Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации руководителю стажировки для успешного повседневного руководства работой слушателей (стажеров).

Читайте также:
  1. frac34; Методические основы идентификации типа информационного метаболизма психики.
  2. I. Организационно-методические указания
  3. II. Инструктаж слушателей резидентуры
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Организация преддипломной практики (стажировки)
  6. II.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИЙ
  7. III Рекомендации по заполнению дневника практиканта

Руководителю стажировки необходимо внимательно ознакомиться с содержанием программы стажировки и оказать каждому слушателю методическую помощь в составлении индивидуального плана прохождения стажировки (приложение № 1).

Руководителю стажировки необходимо учитывать, что к моменту начала стажировки слушатели в основном завершили теоретический курс обучения в вузе, а также прошли стажировку по профилю специальности и приобрели первоначальные умения и навыки предупреждения и раскрытия преступлений.

В течение всего времени проведения преддипломной практики (стажировки) руководителю стажировки необходимо:

– изучать личные и деловые качества слушателей, воспитывать их в духе уважения к избранной профессии, неуклонного соблюдения законности и добросовестного отношения к труду;

– контролировать соблюдение слушателем (стажером) служебной дисциплины, выполнение распорядка дня;

– оказывать помощь слушателю (стажеру) в составлении планов по предупреждению и раскрытию преступлений, проведению отдельных оперативно-разыскных мероприятий;

– осуществлять ежедневный контроль за работой слушателей (стажеров);

– обеспечивать возможность (предоставлять один раз в неделю) написания выпускных квалификационных (дипломных) работ.

Руководителю стажировки необходимо в начальном периоде ее прохождения предоставить слушателям (стажерам) возможность ознакомления с организацией работы оперуполномоченного УР (ЭБиПК) и оперативного подразделения, материалами проверок и делами оперативного учета, а также объяснить слушателям (стажерам) особенности раскрытия отдельных преступлений.

Вовлекать слушателя (стажера) в оперативную работу необходимо поэтапно.

Вначале следует детально ознакомить каждого слушателя (стажера) с особенностями проведения отдельных оперативно-разыскных мероприятий и производства по делам оперативного учета.

При выявлении у слушателей (стажеров) пробелов в теоретической и практической подготовке руководителю стажировки рекомендуется оказывать необходимую помощь в их устранении.

Руководителю стажировки необходимо контролировать участие слушателей (стажеров) во всех мероприятиях, проводимых по плану профессиональной, служебной и физической подготовки органа внутренних дел.

На завершающем этапе прохождения стажировки руководитель стажировки контролирует своевременность подготовки слушателями (стажерами) отчетов о работе на стажировке (приложение № 3), а затем за 1-2 дня до ее окончания составляет в отношении каждого слушателя (стажера) проект заключения о выполнении программы стажировки (приложение № 4).

При подготовке этого проекта заключения рекомендуется отразить в нем следующие данные:

– качество выполнения слушателем (стажером) программы стажировки и индивидуального плана;

– содержание работ, выполненных слушателем (стажером) самостоятельно либо под руководством наставника;

– виды служб и подразделений ОВД, с организацией работы которых слушатель (стажер) ознакомился;

– качество знаний уголовного и уголовно-процессуального закона, ведомственных нормативных актов и умение пользоваться ими;

– краткий перечень работ, выполненных слушателем (стажером) на стажировке;

– особенности и примеры проявления деловых качеств слушателя (стажера) (был ли активен, творчески ли подходил к решению различных вопросов или проявлял пассивность, невнимание и пр.);

– способность слушателя (стажера) устанавливать корректные взаимоотношения с сотрудниками органа внутренних дел и участниками уголовного процесса;

– степень дисциплинированности и исполнительности слушателя (стажера) в период прохождения стажировки;

– общий и культурный уровень развития слушателя (стажера), его моральные и деловые качества;

– достаточность уровня теоретической и практической подготовки слушателя (стажера) для выполнения программы стажировки, в решении каких практических вопросов расследования у него имеются пробелы;

– какие личные качества и морально-психологические особенности слушателя (стажера) способствовали или препятствовали успешному выполнению программы стажировки;

– полностью ли выполнена программа стажировки (если нет, то каковы причины невыполнения).

Руководитель стажировки оказывает методическую помощь слушателям (стажерам) при их подготовке к итоговому совещанию по результатам прохождения стажировки, проводимому в оперативном подразделении.

При выступлении на этом совещании руководителю стажировки рекомендуется кратко охарактеризовать и оценить результаты работы каждого слушателя (стажера).

Руководитель стажировки может подготавливать предложения об улучшении теоретического и практического обучения слушателей и направлять их в письменном виде в учебный отдел Белгородского юридического института МВД России.


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 225 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)