Читайте также:
|
| № | Мероприятия (виды и этапы работ) по реализации проекта и ожидаемые итоги реализации проекта | Период с ________ по _________ г. | |||||||||||||
| ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ______ (наименование месяца) | ||||
| 1. | |||||||||||||||
| 2. | |||||||||||||||
| 3. | |||||||||||||||
| ... | |||||||||||||||
| _________________________________ (подпись соискателя) | __________________________ (расшифровка подписи) | ||||||||||||||
| Предмет (ы) оценивания | Объект(ы) оценивания | Показатели оценки | Критерии оценки | |
| ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; | Владение основными понятиями, категориями и терминами, относящимися к дисциплине «Экономические основы социальной работы»; использование различных источников информации, в которых содержатся сведения об экономике социальной работы (включая научную литературу, статистические данные, нормативно-правовые акты и проч.) | 1. Активность на семинарских занятиях (качество докладов, полнота собранной информации). | Доклад: - характер источников (более одного источника); - подача материала (презентация); - ответы на вопросы (владение материалом). | |
| ОК-18 - владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического. | Понимание основных направлений социальной политики РФ, включая понимание целей и задач управления социальной сферой всеми уровнями государственной власти; принципы организации социальной защиты населения, включая государственные учреждения и общественные (благотворительные) организации; основы плановой экономики государственных социальных служб | 1. Активность на семинарских занятиях (качество докладов, полнота собранной информации). 2. Верные ответы на вопросы теста. | Доклад: - характер источников (более одного источника); - подача материала (презентация); - ответы на вопросы (владение материалом). Тест: процент верных ответов на вопросы теста | |
| ПК-22 - владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны; | Владениенавыкамипланирования показателей деятельности государственных учреждений социальной поддержки и социального обслуживания населения, а также некоммерческих организаций; | 1. Активность на семинарских занятиях (качество докладов, полнота собранной информации). | Доклад: - характер источников (более одного источника); - подача материала (презентация); - ответы на вопросы (владение материалом). | |
| ПК-34 - быть готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг). | умение разрабатывать социально-ориентированные проекты и составлять смету на их финансирование Задание по разработке социально-ориентированного проекта, составлению заявки на его финансирование | Разработка реалистичного социально-ориентированного проекта; составление грамотной заявки на его финансирование | Проект: - наличие новизны идей, подходов и используемых социальных технологий; - актуальность конечного результата; - долгосрочность планируемых результатов (устойчивость проекта). Заявка: - реалистичность и прозрачность сметы проекта; - эффективность проекта (соотношение затрат и планируемого результата). - Грамотность составления заявки. |
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав