Открытое письмо президенту России

Уважаемый господин президент. К вам общаются учителя одного из городов Кузбасса. Но мы уверены, что под этим письмом подписались бы почти все педагоги и других городов России. Потому что проблема, которую мы пытаемся довести до вас, касается каждого педагога России, кто так или иначе связан с воспитанием наших детей. Вы, уважаемый президент, много добились во внешней политике России. И теперь назрела необходимость обратить свое внимание, свою политику внутрь страны. Конечно же, нас волнует не только система нашего образования. Вы прекрасно знаете, что именно в школе в ребенка закладываются основы будущей личности. Но какую основу закладываем мы в нынешних школах? Увы, никакую при нынешней системе образования, если выпускники школы читают по складам, а слово «еще» пишут с тремя ошибками. Почему наши чиновники взяли за образец западные методы преподавания, игнорируя при этом наш отечественный опыт педагогики? Русская школа всегда считалась лучшей в мире. Почему мы не взяли за образец воспитания и преподавания, например, школу Щетинина? Почему она до сих пор вынуждена прятаться от высоких чиновников за высоким забором? Да разве мало в России прекрасных педагогов, прекрасных разработанных ими систем — школа Федорова, Сухомлинского, Амонашвили и т.д..

Но где они сегодня в России? Русская школа всегда отличалась от зарубежных высокой нравственностью и духовностью. Но где она сейчас? Почти все девочки начиная со средних классов курят. Секс, порнография стали обыденным делом в школе. Более того, в каждой школе появились так называемые смотрящие или, проще говоря, осведомители преступного мира. Они докладывают своим хозяевам обо всем, что происходит в школах. Такие смотрящие появились в каждом дворе и чуть ли не в каждом доме. Основным мерилом нравственности и порядочности в нашем обществе стали деньги. Где же наши нравственные принципы, которыми мы столько лет жили и руководствовались?

Культ денег, насилия прививается нашим детям с экранов телевизоров, со страниц газет и журналов. Конечно же, нам, педагогам, невозможно противостоять такому прессингу средств массовой пропаганды. Почему, господин президент, такое мощное, убийственное оружие, как газеты, радио и телевидение, переданы в частные руки?

Если передали, то почему не осуществляется контроль за нравственным содержанием их продукции? Вспомните, господин президент, случай из Второй мировой войны, когда немецкий врач, проверявший наших девушек, отправляемых в Германию, написал Гитлеру письмо, в котором сообщил, что 99% девушек оказались девственницами. «Народ с такой высокой нравственностью победить невозможно», — написал он своему фюреру. А теперь нас побеждают, господин президент, без пушек и ракет. И вот такими мирными, но, оказывается, более разрушительными средствами. Ракеты и пушки могут убить тело, а эти средства массовой пропаганды разлагают душу человека.

И, конечно же, одной из главных причин, влияющих на качество нашего образования, является зарплата педагогов. Если сегодня учитель получает зарплату в 3–4 тысячи рублей, то как вы думаете, господин президент, может ли он на эти деньги при нынешних ценах прокормить семью, прилично одеться и прилично выглядеть? Поэтому профессия педагога стала непрестижной. Сегодня в педагоги идут или фанатики, каких единицы, или те, кому податься более некуда.

При такой зарплате лучшие педагоги вынуждены искать другую работу.

В детских садах положение еще плачевнее, там зарплата еще ниже, чем у нас. Поэтому нередко воспитанием детей занимаются те, кого и на пушечный выстрел к детям подпускать нельзя.

Мы считаем, что пора нефтедоллары и другие средства, которые сегодня складываются в банки, пустить на подъем нашего образования. Зарплата учителей должна быть одной из самых высоких в обществе. Учитель не должен думать о том, чем накормить своих детей, во что одеться и на какие деньги добраться до школы. Если, господин президент, вас не интересует будущее страны, то давайте оставим все как есть.

Уважаемый президент, мы убедительно просим вас не поручать разбираться с системой образования чиновникам Министерства образования. Они будут искать возможность не совершенствовать систему, а разобраться с теми, кто эту проблему поднял. У них эта схема прекрасно отработана.

Кого мы выставляем в качестве идеала для подражания? Вы посмотрите, какое искусство демонстрируют нам с экрана телевизоров, кинотеатров, с театральных сцен. А где же наше исконно русское искусство? Куда подевались народные хоры, народные театры? Где наше высокое искусство? Кому выгодно демонстрировать эту пошлятину и порно? Кем стали наши герои?

Поэтому кому-то из чиновников очень не нравится, что школа Щетинина воспитывает детей на основе древнерусских традиций, на основе высокой нравственности и морали.

Принятая система проверок школ, учителей доводит педагогов до нервных стрессов, вынуждает заводить подложные журналы, выставлять незаслуженные оценки, подставлять других учеников, и все это на глазах у школьников. Как же у них будет воспитано понятие о чести, совести, порядочности?

Детская проституция, детская порнография, пивной алкоголизм.

Войны вроде нет, а десятки тысяч детей выброшены на улицы. Идет массовая криминализация молодежи.

Что, России уже дети не нужны?

Вспомните Макаренко. Он из преступников делал порядочных людей, а мы сейчас из порядочных людей делаем преступников.

И, наконец, какой идеологии мы следуем, господин президент? Человек человеку — волк, каждый за себя, или все-таки: «один за всех и все за одного», «сам погибай, но товарища выручай»? «Человек человеку друг, товарищ и брат»? Пока же мы следуем той убийственной логике.

Вернее эта идеология навязывается нам через средства массовой информации: воры в законе не сходят с экранов в качестве главных героев для подражания.

Украл миллиарды у России, у народа — тебе почет и уважение. Стащил с голодухи булку хлеба — тебя осудят и посадят.

Это что, тоже выражение демократии и свободы? Чьей демократии и какой свободы?

Должны же власти предержащие в конце концов честно сказать народу, как Россия из богатейшей страны стала нищей, почему ее богатства вдруг ни с того ни с чего перешли в частные руки. Почему в конце концов национальные богатства России, ее сырье утекает за границу, а народ России богаче от этого не становится. Что, наши недра уже нам не принадлежат?

Сегодня, господин президент, своими действиями, своей идеологией, своим воспитанием, своим отношением к миру мы закладываем основу будущего нашей страны. Каким оно будет? Пока существующие сложившиеся отношения в нашем обществе вызывают основательную тревогу за это наше будущее. Можно снаружи прекрасно выглядеть, но изнутри попахивать гнильцой. Не кажется вам, что мы уже помаленьку начинаем разлагаться и смердеть?

Мы уже не говорим о положении в сельских школах, оно вообще катастрофическое.

Наше ТВ стало опасным для наших детей и нашего народа. Оно насаждает не присущие нашему народу идеалы и ценности. Оно культивирует все самое низменное, самое пошлое в человеке. Святыни пущены на продажу. У нас как-то тихо отняли завоеванное право на бесплатное образование и медицинское обслуживание. И никаких объяснений.

Что дало нашему обществу платное образование и медобслуживание? Массовую коррупцию, злоупотребление, падение нравственности. Может быть, кто-нибудь и выиграл в денежном выражении, но в целом наше общество проиграло. Потеря нравственных ценностей в обществе всегда приводит к деградации государства. Нравственность — категория духовная, и воспитание ее начинается в детских садах, школах, в семьях. А в нынешних рыночных отношениях все нравственные ценности девальвировались. А честь, совесть и родина пущены на продажу, так кого же мы в этих условиях воспитаем и какую страну построим?

Дата добавления: 2015-07-14