Безупречный вкус – это и есть свобода.

Счастье должно быть соразмерно желаниям и способностям человека. Иначе ваш выбор будет неоправданным, нелепым, вычурным. А вы будете выглядеть, может, и радостно, но глупо.

Несмотря на чрезвычайную взвешенность состояния счастья, нет единого эталона. Это важно. С точки зрения француза, существует бесконечное количество оттенков любви, счастья, нежности, красоты и т. д.

Французы ценят рукотворные ценности: выращенный цветок, построенный самостоятельно дом, приготовленное блюдо или собственный рецепт блюда, если оно, конечно, красиво оформлено и вкусно. «Жизнь прекрасна» («La vie est belle»). «Наслаждайся каждым моментом» («Jouis de chaque moment»).

Французы ценят все особенное, а это требует дерзости. Нужна смелость, чтобы сказать: «Я выбираю это счастье! Это – мое!» Ведь никогда нет гарантии, что тебя поймут и поддержат. «Храброму счастье помогает» («La fortune courronne l'audace») – гласит французская поговорка. Вот почему гомосексуальные браки стали настоящим испытанием для французов, которые ценят особенность и свободу выбора, но ратуют за естественность и сбалансированность в отношениях. «Каждого влечет своя страсть» («Chacun est entraîné par sa passion»). «Однажды рискнув, можно остаться счастливым на всю жизнь» («Ayant risqué une fois-on peut rester heureux toute la vie»).

Французы напоминают нам, что настоящее счастье – это радость, разделенная с другими. Они не считают, что счастье принадлежит всем. Но они и против индивидуального счастья, счастья для себя одного. Они говорят: «Счастливы вместе» («Heureux ensemble»).

Но, пожалуй, главный урок воспитания по-французски: счастье должно быть соразмерно уму, характеру и образу жизни человека. Иначе оно может разрушить личность человека и его жизнь.

КТО ВЫ ПО ТЕМПЕРАМЕНТУ? ЭКСПРЕСС-ТЕСТ 11

Что важно при выборе одежды ребенка?

1. Выбирать ее со вкусом. _____.

2. Чтобы она была практичной и универсальной, как форма. _____.

3. Чтобы она была модной, красивой. _____.

4. Чтобы она не привлекала к ребенку внимание посторонних. _____.

Рекомендации для родителей

Методы воспитания вкуса к жизни

1. Ребенка учат любоваться пейзажами, которые действительно хороши во французской провинции. Прогулки на природе, туристические маршруты, поездки на море, поиск наиболее живописных мест, лучше – диких пляжей, своих укромных уголков стимулирует воображение детей и прививает им вкус к естественной красоте.

2. Среди эпитетов, которые используют родители, описывая людей, предметы, события, чаще, чем у нас, звучат такие, как «естественный», «природный», «красивый», «трогательный», «обаятельный», «притягательный», «симпатичный», «нежный». Французские родители щедры на превосходные оценки, но их оценки не направлены на то, чтобы поощрить ребенка что-то делать, как это делают американцы. Они просто останавливаются на миг, чтобы полюбоваться красотой, всегда ускользающей, мимолетной, как все в быстротекущей жизни. Американцы хвалят ребенка за работу, французы готовы побыть зрителем для ребенка, которому удалось удивить или очаровать их чем-то особенным. А мы в основном критикуем детей, потому что, по версии русских родителей, детям еще слишком далеко до совершенства взрослого мира.

3. Французы обожают детали и уделяют им больше внимания, чем американцы и русские. Для нас важно выделять главное, остальное – мелочи. Главное, чтобы ребенок был сыт и одет. Французам важно, как именно насыщается ребенок и как именно он одевается. Дети участвуют в сервировке стола, аккуратно и в соответствии с ритуалами раскладывая приборы, разглаживая салфетки. Их учат отходить в сторону и оценивать: красиво или нет. Хороший обед может пройти только за красивым столом. Представление о качестве любого процесса четко ассоциируется с канонами красоты.

4. Французы одержимы в воспитании вкуса у детей, поэтому они регулярно ходят с детьми в большие и маленькие галереи вместе рассматривать и обсуждать картины, эстампы, скульптуры. Детей учат лепить и рисовать. Изобразительному, визуальному искусству французы явно отдают предпочтение. Они учат ребенка любить эту жизнь глазами. На втором месте, пожалуй, драматическое искусство. Отношения между людьми должны быть красивыми. Детей часто водят в театры. Организацией походов занимается школа. Спорт, танцы, пение – уже на любителя, не для всех. Кстати, Франция – страна, где родилась и активно практикуется известная и в России сказкотерапия. Но это еще раз подтверждает: после природы и еды французы высоко ценят отношения между людьми.

5. Французы против того, чтобы перегружать детей. Уставший ребенок теряет способность адекватно оценивать реальность. В младшей школе детям не дают на дом заданий, а среди недели, по средам, в школе выходной. Дети должны иметь возможность наблюдать, размышлять, обсуждать и играть друг с другом. Жизнь не сводится к тренировке ума и дрессировке характера. Озлобленный, перегруженный и запуганный ребенок постарается скрыться за стеной обид и разочарований, чтобы его оставили, наконец, в покое. Вряд ли он вырастет счастливым.

ОПАСНОСТИ СЧАСТЬЯ ПО-ФРАНЦУЗСКИ

✓ В поисках особенного пути и своего выбора человек может потерять себя.

✓ Если ребенок растет в среде, в которой культивируется исключительность, он может чувствовать себя заурядным и уже потому несчастливым.

✓ Образ мира, который формируется у ребенка, может быть фрагментирован. Вкус не всегда сопутствует целостности личности.

✓ Эстетика не должна противоречить здравому смыслу. Множество задач люди решают технически и быстро, без примерки и самолюбования. Есть такое самокритичное французское высказывание: «Эстет – это неудавшийся интеллектуал».

✓ Склонность любоваться собой и всем, к чему прикасается взгляд человека, может привести к формированию нарциссизма. У Нарцисса закрытое сознание. Он плохо вступает в контакт с другими людьми. Он их не слышит.

Дата добавления: 2015-12-08