Читайте также: |
|
Актуальность темы:
В современном обществе России проблема развития спорта и популяризация занятий физической культурой является по-настоящему актуальной, так как и различные государственные, муниципальные органы самоуправления закладывают в бюджете на предстоящий год такую крупную статью расходов, как развитие спорта. Эта тема часто поднимается, как и на «голубых» экранах, так и в различных периодических изданиях и других СМИ.
Данная тема привлекла нас тем, что мы сами люди, часто занимающиеся спортом, испытали на себе его влияние. Для каждого из нас оно было уникально в силу наших индивидуальных особенностей, предпочтений, видов спорта, которые мы выбрали, вовлеченности в эти занятия и так далее. Так и встал вопрос об исследовании отношения к спорту подростков, на примере учащихся 6-9-хх классов средних московских школ, дабы установить закономерности, современную картину распространения спорта в массах, особенно среди молодого поколения, так как многими факторами общество пытается направить молодежь на стезю здорового образа жизни и гармоничного полноценного развития.
Степень изученности:
Данную тему нередко исследуют социологи всего мира, но проведя контент-анализ научной литературы, мы выяснили, что исследований, проведенных в Московском регионе не так уж и много. Причем, современных данных, то есть, которым не более 2-3-хх лет, найти не удалось. Поэтому данной исследование мы считаем необходимым для того, чтобы получить «свежую» социологическую информацию по затронутой нами теме.
Описание проблемы исследования:
Тема: «Отношение к спорту подростков, на примере учащихся 6-9-хх классов средних общеобразовательных школ города Москвы». Каково влияние занятиями спортом на жизнь современных подростков? Объект исследования – подростки, учащиеся 6-9-хх классов средних общеобразовательных школ города Москвы. Предмет исследования – отношение подростков к спорту, их вовлеченность в спорт,влияние спорта, которое он оказывает на подростков, их личное время, здоровье.
Используемая парадигма:
В данном исследовании за используемую парадигму был принят символический интеракционизм.
Объект исследования:
Подростки, учащиеся 6-9-хх классов средних общеобразовательных школ города Москвы, так как в данном возрасте перед молодым спортсменом стоит реальный выбор, который может кардинально изменить их будущую жизнь, повлиять на выбор профессии и образа жизни. Детей, учащихся в начальной школе, исследовать, по нашему мнению,нерезонно, так как занятия спортом в подавляющем большинстве случаев им навязываются родителями, а в средней школе подростки делают выбор, основываясь на личном мнении, заниматься спортом для поддержания общего уровня здоровья либо связать с выбранным видом спорта свою профессию, строить карьеру как спортсмен или специалиста в области спорта.
Выборка – учащиеся одного класса из каждой параллели среди 6-9-хх классов ГБОУ СОШ №№ 1011 (ЗАО), 533 (ЮЗАО), 669 (САО).
Предмет исследования:
Отношение подростков к спорту. Влияние спорта, оказываемое на жизнь подростков – их личное время, учебный процесс, здоровье, бюджет семьи.
Цель исследования:
Выявить, каково отношение московских подростков к занятиям спортом.
Ключевые понятия исследования:
«Влияние спорта», «учебный процесс», «досуг подростков», «бюджет семьи», «здоровье подростка»
Теоретическая интерпретация понятий:
«Влияние спорта» - то воздействие, которое создают занятия спортом на человека; «учебный процесс» - успеваемость, регулярность посещений школьных занятий, активность на занятиях, подготовленность к проверке полученных ранее знаний; «досуг подростков» - внеурочное свободное время, которое подростки могут проводить в кругу семьи, друзей, тратить на хобби, посещать дополнительные занятия; «бюджет семьи» - совокупность получаемых денежных средств всеми членами семьи;«здоровье подростка» - совокупность факторов, влияющих на здоровье подростков – травматизм различных видов спорта, регулярность заражения простудой и вирусно-инфекционными заболеваниями, время на выздоровление.
Операционализация понятий:
Понятие «спорт» включает в себя «степени профессионализма» (любительский и профессиональный уровни), «интенсивность занятий спортом» (измеряется в часах в неделю), «виды спорта». «Влияние спорта» включает в себя «досуг подростков», «здоровье», «бюджет семьи», «учебный процесс». Понятие «отношение к спорту» включает в себя «вовлеченность» (зритель или участник), «важность успеха», достигаемого в спорте, «причины занятий спортом» (СМИ, друзья, семья), «восприятие спорта» (хобби, времяпрепровождения, будущая профессия).
