамен не для того, чтобы умирать. И вы, придя сюда учителем, должны быть уверенным в своих силах. Иначе, будете раздавлены и станете, как все, и тогда вы будете наказаны множеством времени.

Что такое множество времени?

– Мы говорили вам о множестве жизней.

А есть ещё понятие и множество времени, да?

– Поймите, есть множество времени и есть множество инкарнаций. Человек может иметь сотни инкарнаций, но согласитесь, если он постоянно будет умирать ребёнком, то о множество времени здесь не стоит говорить, вы согласны?

Согласен.

– Мы говорим вам о множестве.

Многими учёными отрицается возможность космических путешествий из-за чудовищно огромных расстояний до звёзд и до других галактик. Но надо ли совершать космические путешествия в трёхмерном измерении, ведь любые расстояния проще преодолевать, если использовать многомерное измерение, это возможно для человека?

– Вы не внимательны, мы говорили вам о пяти измерениях.

Но мы, же ими не учились пользоваться.

– Да, вы не учились пользоваться. Хорошо, умели ли вы первыми тремя сразу, как только появились, подумайте, третье - в вашем понятии высота, вы используете только сейчас и то не полностью. Согласитесь, вы считаете четвёртое измерение – это время, я вам скажу, нет. Это одно из составляющих времени. И вы рано или поздно будете делать первые шаги и в этом. И уже были созданы попытки. Но, будьте внимательны, время – одно из составляющих четвёртого измерения.

А пятое?

– Я не могу вам объяснить, что такое четвёртое.

Ну да. Скажите, возвращаясь к вашей информации о 26-м годе и 56-м, это не связано с магнитогидродинамическими генераторами?

– Отчасти да.

Взрыв в лаборатории в Ленинграде в 26-м году это этот случай.

– Нет, далее мы вам не скажем ничего. У вас есть сейчас модели движущие и создающие энергию, и вы до сих пор не можете понять, как они работают.

Ну, это не лично мы виноваты, видимо тем людям никто не подсказывает из высших цивилизаций, что это то самое открытие.

– Что вы хотите сказать, что все ваши открытия были всего лишь только подсказки? Вы рассудите логически, а подсказчикам кто тогда подсказывал ранее? Вы унижаете себя, этого нельзя делать, вы или унижаете, или возвышаете. Вы сейчас хотите унизить человечество, говоря, что вам подсказывали и тут же возвеличить его, говоря, что растения и животные ниже вас, вы не логичны.

Да, нам трудно понять эти градации.

– Это ваша слабость, но мы говорили вам, что это ваша сила, вспомните жёлтый цвет.

Научится ли человечество постигать многомерное…

– В вашем понятии я расскажу одну сказку, и вы подумайте к кому из вас она будет относиться. Вы хотите?

Конечно.

– «Жил юноша, его с детства уже боялись, потому что у него были чёрные длинные волосы и в чёрных глазах седина, и в них – была старость. В семнадцать лет он полюбил девушку и полюбил чернокнижие, и он хотел заставить девушку любить этим способом. Далее, его хотели казнить, девушка спасла его. И он тогда решил, что чёрная магия помогла ему. И лишь только тогда, не поверив любви девушки, он был забран, в вашем понятии, чёрными силами». Теперь подумайте, к кому могло это относиться.

Из присутствующих.

– Думайте. Мы говорили это о вас. Думайте.

А даты там конкретные?

– Мы не говорили вам даты, мы говорили, думайте.

Нет, ну семнадцать лет.

– Мы говорили вам, что ему было 17 лет, вы не внимательны. Думайте и кто примет ближе этот рассказ.

Боюсь не я (Белимов), среди нас присутствует Аня.

– Тогда объясните, почему каждый из вас отказывается?

Мы не были седыми с длинными волосами, я лично (Белимов). Хотя у нас любовь и была, но...

– Подумайте, что вы говорите. Мы не говорили о седых волосах, мы говорили вам, о чёрных глазах с сединой и говорили о старости в глазах. Далее, объясните, почему вы хотите каждый, что это не вы? Вы можете сказать почему?

Ну, чернокнижие, многие из нас до сих пор мало представляют, что это, я так думаю. Поэтому, с нами это не связано.

– Мы спрашиваем вас, почему вы не хотите, чтобы это были вы? Ответьте мне на этот вопрос. Я не спрашиваю вас, как вы относитесь к чернокнижию.

Потому что наверно насильная любовь через чернокнижье..., никому из нас не поверят.

– Я вам скажу. Во-первых, вы не внимательны, вы плохо слышали, я говорил вам, что он думал о насильной любви, не поверив в настоящую любовь. Вы здесь этого не заметили, это говорит о вашей невнимательности. Далее, вы не хотите быть им, потому что считаете себя лучше. Вы не допускаете, что вы могли быть таким плохим, но допускаете это в жизни, сейчас. И это называете… подумайте.

Хорошо, а что вы…

– Каждый из вас относиться к этой сказке. Мы говорили вам: сказка. Мы хотели дать вам мысль и эмоцию. Мы не говорим, что это было конкретно, только дали вам сказку, мы дали вам понять, что вы в этой жизни совершаете множество ошибок и не хотите их принять.

У нас у многих проблемы есть в семейной жизни, и что бы вы посоветовали, как их преодолеть? Можно ли это преодолеть или это ведёт к разрыву всё равно?

– Чаще всего вы ссоритесь из-за пустяков и теряете всё из-за пустяков, из-за боязни уступить или признать себя виновным. Вспомните, сколько вы ссорились и сколько вы ссорились по серьёзным причинам? Чаще он не хотел уступить, и она не хотела вам уступить и это вырастает и может привести даже к разводу. Нужно ли это? Вы хотите, чтобы весь мир смотрел вашими глазами, вы хотите, чтобы все делали как вы, вы хотите, что б все вас понимали, но вы не заботитесь, что бы вы всех понимали. Далее, мы говорили вам о наказании. Многие наказаны и подумайте почему. Потому что ранее делали то же самое, что делают вам сейчас. Далее, согласитесь, всё, что легко даётся, не очень ценится.

(перепад в записи)

Но ведь бывают просто разные уровни культуры и интересов, и их не восстановишь быстрыми методами.

– Вы не правы. Вы не можете встретиться с более высокими или с более низкими. Как правило, они подобны вам. И заметьте, вспомните ваши споры и вы заметите, что иногда вы спорили об одном и том же, но разными словами и не понимали друг друга. Мы хотим вам сказать, что спор не рождает истины.

Ну, ясно. Хотя разность интересов и является явным тормозом и препятствием в общении многих из нас, просто наши интересы другим совершенно не интересны. Как в таком случае поступать? Убеждать, вроде насилие.

– Мы говорили вам, что вы хотите, чтобы весь мир смотрел вашими глазами. Почему же вы считаете, что вы делаете правильно, а другие нет? Далее, мы говорили, что вы хотите, чтобы вас все понимали, но вы не хотите понимать сами. Найдите компромисс, уступите, умейте уступать, умейте прощать и бросьте ваше понятие о гордости. Порою, из-за этого понятия вы делаете множество ошибок, не хотя признать свою вину.

Дата добавления: 2015-07-11