|
Читайте также: |
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Ростовской области
«Зимовниковский педагогический колледж»
ДНЕВНИК
по педагогической практике «Пробные занятия в ДОУ»,
студентки 4 курса, группы 4 «Г»,
специальность 050144 Дошкольное образование
__________________________________________________________
(ФИО студента)
Место прохождения практики:
| Дошкольное | ||
| образовательное | ||
| учреждение | ||
| Итоговая оценка за практику: | ||
П. Зимовники
Год
Составитель: Носикова Валентина Александровна
Педагогическая практика «Пробные занятия в ДОУ» в педагогическом колледже – один из важнейших этапов профессиональной подготовки будущего воспитателя, способствует формированию профессиональных умений и навыков, составляющих основу педагогического мастерства. Необходимым условием организации практической подготовки будущего воспитателя выступает ее методическая оснащенность, которая предполагает ведение документации. Важным элементом методической оснащенности является дневник педагогической практики – рабочий документ студента.
Ведение дневника способствует осмыслению студентами своей педагогической работы, формированию умений грамотно осуществлять планирование учебного процесса. Педагогический дневник предназначен также для накопления современных методических материалов, используемых в учебном процессе дошкольного образовательного учреждения. Систематический сбор подобного материала позволит студенту заложить основы своей будущей педагогической лаборатории, которая будет развиваться в дальнейшем.
Данный дневник по практике «Пробные занятия в ДОУ» предназначен для студентов 4 курса специальности 050144 Дошкольное образование. Содержание дневника отражает интеграцию педагогической практики с дисциплинами психолого-педагогического цикла: «Дидактика», «Возрастная психология». Предлагаемая форма педагогического дневника способствует формированию системного мышления студентов, навыков исследовательской деятельности, самостоятельности и рефлексии.
«Долго сам учись, если хочешь учить других.
Во всех науках и художествах плодом есть правильная практика»
Сковорода Г. С.
Содержание
1. Цель и задачи педагогической практики. 4
Программа деятельности. 4
Формируемые общие и профессиональные компетенции, соответствующие основному виду профессиональной деятельности «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» (ПМ.03.) 4
Характеристика места прохождения практики. 5
2. Содержание педагогической практики. 7
3. Моделирование занятий. 9
Рекомендации по подготовке к занятию и оформлению конспекта занятия. 9
4. Посещение занятий коллег-практикантов. 14
5. Анализ и рефлексия деятельности. 16
Критерии оценки пробных занятий студентов. 18
Критерии оценки деятельности студентов в период практики «Пробные занятия в ДОУ». 19
Литература. 19
СХЕМЫ АНАЛИЗА ЗАНЯТИЙ.. 20
Если запастись терпением и проявить старание,
то посеянные семена знания
непременно дадут добрые всходы.
Леонардо да Винчи
Цель и задачи педагогической практики
Цель педагогической практики «Пробные занятия в ДОУ»: сформировать у студентов личностную готовность к работе воспитателя и умения профессионально-педагогической деятельности.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 223 | Нарушение авторских прав