Основная гипотеза:
Спорт занимает весомое место в жизни подростков, учащихся 6-9-хх классов средних школ города Москвы.
Дополнительные гипотезы:
· Чем интенсивнее заниматься спортом, тем меньше остается досугового времени.
· Чем интенсивнее заниматься спортом, тем меньше времени остается на общение с друзьями.
· Чем интенсивнее заниматься спортом, тем меньше риск простудных и вирусно-инфекционных заболеваний.
· Интенсивные занятия спортом являются весомой статьей бюджета семьи.
· Среди подростков больше спортсменов, чем зрителей.
· Успехи в спорте важны для большего количества подростков.
· Больше юношей, чем девушек, занимаются спортом среди подростков.
· Юноши занимаются спортом интенсивнее, чем девушки.
· Командные виды спорта популярнее среди подростков, чем индивидуальные.
· Подростки занимаются спортом, так как спорт популяризируется СМИ.
· Подростки занимаются спортом, так как на это влияют члены семьи.
· Подростки занимаются спортом, так как на это влияют друзья.
Задачи исследования:
· Выяснить, какой процент учащихся занимается спортом на любительском/профессиональном уровне.
· Выяснить, какими видами спорта занимаются подростки.
· Выяснить, насколько занятия спортом ограничивают досуг подростков.
· Выяснить, как часто подростки переносят простудные и вирусно-инфекционные заболевания.
· Выяснить, как интенсивные занятия спортом влияют на семейный бюджет.
· Выяснить, какой процент подростков предпочитает быть участником спортивных игр и занятий, а какой процент зрителем.
· Выяснить, какова степень важности успехов в спорте для подростков.
· Выяснить, кто больше занимаются спортом юноши или девушки.
· Выяснить, какие виды спорта популярнее среди подростков командные или индивидуальные.
· Выяснить, что чаще подталкивает подростков к занятиям спортом СМИ, члены семьи или друзья.
Обоснование выборки:
Тема исследования: «Отношение подростков к спорту, на примере учащихся 6-9-хх классов средних общеобразовательных школ города Москвы».
Генеральная совокупность: учащиеся 6-9-хх классов ГБОУ СОШ города Москвы.
Выборочная совокупность: учащиеся одного класса в каждой параллели среди 6-9-хх классов ГБОУ СОШ №№ 669, 533 и 1011.
Объем выборки: 226 человек.
Тип выборки: гнездовой отбор.
Метод сбора информации: анкетирование – раздаточная анкета.
Инструментарий исследования: Приложение 1.
Отчет о проведении пилотажного исследования: Приложение 2.
Рабочий график исследования:
№ п/п | Этапы исследования | Сроки выполнения |
Выбор, формулировка и обоснование темы | До 1 октября | |
Подготовка программы исследования | До 1 ноября | |
Разработка инструментария, включая выборку | До 15 ноября | |
Пробное исследование (апробирование анкеты) | До 22 ноября | |
Проведение полевых работ | До 2 декабря | |
Выписка и кодировка ответов на открытые и полузакрытые вопросы | До 5 декабря | |
Обработка и анализ информации | До 8 декабря | |
Выводы и рекомендации | До 9 декабря | |
Подготовка презентации результатов | До 10 декабря |
Необходимые ресурсы:
3 месяца (с 10 сентября по 10 декабря)
Персональный компьютер, принтер, ксерокс, расходный материал
4 интервьюера для проведения полевых работ
Ожидаемые результаты:
Тема исследования: «Отношение подростков к спорту, на примере учащихся 6-9-хх классов средних общеобразовательных школ города Москвы».
В процессе работы ожидается:
Выявить спортивные пристрастия подростков Москвы;
Выяснить, степень популяризации спорта в подростковой среде.
Практическая значимость:
Результаты данного исследования могут быть полезны, в первую очередь, родителям подростков в плане выбора вида спорта для своего чада, целесообразности занятия им параллельно с процессом обучения, влияния регулярных физических нагрузок на риск заболеваемости простудными заболеваниями.
Также выводы, полученные в финале исследования, будут любопытны тем чиновникам, работой которых является популяризация спорта в массах, особенно молодежной и подростковой среде.
Во второй части исследования мы попробуем выяснить реальное положение спорта в Московском регионе путем опроса экспертов. Они попробуют выдвинуть предположения о том, каким образом будет возможно реально популяризовать физическую культуру в массы, и что в этом отношении могут сделать чиновники.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав