Сообщение темы, цели и задач урока.

Урок математики

В 5 классе

теме: «ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ

ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД»

из главы «Геометрические тела»

УМК Зубарева И.И., Мордкович А.Г.

Учитель математики

МОУ СОШ №10

Г. Новороссийска

Волкова

Ольга

Алексеевна

Г. Новороссийск

Г

Урок 2.

Тема урока: «Прямоугольный параллелепипед»

Цели урока:

а) обучающая -познакомить учащихся с элементами прямоугольного параллелепипеда;

- ввести понятие развертки прямоугольного параллелепипеда;

- вывести формулу площади поверхности прямоугольного

параллелепипеда;

- вывести формулу суммы длин всех ребер прямоугольного

параллелепипеда;

б) развивающая - познакомиться с новыми понятиями, связанными с прямоугольным параллелепипедом;

- развитие пространственного воображения;

- научиться сравнивать геометрические тела;

в) воспитывающая -привитие навыка аккуратности при построении чертежа;

- анализировать увиденное и делать логические выводы.

Задачи урока: -закрепить навыки построения чертежа пространственной фигуры;

- научиться применять формулу площади поверхности прямоугольного параллелепипеда и формулу суммы длин всех его ребер.

Оснащение урока: компьютер и проектор для демонстрации презентаций; на каждом ученическом столе цветной пластмассовый кубик и бумажная

модель прямоугольного параллелепипеда; набор различных моделей куба и прямоугольного параллелепипеда у учителя.

Ход урока.

Организация начала урока.

Здравствуйте! Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по стране Геометрия. Оказывается, в этой стране у нашего куба живут родственники, с которыми мы сегодня познакомимся.

Сообщение темы, цели и задач урока.

Родственники обычно похожи друг на друга, поэтому мы сегодня познакомимся с родным братом нашего куба, а зовут его (слайд № 1)

Прямоугольный параллелепипед. На уроке нам будет опять помогать компьютер, сейчас он объявил нам тему сегодняшнего урока, запишите её в тетрадь.

1. Актуализация знаний учащихся.

У этой геометрической фигуры длинное и трудное название, возможно, не все из вас слышали это название. А встречаются ли в жизни предметы такой формы? Назовите их.

[Коробки, ящики, книги, комнаты]

Дата добавления: 2015-07-14