Звучит фонограмма взлёта самолёта (из к/ф «Остаться в живых).

Сцена первая. (Начальная школа).

1-й: - Ребят, ну не хочу я лететь в эту взрослую жизнь! Вы только подумайте – институт!

2-й: - Жена!

3-й: - Работа!

1-й: - Дети!

3-й: - А давайте вспомним, какими мы были! (Видео)

(Совещаются, с радостными лицами расходятся за кулисами).

2-й ведущий:

В любимой нами школе
Есть закон таков:
Всей семьёй провожать
В путь выпускников.

В день “Последнего звонка”
Даже малыши
Спешат поздравить старший класс
От всей их маленькой души.

Итак, слово предоставляется учащимся нашей начальной школы.

1-й ведущий:

Солнце замерло вдруг на рассвете.
Собирались тогда в первый класс.
И на школьном пороге с волненьем
Мы впервые увидели Вас.

И Вы приняли нас без опаски,
Все понравились Вам, как один.
И ожили вдруг добрые сказки:
Белоснежка, Пьеро, Аладдин.

Было всякое, разное было,
Но хочу я сказать без прикрас:
Ваше сердце тепло нам дарило,
Согревало, как солнышко, нас.

— «Одиннадцать лет назад, нас встретили и проводили на наш первый урок наши первые учителя. Слово предоставляется первым учителям выпускников Светлане Владимировне и Татьяне Ивановне!»

1-й ведущий:

Ровно 11 лет назад самые дорогие сердцу люди привели вас в школу. Тогда они желали вам терпения, научится читать и писать, быть вежливыми, послушными. Они каждый день проверяли ваши дневники, радовались и огорчались вместе с вами.

Приглашаем на сцену наших уважаемых родителей!

(слово родителей)

Голос за кадром:

«Уважаемые выпускники и выпускницы! Просим вас пристегнуть ремни, наш самолёт идёт на вынужденную посадку в связи с техническими неполадками!»

Сцена 2. (Директор, завучи, гости, родители).

(Из-за кулис выпрыгивают действующие лица)

Весь покрытый зеленью, абсолютно весь,

Остров Обучения на Ключевой есть,

Здесь живут прелестные дети – школяры,

Все ребята местные, на язык остры.

Ходят дурью маются целых десять лет.

Им вдолбить стараются, что ученье – свет.

Им вдолбить стараются, что ученье – свет.

Учителя пытаются добрый дать совет.

Все на этом острове ищут ценный клад,

Алгебру и физику день и ночь зубрят,

Изучают химию и историю,

Где же клад? Неведомо это никому.

1-й: - И это по-вашему, взрослая жизнь?

2-й: - Что-то с трудом верится!

3-й: - Да я здесь не выживу, я здесь с ума сойду!

1-й: (cо знанием дела) - Успокойтесь! Всё будет хорошо! Мы здесь всё обустроим, точно так же как наш любимый директор обустроила нашу школу!

Звучит песня на мотив «Чунга – чанга»

В нашей школе весело живём,

В нашу школу с радостью идём

И директор встретит у дверей,

Мы с улыбкой скажем «Здрасте!» ей.

Всё старалась узнавала, ничего не забывала,

Нашу школу обустроила директор.

И спасибо Вам большое за труды и за заботу,

За внимание и строгость наш директор!

2-й:

- Уважаемая Елена Владимировна! Нас всегда завораживали Ваши оптимизм и непосредственность. Спасибо вам за то, что спасли нас от окончательного одичания, когда мы оказались на необитаемом острове; за то, что были для нас примером во всём! Счастья Вам, любви, здоровья!

Играть в КВН - это первое дело,

Хотя и прогулов не счесть!

И пусть говорят, что все надоело,

Вперед! За школьную честь!

Праздники, конкурсы, соревнованья,

Песни и пляски, стихи.

И каждый субботник радостным станет

Лишь только их позови!

Успехи в учёбе, зачёты, экзамены –

Их помощь близка, не дремлют они.

Такие у нас замечательные –

Школьные завучи.

Песня завучу на мотив Максима Леонидова (Девочка-видение)

Было серое раннее утро. В школу мы пришли в дурном настроении.Только видим вдруг идёт нам на встречу завуч школы, нет, она не видение. Мы давно уже с нею знакомы и работает она с вдохновеньем, и зовём мы её ласково нашей, приходя в любимое заведенье. Она прошла как каравелла мимо нас по волнам и в трепет нас священный всех привела, я оглянулась посмотреть не оглянулась ли она, чтоб посмотреть не прогуляла ли я.

- Уважаемые Ирина Юрьевна, Елена Александровна, Светлана Евгеньевна! От души благодарим Вас за Ваш нелёгкий труд, бессонные ночи и заботу о нас. Желаем Вам терпения, добра и вдохновения.

Сцена 3. (Математика).

- Ребята, а где мы?

- Можно выяснить.

- Интересно, каким образом?

- С помощью теоремы Пифагора как Елена Владимировна на уроках математики учила.

Песня па мотив «Стюардесса по имени Жанна»

Припев.

Математик по имени Елена –

Обожаемы Вы и поверьте,

Навсегда сохраним мы неравенства мир

И сумеем постичь непременно.

Навсегда сохраним мы неравенства мир

И спасибо за Ваше терпенье.

- Уважаемая Елена Владимировна! Благодарим Вас за терпение, умение нас понять и простить. Желаем Вам удачи и творческого полёта.

Сцена 4.

(бутылка, клочок бумаги, карандаш, верёвка, которой утаскивают бутылку за кулисы)

1-я: - Ребята, а как же нас найдут?

2-я: - Давайте напишем письмо.

3-я: (Достаёт блокнот, бумагу) - Чего писать-то?

- Напиши, что мы соскучились

- Мы хотим, чтобы Вы приехали за нами, чтобы вы нас спасли

- Мы есть хотим!

- Нога болит!

- Приезжайте скорее!!!

2-я ученица складывает письмо

- Ты уверена, что всё правильно написала?

- Я уверена, а вот Алла Анатольевна наверное, нет.

Исполняют песню на мотив «Мой мармеладный» К. Лель

Все объяснила, повторила, на дом задала,

Потом проверила, и, конечно, в ужас пришла.

Ну, сколько можно «не» с глаголами слитно писать!

Нет, дорогие, это не «пять»!

Совсем не «пять» и не «четыре», а с натяжкой «три».

А исправлений и помарок сколько, посмотри!

Теперь придется всем контрольный диктант писать,

И нагоняй опять получать!

Припев.

За это «два», «два», за это «тройка», «тройка»!

А это что, а! Нам очень стыдно только…

Как поступать мы собираемся, экзамен сдавать?

С такими знаньями не сдать!

- Уважаемая Алла Анатольевна! Человечная, возвышенная, лирическая натура. Мы всегда восхищались Вами. Вы открыли нам двери в удивительный мир литературы и русского языка, а самое главное – в мир взрослой жизни, в которой нам предстоит остаться. Но теперь уже без Вас. Спасибо Вам за всё.

Дата добавления: 2015-07-14